1、2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,正确使用词语,一正确使用实词 二正确使用虚词 三正确使用熟语,2011届高考复习正确使用词语之正 确 使 用 实 词,制作：高三语文组,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,正确使用词语,一正确使用实词 二正确使用虚词 三正确使用熟语,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,正确使用实词,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,考题回顾一,2009年全国1 下面文字中画线的部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段
2、文字衔自然，语意连贯，逻辑严密，（4分） 三仙姑对女儿小芹一直管得很严。小芹后来跟小二黑好上了，三仙姑说什么也不同意。她知道后，就一个人悄悄跑到前庄上去找小二黑，恰巧小二黑这时也正要找她，于是两个人就商量对付她的办法。她把小芹娘的事从关至尾向小二黑细说了一遍。 答：_,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,参考答案,【答案】 处的“她”改为“小芹” 处的“她”改为“三仙姑”处的“她”改为“小芹” 处的“小芹”改为“她”,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,考题回顾二,2009年全国2 下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，
3、请指出并改正，使这段文字语言简明，衔接自然，语意连贯。（4分）苏泽广真是哭笑不得, 苏泽广觉得儿子还不立事,把家托付于他 是徒劳的,便失望地起身。然而他刚要离开,他突然跳下椅子, 合 图吹灭了桌前的蜡烛，“扑通”一声跪在地上，抱住他的腿，在 黑暗中说：“爸爸，你放心吧，你要是不回来，我管这个家！” ,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,参考答案,答案：删除或者改为“他”；改为“合图”；删除或改为“他”；改为“苏泽广”或者“父亲”。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,考 点 解 读,高考考查的同（近）义词主要有两种类型：一
4、种是同音同（近）义词，如“化妆”和“化装”、“品味”和“品位”等；另一种是双音同（近）义词，如“逐步”和“逐渐”、“迟疑”和“犹豫”等。无论哪一种类型，其词义上的细微差别都表现在形体不同的那个语素上，只有准确把握这个语素的含义，把主要工夫用在辨析、判断用法“微殊”的同义词上，才能正确地进行辨析和选择。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,经典案例一,从下列12个词中选取最恰当的8个，分别填入短文中的画线处。选词不得重复。（4分）缀满 扩散 显现 赫然 铺满 陶醉悄悄 映衬 汇聚 稳稳 散落 沉醉上海世博会北京馆昨天首次为公众做了一次变换造型的演示。在大型屏幕
5、由蓝色背景缓缓变成一片红色之后，气势恢弘的鸟巢图案就映入眼帘。正当人们在议论下一个图案是什么的时候，只见红色褪去，取而代之的是几颗晶莹剔透的水滴。在水滴逐渐的过程中，屏幕上先是出现一个膜，随后变成多个膜，不一会儿，这些膜就组成了水立方的图案。随后水立方幻化成点点繁星的夜空。令人称奇的是，夜空中的星星不断变大，最后成一个巨大的圆形轮廓。伴着美妙的乐曲声，这个巨大的圆形轮廓慢慢为国家大剧院。正当人们为此景此情而的时候，突然一片灿烂的晴空呈现在人们眼前，在晴空的下，天坛祈年殿从地平线上冉冉升起！ 答： ,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,经典案例一解读,点拨：这
6、是2010年全国1卷的第18题。被选12个词语，全是常用词。答案分别是:赫然、悄悄、扩散、缀满、汇聚、显然、陶醉、映衬。本题考查词语的使用，考点定位为正确使用词语。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,（二）经典案例二,从以下12个词中选取最恰当的8个，分别填入答题卡相应的位置上。选词不得重复。（4分） 停止 损害 设立 具有 核实 侵害 咨询 维护 存在 叫停 保护 免受 “网络游戏未成年人家长监护工程”是文化部指导下的企业自律行为。先期试点的六家网络企业将建立服务页面， _ 专线电话等，为家长或其他监护人对未成年人的网游监管提供_ 与服务。家长可实名举报
7、沉迷于网络游戏的未成年人的游戏账号，网络游戏企业_ 之后，将根据家长的要求，依法限制或_ 对该未成年人提供相关的网络服务。 目前，一些网络游戏不同程度地_ 低俗、暴力、色情等方面的内容，这严重_ 了那些沉迷于网游的未成年人的身心健康。实施网游监护工程的目的是要_ 未成年人的身心健康及其合法权益，使他们_ 不良网络游戏的侵害。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,经典案例二解析,这是2010年全国高考2卷第18题，共有12个备选词语，这些 词语均为常见词语，本题答案分别是： 设立；咨询；核实；停止；存在 ；损害；保护；免受 本题考查词语的使用，考查定位为词语的
