高考语文复习2.ppt

1、综 合 复 习（二）,2009.4.2, 现代文阅读考点,（一）结合语境辨析词句的意义 （二）理解常见修辞手法的表达效果 （三）运用现代汉语基本语法知识理解文章内容和表达作用 （四）筛选并整合文中的信息 （五）分析词、句、段在文中的作用 （六）分析文章的思路、结构 （七）归纳文章要点、概括文意 （八）评价文学作品的主题和形象 （九）鉴赏文学作品的语言风格 （十）鉴赏文学作品的表现技巧 （十一）根据文章内容进行推断和想象,（六）分析文章的思路、结构,考点解析： 1.文章的思路是指从文章中表现出来的作者的思维流程。思路表现为结构，结构隐含着思路。 2.文章的结构包含两层意思：一是文章的体式和章节结

2、构，如体裁形式、顺序线索等、开头结尾、章节段落、过渡衔接、伏笔照应等；二是指文章的内在联系和组织，如观点和材料、整体和部分、部分与部分等。 3.分析文章的思路与结构，就是通过把文章的整体分解为部分，并对这些部分作独立研究，从而了解作者的运思过程。,1.根据内在联系,有的段落，各层次之间，或者是事物发展的不同阶段，或者是意思的层层推进，或者是认识的由浅入深，或者是先总说后分说，最后又总说，或者是相对独立并列的几个方面等。,剖析这个小例子，不难发现，知识在其中起到“红娘”的作用。在上面这个小例子中所涉及的知识是多方面的，有软科学、硬技术，涉及到基础科学研究、法学研究、国际贸易、化学合成、轻工制造、

3、咨询服务等学科和行业。我们还不难发现，所以出现上述这些需要研究的领域，说到底是因为环境保护的需要。科学的发展使人们能更清醒的检讨过去的事情，有些当时可能是合理的，但现在从保护环境的角度，用持续发展的观点去衡量就可能是不可取的。随着科学技术的发展，这种事情可能愈来愈多，这大概就是人们常说的“环境保护的挑战”。既然有需求就能刺激市场，有了市场就有经济的发展，难怪发达国家、自由市场经济国家如此重视“知识经济”。,对段内的层次划分正确的一项是（ ）,/ B. / C. / D. /,B,2.借助标志性词语,在文章写作中，作者为了使表述清晰，常常会使用一些标志性词语，表现行文的思路，如“首先、其次、再次

4、”，表示主次轻重的顺序或问题的几个方面，是并列关系；“因此”、“总之”、“由此可见”表示结论，一般是分总关系；“当然”表示从另一角度或反面进行必要的补充；此外，对应的词语、相似的句式、方位的顺序、时间的先后等，都是分析段内层次的突破口。,墙上的挂钟，曾是我童年最爱看的一道风景。我对它有一种说不出的崇拜，因为它掌管着时间，我们的作息似乎都受着它的支配。到了指定的时间，我们得起床上学，得做课间操，得被父母吆喝着去睡觉。虽然说有的时候我们还没睡够不想起床，在户外的月光下还没有戏耍够不想回屋睡觉，都必须因为时间的关系而听从父母的吩咐。他们理直气壮呵斥我们的话与挂钟息息相关： “都几点,例题：,时间怎样

5、地行走 迟子建,了，还不起床！”要么就是“都几点了，还在外面疯玩，快睡觉去！”这时候，我觉得挂钟就是一个拿着烟袋敲着我们脑门的狠心的老头，又凶又倔，真想把它给掀翻在地，让它永远不能再行走。在我的想象中，它就是一个看不见形影的家长，严厉古板。但有时候它也是温情的，在除夕夜，它的每一声脚步都给我们带来快乐，我们可以在子时钟声敲响后得到梦寐以求的压岁钱，想着用这钱可以买糖果来甜甜自己的嘴，真想在雪地上畅快地打几个滚。 我那时天真地以为时间是被一双神秘大手给放在挂钟里的。它每时每刻地行走着，走得不慌不忙，气定神凝，不会因为贪恋窗外鸟语花香的美景而放慢脚步，也不会因为北风肆虐大雪纷飞而加快脚步。它的脚，

