1、 年级 三年级主备人执教人备课日期课题 M3 U2Point to the desk.审核人使用日期知识与技能 目 标1. 学生能够听说认读新单词 desk chair2. 能借助图片听懂课文，并会运用正确的语音、语调来认读课文。熟练的运用句型： Point to .3 学唱歌曲： Please stand up 过程与方法 目 标1 通过借助教室内实物的学习达到对新单词的听说认读2 通过听录音，生模仿自主练习达到对课文的正确朗读教学目标情感、态度与价值观 目 标让学生体验学习英语的兴趣，体会生活中处处有英语。教学 重 点学生能够听说认读新单词 desk chair能借助图片听懂课文，并会运用
2、正确的语音、语调来认读课文。教学 运用正确的语音、语调来认读课文。难 点学唱歌曲： Please stand up 所用 课 时1 课时教学过程 备注Step1 : 热身与导入 Warm up and lead in Play a game : I say, you do.T: Stand up./ Sit down./Point to the desk.(引领学生指桌子，进而导出本节课课题 Point to the desk.)（设计意图：通过动作的示范，既调动了学生的积极性，在复习上节课内容的基础上顺利导出本单元课题）Step2 : 出示目标 Show the aims1.学生能够听说认读
3、新单词 desk chair2.能借助图片听懂课文，并会运用正确的语音、语调来认读课文。熟练的运用句型： Point to .3.学唱歌曲： Please stand up Step3: 课文学习 Text learningIn Moudle3 u1 , we know Ms Smart says three orders. What are they?S:Point to the door/ blackboard/ window . Today lets look at partU2. 师提前出示问题：此处运用游戏教学，加深学生印象。（充分发挥学生的主题地位调动学生的积极性）1 Who ar
4、e they ?2. 听大明发了哪些指令？听课文，回答;3 1.师运用教室内实物 desk chair 对单词进行教读，然后优生领读单词，男女生比赛读单词 单词操练I say，you point. (我来说，你来指)I point，you say. (我来指，你来说)4. 跟读课文。2. Part 2 : 整体感知、认读课文（1） 第一次听录音,初步感知课文。T： Listen to the tape and answer What can you see?师预设（Daming Sam window door desk chair point）（2） 第二次听录音，教学生找出文中指令。（3）
5、第三次听录音，让学生跟读并模仿其中的语音、语调。（4） 师领读（5） 小组内读，每个学生充当一个角色 Daming Sam Amy Lingling师巡视指导，重点辅导每组 4 号（6） 分角色朗读，生表演，每个学生充当一个角色 Daming SamAmy Lingling( 7) 游戏巩固同学扮演成小鸟，发指令。Step 4: Sing a song .1. Listen to the song .2. sing follow the tape .Step5: 小结（让学生说说本节课学习了什么，师加以补充说明）Step6 达标题： homeworkwindowdeskblackboarddoorbirdPoint to the window.Point to the door.Point to the desk.Point to the blackboard.导学 M3u2板书设计：M3 Unit2 Point to the desk1. Words: window, blackboard, bird, desk, chair.Sentences:Point to the window!Point to the door!Point to the desk!教学 反思