8、正确使用。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,经典案例三,下面语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是 我们都知道，现在“种花”已经不能仅凭劳动力和气候来_收益了。如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，_有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速 ，因而要获得更大的产业效益，则与科技进步、资金投入 。 A决定 即使 提升 息息相关 B决定 虽然 提高 休戚相关 C确定 即使 提升 休戚相关 D确定 虽然 提高 息息相关,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,经典案例三解析,本题为2010年高考天津试
9、题，考查正确理解和运用词语。决定：对如何行动做出主张；决定的事项；某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用；客观规律促使事物一定向某方面发展变化。确定：固定；明确肯定；坚定。文中意为“对如何行动做出主张”，应用“决定”。“即使”和“也”搭配。提升：提拔；用卷扬机等向高处运送。提高：使位置程度水平数量质量等方面比原来高。“产业”应与“提升”搭配。息息相关：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。应用“息息相关”。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,经典案例四,下列语句中，加点的词语使用最恰当的一项是 A
10、在浦东国际机场边检大厅，有这样一位服务标兵，她无论出现在哪里，脸上始终挂着一抹微笑，真诚、甜美、亲戚，让人难以释怀。 B这六位老人，年纪最小的也已82岁，都是参加过抗战的老兵。如今，虽已是古稀之年，但他们都还精神矍铄，思路清晰，回忆起当年，感慨万千。 C虽然面临的困难和不利因素很多，但是，作为这项改革实验的始作俑者，我们有信心也有能力把这项工作进行下去，并且做得越来越好。 D地震异地安置区首批“农家乐”开业，灾区民房重建基本完成，学生提前搬入新校园纷至沓来的重建喜讯报告着灾区的重生。,C,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,经典案例四解析,点拨：本题为201
11、1年山东高考试卷，与前几题有所不同：本题将实词和成语综合进行考查。 “释怀”：抒发情怀。放心，无牵挂。文中应用“忘怀（不放在心上，忘记）”。“古稀”指人七十岁，源于杜甫曲江诗句“人生七十古来稀”。最小的82岁，应用“耄耋”，或者改为“已过古稀之年”。神气十足，形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。纷至沓来：纷，众多，杂乱；沓，多，重复。形容接连不断的到来。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,（二）经典案例五,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组 每年三月，全国人大
12、代表和政协委员都聚集北京，共商_。 连学好母语都需要花大力气，下苦功夫，_学习外语呢? 这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响，国人也因此觉得_受损。 A国是 况且 荣誉 B. 国事 何况 名誉 C国是 何况 名誉 D. 国事 况且 荣誉,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,经典案例五解析,本题为2009年江西考题。 “共商国是”原本是“共定国是” ，“国是”并不是一般的国事，而是治国的大政大策。这样看来，共商国是，即可解释为“齐心协力地商定国家大事”的意思。何况”和“况且”的区别是这样的：“况且”有“而且”“再说”的意思，表示进一步说明理由。经常和“
13、也”“还”“又”配合使用。“何况”也有补充说明理由的意思，这一点和“况且”大体相似，略有不同。还有一点，是表示进一层，带前后对比意味，有反问语气。荣誉与名誉的区别是这样的：荣誉是一定社会或集团对人们履行社会义务的道德行为的肯定和褒奖，特定人从特定组织获得的专门性和定性化的积极评价。名誉是对特定的公民和法人的人格价值的一种社会评价。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,（二）经典案例六,依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 高考资源网 逐步推广使用清洁的可再生能源，减少使用污染环境的能源，是 环境恶化的正确选择。 随着人们自律程度的不断提高，过去有些需