6、是世界上最能禁得起诱惑的脚，从来都是循着固定的轨迹行走。我喜欢听它前行的声音总是一个节奏，好像一首温馨的摇篮曲。时间藏在挂钟里，与我们一同经历着风霜雨雪、潮涨潮落。 我上初中以后，手表就比较普及了。我看见时间躲在一个小小的圆盘里，在手腕上跳舞。它跳得静悄悄的，不像墙上的挂钟那么清脆悦耳，“滴答滴答”的声音不绝于耳。所以，手表里的时间总给我一种鬼鬼祟祟的感觉，少了几分气势和严厉，明明到,了上课时间，我还会磨蹭一两分钟再进教室，手表里的时间也就因此显得有些落寞。 后来，生活变得丰富多彩了，时间栖身的地方就多了。项链坠可以隐藏着时间，台历上镶嵌着时间，玩具里放置着时间，至于电脑和手提电话，只要我们一

7、打开它们，率先映入眼帘的就是时间。时间到处闪烁着，它越来越多，也就越来越显得匆匆了。 十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现了一根白发，它在清晨的曙光中像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛。我知道，时间其实一直悄悄地躲在我的头发里行走，只不过它这一次露出了痕迹而已。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵鱼尾纹。我终于明白挂钟上的时间和手表里的时间只是时间的一个表象而已，它存在于更丰富的日常生活中。只要我们在行走，时间就会行走。我们和时间如同一对伴侣，相依相偎着，不朽的它会在我们不知不觉间，引领着我们一直走到地老天荒。,问：文章是围绕人的成长与对时间的感受来展

8、开的，请梳理作者的思路。,作者以人生过程为线索，贯穿对时间的不同感悟：小时候贪玩而痛恨时间的管束初中时漠视时间而不刻苦学习后来对时间的麻木而无所作为十几年前发现白发而感叹时间飞逝现在明白应该和时间一起走过充实的人生。,3.抓住关键句,段落之间的结构层次，也就是通常所说的把文章分为几个部分，它对于深入理解文章的布局谋篇有着重要意义，是了解局部意思进而把握全文中心的基础。在形式上，常有一些层次转换的标志，如领起句、总起句、过渡段、过渡句、过渡词语、前呼后应句（包括文中反复出现的文句），往往能体现文章思路，为我们划分文章结构提供了重要参考。,5.整体把握思路结构,4.关注文体特点文章因文体不同，其结

9、构形式也有所不同。 议论文一般按提出问题（提出论题或论点）、分析问题（组织论据证明论点）、解决问题（总结全文或得出结论）分为三个大层次（即总分总）。分析问题是全文的主体，又可分为不同的小层次，其层次关系有并列式、对照式、层进式。 记叙文一般以时间推移、空间转换、情景变化、事物的内在联系划分。 说明文常采用时间顺序、空间顺序（从整体到局部、从外到里、从远到近）和事理顺序（由一般到个别、由主要到次要、由简单到复杂、由原因到结果、由现象到本质）来说明事物、事理。,（六）分析文章的思路、结构,（七）归纳文章要点、概括文意,“归纳”与“概括”的依据： （1）依据位置重要的语句。文章的主旨往往在以下的段落

10、中：开头部分的总起段、结尾部分的总结段、中间位置的承上启下段。 （2）依据文中的重要材料。文章观点与情感靠材料来支撑，是运用材料来阐发，材料就成了归纳文章要点的依据。 （3）依据相关标志。与主旨有意义上的密切关系的“标志”有：标题、线索、有关写作背景和意图的材料、文章中的议论抒情成分、文章的结构、作者明示性的语言、段与段之间的关系词语等。 两种归纳方式：摘句法、分析归纳法。 概括的要领是：要点不能少，语言要简练。,1.从核心词句角度入手,目光有光压。早在1901年尼柯尔斯就已用实验证明了光有压力。同样目光也有压力。一个人若总是处在众目睽睽的目光压力之下生活得必定很不自在。倘若再是个名人，又无法

11、避开四面八方强大的目光压力，他就很难以一种轻松平和的心境去思考，去创造，去过那种不必设防、自主自由的舒心日子。当然，若是完全没有目光投向你，或是目光一瞥到你就立即躲开也不是好事。,根据文意，概述第段“目光有光压”的内容要点。 （1） （2）,要有一定压力 压力不能过大,2.从文章思路、结构入手,商业区常常以商业街或商业广场等形式出现，其色彩一般是城市中最为活跃的部分。应该注意的是，针对不同性质的商业区所应采取的控制策略是不同的。传统商业街所要传达的文化含量并不亚于其商业性，因此，色彩的处理应慎重，广告招贴和商品陈列应遵从传统方式，避免因色彩面积过大而破坏景观。而一般商业区以商业活动为主要目的，