14、要用铁栏杆来维持 的地方，现在只要拉绳或画线就行了。 具有世界影响的中国画大师张干千，人物、花鸟、鱼虫、走兽无一不精，尤其 画山水 A.遏制 次序 善于 B.遏制 秩序 擅长 C.遏止 秩序 擅长 D.遏止 次序 善于,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,经典案例六解析,本考题是2009年北京考题。 考查词语（实词）的选用 【解析】近义实词可以从适用对象或范围、感情色彩、词义轻重、搭配习惯诸方面辨析。遏制：重点是“制”，控制住/遏止：重点是“止”，使停止。显然，目前对于环境恶化只能控制还不能使其停止，排除C、D。善于：范围广/擅长：主要用于专业特长，如擅长绘
15、画。 画山水，应该选用“擅长。 【思路分析】考生不必逐空选择，只需要选出自己最拿手的两空即可。选择时，组词造句法最为适用，也最为实用。如：维持秩序/按次序入场,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,（二）经典案例七,下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是 对严复提出的“信、雅、达”的翻译标准，有学者 为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”是对于文学语言的忠诚。 走在大街上，天色微暗，行人稀少， 几片雪花飘落，更平添了几分寒意。 “天生我材必有用”，这不是诗人 ，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。 A.解释 偶然 妄自尊大 B.解读
16、偶然 夜郎自大 C.解释 偶尔 妄自尊大 D.解读 偶尔 夜郎自大,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,经典案例七解析,本题为2009年天津题，考查学生正确使用词语的能力。 【解析】“解释”与“解读”一组词语的区别就在于两个不同的词素；“释”在对概念等做出诠释，而“读”多是对文字作主观认知上的处理；“偶然”和“偶尔”都含有“有时候、不经常”的意思，但“偶尔”常修饰动词，语境中修饰“飘落”，“偶然”常修饰名词；“妄自尊大”和“夜郎自大”都是“狂妄的自高自大”的意思，但是“夜郎自大”常以名词的性质出现，一般不作谓语，而“狂妄自大”作形容词，在语境中作谓语。 【思
17、路点拨】这道题主要考查学生对近义词和同义词的辨析能力。我们可以从词的感情色彩、词性、词的使用对象、词的语气轻重、词语适用范围的大小、词语的使用场合等多种角度去加以区别。如果能够多读多思，形成语感，那么辨析起来就容易多了。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,(三）方法点拨,从历年高考命题看，对实词的考查主要体现在同义词的辨析上。 意义相同或相近的一组词叫做同义词。 同义词包括等义词和近义词两类，例如：“诞辰”和“生日”、“恐吓”和“吓唬”等词所指称的事物或现象相同、意义几乎完全等同，在一般情况下可以互相替换，这类词往往被称作等义词。等义词在色彩上往往有着差异
18、； 近义词所指称的事物，现象相近或相似，意义大同小异，应用上也不能任意替换，比如“偶然”和“偶尔”、“粗犷”和“粗野”等。 我们平时所说的同义词主要是指近义词，这类同义词很多，它们的存在有其积极的作用，高考关注的也是这类词，这是我们学习和研究的主要对象。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,方法点拨,实词近义词辨析，要善于同中求异，找出它们之间的细微差别。 1要恰切地了解词语的含意。现代汉语中近义词语的数量比较大，使用这一类词语是要留心辨别其相同与不同之处。辟如：亲密、亲切、亲热，它们的共同语素是“亲”，亲近；不同之处在另外的语素“密”、“切”、“热”。亲密
19、，着重指关系，感情密切，没有阂；亲切，着重指感情真挚、恳切；而亲热，着重指亲切而热情。有了这样的辨析，再根据语境来选用，就不会用错。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,方法点拨,2、从词义入手是根本途径。 （1）辨析词义的轻重（或程度的高低）。不同的同义词，它们所表达的事物概念上差不多，但在程度上轻重不同。比如：“希望”、“期望”、“渴望”三个同义词一个比一个程度重；“爱好”和“嗜好”这组同义词，“嗜好”是特别爱好（多指不良的），程度上比“爱好”重些；“损坏”和“破坏”这组同义词，“破坏”带有明显的主观上的故意，程度比“损坏”重。,2019/6/30,该课
20、件由【语文公社】http:/www. 友情提供,方法点拨,（2）辨析词义范围大小。一组同义词中，适用范围的大小会有所不同。如“局面”和“场面”，“局面”是指一定时期内事情发展变化所呈现出的状态，而“场面”是指具体的某个场合的情景，“局面”比“场面”的范围大；“事情”与“事故”，“事情”的范围大，“事故”的范围小；“灾难”和“灾荒”，“灾难”的范围大，“灾荒”的范围小。词义范围的大小不同，还表现在有的词是指事物的集合体，有的词则是指事物的个体。前者如“河流”、“书籍”、“树木”、“人类”等，后者如“河”、“书”、“树”、“人”等。一般来说，个体概念能用数量词修饰，而集合体概念则不能用数量词修饰，
21、如说“三本书”可以，而说“三本书籍”就不行。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,方法点拨,（3）辨析词义的侧重点。要辨析的两个同义词多有相同语素和不同语素，学习中应注重对不同语素进行分析，寻找各自表义的侧重点，从而准确把握每个词的意义和它们之间的区别。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,方法点拨,名词同义词的侧重点区别往往在所指的事物现象的特点方面。如“场面”与“局面”都指“在一定环境中呈现出来的情况”；但“场面”重在指“一定场合下的情况”，而“局面”重在指“一定时期内事情发展变化所呈现出的状态”。动词同义词的侧重点区
22、别往往在所指动作的方式、方法或动作的结果方面。如“沉思”“深思”“寻思”这一组词，都有“注意力集中，仔细思考”的意思；但“沉思”重在思考的“全神贯注”，“深思”重在思考的“深入”，“寻思”重在思考的“反复”。再如“扩大”与“扩充”都有“向外发展”的意思。但“扩大”重大“由小到大”，“扩充”重在“增长充实”。形容词同义词的侧重点区别往往在所指状态和性质的方面。如“陡峭”与“峻峭”，前者重在“陡直”，后者重在“高峻”；“冷僻”和“冷落”，前者重在“偏僻，不熟悉”，后者重在“不热闹，不热情”。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,方法点拨,3、从色彩入手是辅助手段
23、。 （1）辨析词语的感情色彩。色彩是指词义附带的某种倾向、情调。有的表现为感情上的差异，叫做感情色彩；有的表现为适用场合的不同，叫做语体色彩。根据情感色彩的不同，词语可分为褒义词、贬义词、中性词三类。例： 褒义词：具有肯定或赞许的感情。如：鼓励、成果、抵御、果断、聪明、节俭、维护 贬义词：具有否定或贬斥的感情。如：煸动、后果、抗拒、武断、狡猾、吝啬、庇护 中性词：语义色彩既非褒义又非贬义的词。如：鼓动、结果、抵抗、判断 当然，中性词既可以用于褒义的事物，也可用于贬义的情境。如：“鼓吹”本是中性词，既可以说“鼓吹革命”，表示褒义，也可以说“竭力鼓吹自己”，表示贬义。,2019/6/30,该课件由
24、【语文公社】http:/www. 友情提供,方法点拨,（2）辨析词语的语体色彩。词语除感情色彩之外，还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露以及文白、雅俗等色彩，虽然意义相同或相近，但各适用于不同的场合，我们称之为语体色彩，主要表现为口语体和书面语体的区别。对话、文艺作品多用口语，口语具有通俗、朴实、生动的风格。书面语有文雅、庄重的风格，多用于郑重场合、理论文章。如“表彰表扬”、“贵宾客人”、“陪同陪伴”、“散步溜达”、“马铃薯土豆”，这几组词语义同而语体色彩不同。前者属于书面话，后者属于口语，使用时适合于不同的场合。语体色彩还有庄重和诙谐、谦敬和讽刺、委婉和直露等的不同。如“死亡”不带感情色彩
25、，用于与自己不亲近的人；而“逝世”则用于自己尊敬的对象。“嘱咐”多用于临别场合，语气态度恳切；而“吩咐”多用于并不远离的对象，带有命令口气。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,方法点拨,4、从用法入手是明智之举。 （1）辨析词语习惯搭配对象。一个词语在日常生活中往往存在比较比较稳定的搭配关系，只要熟练地掌握这一点，就可以轻松解决问题。例如：“爱护”与“爱戴”，“爱护”多用于对人、动物或财物的保护，如爱护小同学、爱护小猫、爱护国家财产等；“家戴”只用于人，而且是下对上、群众对领袖等的敬爱与拥护。再如：“充足”、“充分”与“充沛”都有“满”和“够”之意。但经常
26、说“阳光（或水源、理由）充足”、“条件充分”、“精力充沛”。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,方法点拨,（2）辨析词语的语法功能。要辨析同义词，还可以从两个词的词性入手，判断该词在句子中的成分，进而确定词的语法功能。例如“阻碍”与“障碍”，前者是动词，只能充当谓语，后者是名词，只能充当主语或宾语。我们可以说“太行、王屋二山阻碍了愚公前进”，也可以说“太行、王屋二山是愚公前进的障碍”，但两个词不能互相替换。又如“公然”与“公开”都是副词，在句中都可以充当状语，都可以用在“美国 入侵伊拉克”的句子中；但“公开”还兼作动词，作谓语，我们可以说“我们要公开事情的
27、真相”，而“公然”在这里侧不能与“公开”替换。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,方法点拨,5、把握“方向”，不留遗憾。有些词语有特定的“方向性”，如果在选择时忽视这方面的内涵的意义，就会出现错误。例如，请判断下面句子，加横线的词语是否正确： 这家酒店刚开业，服务质量肯定不错。我们今天就光顾它。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,方法点拨,“光顾”，敬辞，称客人来到。商家多用来欢迎顾客，而不是顾客到商家去，故本词错误。类似的词还有：“惠存”（敬辞，请别人保存，而不是“我”或“我们”保存），“斧正”（请别人改文章，而不是