12、色彩多变、强烈冲击的视觉效果有时也不失为一种特色。但国内很多城市的商业区经常存在广告过多、过于杂乱的通病，相对而言，欧洲城市的商业区则要“安静”得多。,作者认为，商业区的色彩景观应如何控制？（1） （2）,（1）传统商业街应体现人文特色，色彩面积不能过大 （2）一般商业区可以色彩多变，形成具有冲击力的视觉效果,3.抓住主旨句或概括句,4.从标志性的句子和词语入手,文章首尾段往往能揭示文章主旨或主要内容，段与段的关系词能提示内容的主次、内容涵盖的几个方面。,5.抓住文中重要材料来提炼要点,（八）评价文学作品的主题和形象,1.评价主题：评价文学作品的主题，就是分析文中的材料表达了什么主旨，反映了作

13、者什么样的情感，并对这个主旨以及作者的情感态度进行思考判断，指出其是非得失、优劣高下。 2.评价形象：文学作品的形象，是指文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们思想感情的生活图景，通常指文学作品中的人物形象、物象、诗歌的意象等。鉴赏形象是指能把握形象特征，感受形象意境，体味审美作用。鉴赏时，要考虑文章塑造了怎样地形象。形象是怎样塑造出来的，这个形象在文章中占据着怎样地地位，有什么意义等。 3.不同体裁的主旨及形象：议论性文章的主旨由两部分组成：一是中心论点；二是由观点提示的价值、意义。描述及抒情性作品的主旨由两部分组成：一是描述了什么人或事，抒发了什么情怀；二是文章体现的现实意义。,1.把

14、握作者情感倾向,记叙文的主旨，一般是通过情、景、人、事、物的描写来体现的。作者细心观察和描写的景和物，已经染上了主观的色彩；着力描写的人或事，往往带有感情倾向；还有些文章具有特定的象征意味，如海明威的老人与海，本身就是一部寓言色彩很浓的小说。,2.关注作品的思想观点,思想观点往往代表着文章的最后归宿。有的思想观点是显豁的，可以通过主旨句、关键句来把握；有的可能是隐晦的，要注意理解那些具有言外之意的句子。,教养指数和文明的疾病中国人的礼貌，似乎已成民族自我整容的重大议题。据媒体报道，最近一项在1500名欧洲酒店经理中进行的调查显示，日本人当选世界最佳游客，中国人则在世界最差游客中名列第三。与此同

15、时，外交部也公开发布中国领事保护和协助指南，其间列举了19种寻求领事保护的常见问题，提醒本公民出国时要在公共场合表现平静，不要大声说话，避免突出自己；不要在公共场所参与他人的争吵，如此等等。, 作为一种优美的意识形态，教养不是政治规训和德育美育课程的结果。早在80年代，就已出现了“五讲四美”的口号，此后，以政治正确方式展开“精神文明”教育，耗费大量人力和物力资源，结果却收效甚微，相反，由于互联网的无名氏效应，粗鄙化正在变本加厉。近年以来，第三代儒家崇尚恢复礼教，民俗学家号召保卫民俗，企图用磕头之类的礼仪来改造国民，提升国民的文明礼貌程度，却还是缘木求鱼，舍本逐末之举。政治灌输方式，易于引发民众

16、的逆反心理，而恢复磕头礼节，则只能滋养新的奴性。此外，举止谈吐固然是灵魂的显现，但终究是教养的表皮，犹如那些华丽的衣物，可以脱卸和伪饰。只有教养本身才能直达灵魂，从内部解决文明的危机。,问：文章开头第一句说“中国人的礼貌，似乎已成民族自我整容的重大议题”，这里的“自我整容”是什么含义？,“整容”是打比方，形象的强调了“中国人的礼貌”形象需要改观，“自我整容”则是告诉人们：挽救“中国人的礼貌”必须自己动手进行，从心灵、灵魂深处解决自身的文明危机。,3.审视作品的认识价值和审美价值,农村兴订婚，“订”者“定”也，仪式既简单又庄重，记得订了婚的第二天，她随我涉水过河以后，有意地、稍稍拉开些距离，不即

17、不离，不紧不慢地行走在匀净细软的沙滩上。夕阳衔山，晚烟萦树，河那边农家矮矮的房屋半掩在烟霭里，上下远近静极了。她不上二十岁，刚刚撞破乡下小女儿的“壳”儿，正要步入农家姑娘的行列。我斗胆拧过头去，想仔细瞧瞧她。她那儿仿佛早就防我呢，倏地摆过脸去，避开了我，故意注视那落日。她没有回头，却轻轻放过一句话来：“村里那么多赢人、出众的女子，你咋就” “村里人说你聪敏、灵性。”我回答。 我反问了一声：“你你对我的印象呢？” 我暗暗用目光逼住她。她见躲不过去，微微咬咬唇儿，有点不怀好意地瞟了我一眼：“你一定要我说，不说不行吗？”我郑重地点点头。 “你是个鳖熊！”声不高，字咬得很重。鳖者，水底烂泥里的硬壳软体

18、爬行运动；熊者，天下蠢笨无二的“黑瞎子”。在我们那个地方，这是个恶狠狠的、咬牙切齿的比喻。,“谁说的？这是谁说的？”我止住脚步，脚底猛地腾起一股无名火，屏住呼吸，胸脯一起一伏。 “有话早说，回头还来得及。往后后悔就迟啦。”我正告她，催她重新表态。订婚仅仅是个形式，这“订婚”与“结婚”之间，才横亘着爱河里真正的关口。 她抬起美丽的细长的眼睛，瞅了瞅东方那刚刚托起新月而呈现暗紫色的山垭，脚趾依然下意识地划着弧圈，划着划着，长长地舒一口气：“唉！老人还说来：灵性人是鳖熊的奴！”,简要概括本文女主人公的形象特点与文章主旨。,（1）女主人公的形象特点：美丽、纯朴、灵性。 （2）本文通过描绘一对青年情侣约

19、会的情景，表现了山村青年男女纯朴的爱情之美。,4.把握人物的性格特征,有人说他冷漠刻薄，不苟言笑，难以接近，但他在给爱人的信中却饶有兴致地讲起了厦门大学里流传的笑话：教员寄宿舍有两所，一所住单身人者曰“博学楼”， 一所住有夫人者曰“兼爱楼”。他的爱人曾经是他的学生，当他们分处厦门、广州两地时，他主动坦白，对于女生，“我决定目不斜视”。他的幽默有时真让人忍俊不禁。据说，有一次，他到一家理发店去理发。理发师见他穿着一件旧长袍，便像剪草般替他乱剪一通了事。他随便从口袋里抓了一把铜元塞给理发师，比应付的多了很多。过了一个多月，他又去那家理发店理发，这次，理发师特别细致周到。理完发，他把钱数了数，给了理

20、发师一个应付的数额。理发师忍不住问：“先生，这次怎么不多给些了？”他答道：“上次你胡乱地剪，我就胡乱地给，这次你认真地剪，我当然就认真地给了！”还有，“这里颇多小蛇，常见被打死着，颚部多不膨大，大抵是没有什么毒的，但到天暗，我便不到草地上走，连夜间小解也不下楼去了，就用瓷的唾壶装着，看夜半无人时，即从窗口泼下去。这虽然近于无赖，但学校的设备如此不完全，我也只得如此。”,作为一位知名教授，这种“近于无赖”的事情本来只可天知地知自己知的，但是他却毫不掩饰地对爱人说了，而且在把他和爱人间的往来书信结集出版时，也并未将这些文字删除。这绝对是一种率真的勇气。他，就是鲁迅先生。以上撷取的，仅是鲁迅在厦门短

21、短4个多月里的几个画面，其实，关于他特立独行的趣闻，还有许多。鲁迅比许广平大17岁，他们之间相濡以沫，同甘共苦。可是有时候鲁迅不知何故生闷气了，就独自到阳台上默默地就地躺下。他们的爱子海婴还不懂事，觉得这很好玩，也跑过去跟父亲一块儿躺在阳台冰凉的水泥地上。尽管初为人父，但鲁迅那时已经50多岁，饱经风霜，阅人无数，甚至还被恶意地冠以“世故老人”的称呼，你真的很难想象，一位令人景仰的文坛巨擘也会耍这样的小脾气。,问：文章主要从三个方面体现“真实”的鲁迅，请归纳。 （1） ； （2）他的坦诚背后的小狡黠； （3） 。,他的冷峻背后的小幽默,他的宽容背后的小性子,乡 村 的 风 许俊文风是乡村的魂。它

22、不喜欢老是待在一个地方，到处游荡着，时南时北，忽东忽西的。它走到哪里，哪里就能感觉到乡村的呼吸。每次从城里回到老家豆村，第一个迎接我的便是风。我们虽然好多年没见面了，但它一点儿也不生分，先是用顽皮的小手，把我服服帖帖的头发拨弄乱，再在我干净的皮鞋和西服上，随意撒些尘土与细碎的草屑。要是春天，风就像一只摇头摆尾的小花狗，当我刚从汽车上走下来，视觉还没来得及舒展开，它就从我的身上嗅出了豆村的气味，亲亲热热地扑过来，伸出温软的小舌头，一下一下舔我的手与脚踝，你赶也赶不走。如果是秋天，风里便有了果实发酵的味道，那幽微的醇意，好像一个去镇上打酒的孩子，不小心把酒洒了一路，惹人隐隐地有些陶醉。因为风的缘故

23、，乡村里许多平常得不能再平常的事物，便有了某种诗意。你瞧，那晚风中的炊烟，怎么看都像是一幅悬腕挥就的狂草，云烟乱舞，该虚的地方虚，该实的地方实，那是我们在绢和纸上无法做到的，可谓真正的“天书”了。莲荡也是。一阵风吹,5.探究作品形象塑造的意义,过去，一阵风又吹过来，满荡田田的莲叶便乱了。然而，乱是乱了，但却乱出了味道。究竟是什么味道呢？我也说不清。看来这世界上的许多事情，就像这风中的“乱荷”，有一种不触动情欲的美，大美。你可以观，可以赏，但你却没有风的能耐，把好端端的东西破坏了，还居然翻出新意。还有秋风中的那些树木，原本蓊蓊郁郁的，可是经不住风的手轻轻地摇晃，三摇两摇的，就只剩下一副骨骼了。还

24、是古人高明，他们面对这样的凋零景象，只用“删繁就简三秋树”七个字，就把很复杂的意思表达出来。随着黄叶随风飘逝，树上那些平时看不见的鸟巢，一个一个都露了出来，远远看去，恰似一个个黑色的音符挂在枝柯上说到风，我想起了一件事，有一年我从豆村带回一棵小枣树，栽在城里自家的庭院中，栽树之前我是下足了底肥的，可是几年过去了，并没有见它有多少长进。我很纳闷，就问父亲是什么原因。父亲看了看周围的环境，给出两个字：缺风。对，缺风。生长在乡村的树可不是这样的。你千万不要以为风是可有可无的东西，其实它是树和庄稼的神灵。一棵得风的树，就如同一个人得了机遇，东风来了摇一摇，西风来了晃一晃，每摇晃一次，它的根就往泥土深处

25、扎一扎，晃着晃着，一棵树就在风中长高长粗了。父亲把,这种现象叫作“得风水”。记得豆村牛鼻凹里有一棵歪脖子黄栌，据说已经很有些岁数了，可就是长不大，村里有人想把它砍下做犁弓，父亲制止道，这棵树虽然长得不是地方，但只要树头能从这凹里蹿出来，一旦招了风，不愁它不成材。后来那棵黄栌居然有了出头之日，风吹着呼呼地往上蹿，一年一个样，一年又一个样，如今它已经有合抱粗了，成了我们豆村的一个标志。这大概就是神奇的风使然吧。当然神奇的还有我的父亲，尽管岁月的风已经把他的头发吹白了，腰吹弯了，甚至连牙齿也吹脱落了，在风中踽踽而行时，须拄一枝拐杖，然而他能够从飘忽不定的风里悟出一点“道”，想必也该知足了。乡村里的许

26、多事物，小至一片浮萍，一株草，大到一棵树，一座山，都与风息息相关。春风归来遍地绿，它们不得不绿；秋风君临千叶黄，它们不得不黄。在这回黄转绿的变幻之中，永远不老的似乎只有土地，只有风。一拔又一拔的风，吹了几千年，几万年，它吹走了许多东西，又吹来了许多东西。庄稼在风中拔节，鸟雀在风中飞翔，蟋蟀在风中浅唱低吟倘若没有风，这个世界多么沉寂!,问：作者借“乡村的风”表达了多种情感，请分要点加以概括。,（1）对自然生态环境下的乡村的热爱； （2）对给予自己温情的故乡的感激； （3）对朴实而明晓事理的父亲的敬爱； （4）对故乡纯朴的风格人情的赞美； （5）对自然的永恒、生命的生生不息的敬畏,（九）鉴赏文学作

27、品的语言风格,语言风格的类型：从作家角度而言有豪放(气势磅礴，格调高昂，境界雄浑，感情激荡)、温婉（笔调柔和，感情细腻，委婉缠绵，韵味深美）；质朴（确切明白，不加修饰，朴素无华，真切感人）、绚丽（色彩明艳，句式繁复，文笔优美，讲究节奏韵律）；庄重（庄严肃穆，平稳持重，义正辞严，感情浓烈，句式整齐）、诙谐（轻松俏皮，讥嘲讽刺，趣味横生）；明快、含蓄；简洁、繁复等；鲁迅：精炼深邃；朱自清：清丽婉约；孙犁：简洁质朴、泥土芳香。,从文体角度而言,散文的语言风格具有自由、灵敏、活泼、多样的特点。如含义丰富、耐人寻味、生动形象、淡而有味等。 诗歌的语言风格凝练隽永、耐人寻味，具有精炼美、意境美、音乐美。

28、小说（通过完整的故事情节塑造人物形象，反映社会生活）和戏剧（通过精心设计的舞台矛盾冲突，高度集中的塑造人物形象）的语言风格要切合人物的身份、思想、感情、精神，最能展现人物的个性特征。 杂文的语言风格出逻辑性外，还强调文艺性，又生动形象的特点。 科学小品突出准确性与严密性，还要注意限制性词语的运用、语序的合理安排等。 演讲稿简洁、短促，口语化；论说类言简意赅、严谨朴实等。,语言运用包括：遣词造句、修辞手法、表达方式、句式特点、语体风格等。 命题类型：一是整体风格的鉴赏；一是语言运用局部技法的鉴赏，鉴赏必须与表达效果相结合。,1.从遣词造句的角度鉴赏,通常的角度有：准确、简练、生动、形象，音韵平仄

29、、叠词运用、节奏安排富有音乐性，整散句的搭配使语言流畅有气势等。,例：似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真真的怎么得了！ 领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。,作者在第一自然段和最后一个自然段中，分别使用了6个“便”字和5个“领取”，这样写在表达上有什么好处？（各不超过26个字）,反复使用“便”字的好处是：造成了语言

30、的动感和紧凑感，让人感到时光的飞逝； 反复使用“领取”的好处是：增强了语言的气势，层层铺开，强调了文章的主体。,2.从整体的语言风格的角度鉴赏,常见的语言风格有：幽默、辛辣、朴素自然、简洁明快、含蓄深沉、雄浑豪放、严谨细腻等。,例：现在的上海,地下有许多地铁线，之多之繁，如同医务室里的人体经络图。相比四号线，其它线路是“一根筋”，“独头独脑”，都是单兵突击，一往无前。一号线从西北，穿过市中心，然后掉头而下西南角，落荒而去。二号线从浦东发车，穿过市中心，平铺直叙直奔西面。三号线是自由落体，由上北而坠入下南，仿佛明成祖从北京直下南京，苍鹰旋坠直落缚鸡。,同意。本文市井俚语，格调不高。例如“相比四号

31、线，其它线路是 一根筋 ， 独头独脑，都是单兵突击，一往无前。”都是口语俚语，用语不规范，与上海城市文化不协调。 不同意。上文语言生动，诙谐幽默。例如“相比四号线，其它线路是一根筋 ， 独头独脑 ，都是单兵突击，一往无前。”沪语特点鲜明，风趣幽默不乏文化底蕴，体现了作者对上海城市特点的纯熟了解。,有人说此文“土气扑人”，你是否同意这样的评价，结合作品谈谈自己的看法。,3.从修辞手法的角度鉴赏,在许多的老照片中最耐读的一张是坐在乡居老屋里一动不动的旧夏天。躺在堂屋的竹凉席上，在新麦子的馨香里吸完一袋水烟，然后心静自然凉的大人们，被院坝的野风揩干了满身汗迹，便很晚很晚不睡觉，把许多花妖狐怪的老故事

32、从遥远的年代中请出来，顺旧夏天的脊梁凉飕飕蛇一样滑过孩子的肌肤，不经意间就惊出他们一头冷汗，这时他们会藏在大人们的腋窝下，又害怕又惊奇地等待故事里最恐怖、最刺激的结局出现。等到那颗夏夜里硕大的白月亮耐不住倦意钻进云朵，他们才亦步亦趋地被大人牵着回房休息，在慢慢退凉的深夜进入香甜的梦乡。 而旧夏天的白天远不是这样。暴烈的阳光使得每一个白天部忙碌，都是高潮。金黄色的田野里到处都晃动着收割者的身影，数不清的白草帽在亮得让人睁不开眼睛的麦海里漂浮。家家都锁了门，空落落的村子里只剩下火红的石榴花寂寞地开着。太阳疯了，歹毒地暴烤着大地。天下着火，长空下的男男女女像被晒化，脸上、臂上，滴着成串的汗珠。站在麦

33、田边，能听到麦穗被烤熟而发出的爆裂声，千亩麦田蒸腾着火焰，而拼命挥镰的农人，恰似疯狂的扑火者。,请简要分析第段中所使用的修辞方法及其作用。,运用了比喻、夸张、拟人等修辞手法。作用：生动形象地表现了夏天的炎热，农人的辛勤和劳动场面的热烈 。,4.从不同文体特征的角度鉴赏,现在，我们来谈谈京剧的明天京剧有没有明天呢?当然有。但是京剧又如同一个人一样，人是有生老病死的，京剧作为一种艺术形式，它不可能不受到时代的影响，它也有一个高潮、低潮，盛兴、衰落，它也要分阶段。比如说唐诗，京剧跟唐诗在很多方面相像，盛唐时候唐诗代表者有李白、杜甫，后来人称“大李杜”。到了晚唐的时候，唐诗的代表者有李商隐、杜牧，后来

34、人称“小李杜”。不是说李商隐、杜牧个人的才华就比不上李白、杜甫，但是可惜他们生活写作的那个时代是在晚唐，而不是像李白、杜甫他们生活、写作于盛唐，所以李商隐、杜牧的诗作委婉细腻，或许还有一些雕琢，是晚唐时代的唐诗，总体成就不如盛唐。,这篇演讲稿的语言特点主要表现为： 。,口语化,5.从语体特征角度鉴赏,语体特征指书面语和口语，各有不同的表达形式，有时需要注意二者的转换，把握不同的语境下各自的表达要求。,例：记者：从事艺术的人，大都喜爱用浪漫的情怀表现生活，但是，大西北的现实并不浪漫，是什么信念支持您走过这几十年的岁月？王洛宾：到大西北的时候，我已是中年。一天，走在新疆戈壁滩上，一块五六丈高的大石

35、头突然出现在我的眼前，石头上刻着一句话：“世界上最大的岩石也是由一粒粒细沙结成的。”这是一句哈萨克谚语，这句谚语极大地鼓舞了我，即使我一天只写一个音符，一年三百六十五天下来我还能完成三百六十五个音符。我就是一粒细沙，只要不倒下去，慢慢积攒总会变成岩石。记者：音乐能给人带来很多的快乐，然而对于您，音乐带来更多的是坎坷与磨难，为什么您始终没有放弃音乐创作？,王洛宾：我一生坎坷是因为音乐造成的，曾经，我想到过死。然而，也是音乐在最痛苦时救了我。所以，我并不抱怨。人，如果只会从一个角度看问题，那就很容易钻牛角尖。历经磨难，我学会了多方面看问题，这就好比下一场大雨，如果别人身上都是干的，只有我全身湿透，

36、那我可能就活不下去了。恰恰相反，那时候，所有人身上都是湿的，我也许湿得厉害些，况且，在大雨中，我仍然可以寻找雨中的美。,问：第、节访谈中，记者的发问方式有什么特点？这样发问的目的是什么？,将王洛宾与一般人（常人）作比较。试图了解被访者不同于常人之处。,（十）鉴赏文学作品的表现技巧,表现技巧，也称表现手法，是指文章写作和文艺作品创作过程中为恰当表达内容所采用的手段和方法。 表现技巧具体指以下几个方面：表达方式；表现手法；结构方式（谋篇布局）；语言运用等方面的技巧。,鉴赏文章的表现技巧几种切入的角度：,1.从表达方式（叙述、描写、议论、说明、抒情）的运用切入 2.从表现手法（想象、联想、类比、象征

37、、渲染、烘托、悬念、对比、衬托等）的运用角度切入 3.从篇章结构（开头结尾、过渡衔接、起承转合、铺垫照应等）的安排角度切入 4.从语言运用（主要修辞格的运用、遣词造句的精妙如词语的意义、色彩、音韵；句式的选择整散结合等）的角度切入,详写与略写 点面结合 想象与联想 顺叙与倒叙 正衬与反衬 波澜与悬念 伏笔与逆转 ,（十一）根据文章内容进行推断和想象,1.“推断”和“想象”：“推断”即推测断定，它属于逻辑思维，要求依据已知的信息对事物的发展趋势或可能产生的结果做出预测或判断，它具有抽象性、严密性及理性色彩。“想象”属于形象思维，它是以现实为基础，在知觉材料的基础上，经过新的组合而创造出新的形象，

38、它具有形象性、创造性及感性色彩。 2.推断和想象的依据：“根据文章内容进行”是说推断的正与误、是与非，想象是否合情合理，都必须以文本为依据。文本的依据包括：文章材料、文章语句、文章线索、写作手法、文章主旨、作者情感、作者观点和态度。,1.依据文中的材料推断出新的结论，或者依据作者在文中的观点推断和想象作者对相关问题的看法。,（9）饥寒交迫的冬夜里，世交故友李陵来了。听到一声长安乡音，看见一个熟悉的身影，风开始呜咽，草也会抽泣。他乡遇故知啊，白眉苏武像婴儿般失声恸哭，老泪纵横。（10）“人生如朝露，你又何必如此啊！”李陵的眼眶湿润了，“你还在坚持什么？你被选出来，又被遗弃，你还要选择毫无希望的忠

39、诚吗？” （11）原来李陵也是来劝降的。 （12）“那是他们的选择，我无法改变。我所能做的是 ”牧羊人的心或许已经破碎，但依然坚如磐石。 （13）李陵羞愧啊，仰天长叹：“嗟呼，义士！”结合文意，用一、两句话补出（12）节的空白内容。,坚守一个游子对故国的信念，坚守人臣对使命的承诺。我宁可玉碎，也决不瓦全！,遥想苏武在匈奴（节选）,2.依据文中内容推断作者的言外之意或人物的心理活动,3.根据文中的隐含信息对文中某些结论、看法进行推论或判断,（7)写完这部回忆录后不久，茨威格就告别了人世，那是1942年，他未能看见希特勒的覆灭，未能看到他的祖国重又恢复文化的创造。今天，当一年一度的维也纳新年音乐会

40、经过现代化媒体手段向全世界现场直播时，亿万听众沉醉在文化的魅力之中，而他所亲身经历的苦难似乎已成为遥远的回想。(8)然而，不管时间流逝如何匆匆，昨日的世界对于我们来说有着永恒的价值。它会使我们想得更多、更深。在二十世纪即将过去的时候，我正是以这样一种心情细细阅读茨威格的这部作品，他的忧患，他的感伤，深沉地触动着我。(9)当下个世纪人类回望这个世纪时，又该说些什么呢?,假如让你来回答文末“又该说些什么呢”，你会这样说： (100字左右),参考一：以铜为鉴，可以正衣冠。以古为鉴，可知兴衰。以史为鉴，可明得失。让人类永远要以史为鉴，爱好和平，反对战争；让人类永远要记住这个历史上的伤疤。让人们接受历史

41、，避免再发生类似的悲剧。,4.根据文中的材料联想、感悟,请由“桥”展开联想，谈谈你对“桥”的感悟。（80字左右）,参考一：实际生活中有桥，我们生命中也有无数的桥：当你有困难无法逾越时，信心是桥；当你身处险境，恐惧紧张时，勇敢是桥；当你的人生陷入低谷，百无聊赖时，希望是桥。正是这些桥啊，把我们从黑暗引向光明，从幼稚引向成熟。 参考二：桥，是一条纽带，把原本不相干的两岸连在了一起；桥是一种媒介，交流着情感，沟通着思想；桥，是伸出的友谊之手，向对岸送出真诚，收获友谊。桥，不愧是一道迷人的景致。 参考三：现实的桥，是连接此岸和彼岸的工具，而心灵的桥则是连接人们心灵的一种工具，通过这座桥能感受到他人的真

42、心和热情，同时也使我们变得更加宽容和坦诚，支撑起我们不屈不挠、勇往直前的信念。,5.结合自己的知识、经验、人生阅历推断和想象,又是春天（节选）太阳带来了暖意，松花江靠岸的江冰坍下去，融成水了，江上用人支走的爬犁渐少起来。汽车更没有一辆在江上行走了。松花江失去了它冬天的威严，江上的雪已经不是闪眼的白色，变成灰的了。又过几天，江冰顺着水慢慢流动起来，那是很好看的，有意流动，也象无意流动，大块冰和小块冰轻轻地互相击撞发着响，啷啷着。这种响声，象是瓷器相碰的响声似的，也象玻璃相碰的响声似的。立在江边，我起了许多幻想：这些冰块流到哪里去？流到海去吧！也怕是到不了海，阳光在半路上就会全数把它们消灭尽 文中第段说：“松花江失去了它冬天的威严”，请根据文意展开合理想象，进行描写：你觉得松花江冬天的威严应该是怎样的场景？（80字以内）,松花江铺开它宽阔厚实的洁白冰层，仿佛开放着它宽厚稳重的肩膀，将爬犁悄然而驶的潇洒，汽车急切向前的追求，统统承担起来，在一片银白的世界中，如父亲般庄重严肃。,