28、“我”改。如“可能是一时疏忽，你的文章中有几处不通的语句，我斗胆加以斧正”中的“斧正”就用错了），“垂询”（别人对自己的询问，而不是自己去问别人。如“你寄来的使用说明书，我有几个地方不明白，特写信垂询”中的“垂询”用错了），“雅正”（把自己的诗文书画等送给人时，表示请对方指教的敬辞，如“我的一首小诗在诗刊上发表了，现抄寄给你，请雅正”中的“雅正”就用对了），“惠临”（请对方到自己这里，如：目前惠临，失迎为歉），“惠顾”（请别人光临，多用于商店对顾客。如：家具展销，敬请惠顾），“惠允”（指对方允许自己做某事），“光临”（称宾客来到，如“敬请光临”）等等。可见，这些词语所表示的行动都不是“我”或“
29、我们”发出的，而是“对方”发出的。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,方法点拨,6、要注意词语的音节配合恰切地理解词语的含意，留心使用范围、感情色彩、语体色彩，是为了使表达准确、鲜明。注意音节配合，是为了发挥汉语的音韵之美、读起来上口，听起来悦耳，增强表达效果。注意音节配合，就是要注意句子内部词语音节的匀称。一般说来，单音节与单音节配合，双音节与双音节配合，而不要交叉配合。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,(四)具体操作,任何一组同义词都有细微的差别，如果能掌握一些辨析方法，做题时就会得心应手。临场考试，更要学会应试
30、的技巧。具体操作时注意： 1、首先阅读语境，把握语境含义。 正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。语境就是所处的语言环境，也就是上下文。对于一段文字来说，它所处的那篇文章是它的语境；对于一句话来说，它所处的那个语段是它的语境；对于一个词来说，它所处的那句话是它的语境；一个成语是该成语中每个字的语境。要确定词语的意思，必须把它放在语境中考虑。汉语中的词语有许多是多义的，但是到了一个语境中，每个词都只能有一个固定的意义（特定的双关修辞例外）。高考对正确使用词语的考查，是提供语境，让考生加以辨析。因此，正确使用词语，除了对词语本身的含义、功能等把握外，还需要语境中准确解读与把握。在辨析中要
31、做到“三审视”。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,具体操作,（1）审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致。（2）审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否变通。（3）审视词语使用的适应对象、范围与句意表述的对象、范围是否吻合。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,具体操作,2、抓住相异语素，分析其意义差异，选其符合语境义者 注意辨别同义词在意义、色彩、运用这几方面的细微差别。如：为了躲避敌人的搜捕，她（化装、化妆）成一个阔太太，打扮得珠光宝气。“装”与“妆”都有修饰、打扮意义，但“装”有服装义，“化装”
32、就是改变自己的服饰而装扮成某种身份的人，“妆”就是打扮义，使自己容颜美丽。因而应选“化装”。 值得注意的是，同一组同义词，辨析角度往往不止是一个，有时是交错出现的，因此，辨析时要全面考虑。总体原则：存同析异。遇到词义相同的部分；然后再对相异的部分进行比较，判断其“异”在何处；最后再考察语境，看选用哪个词跟它最契合。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,(五)具体操作,3、重设语境造句，辨明使用差异。 把词放在具体的语言环境里，经过对比、分析和置换，找到它们各自不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。这种方法需要找一些或自造一些例句。,2019/
33、6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,具体操作,例如： 他们交换场地；他们交流感情。 为了找到“交换”与“交流”的差别，我们试着给这两个词替换一些“交换”或“交流”对象，则可以发现，“交换”一词主要与“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词相搭配，有时也与抽象名词“意见”等搭配。这样，我们也就找到了它们之间的差别：“交换”着重于“互换”，即双方互相给予某种东西；而“交流”则着重于“对流”，即双方经常地互相流通或给予。由此可知，上例中的二词不能互换。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,具体操作,4、留同存异，组词代入语
34、境。 同义词意义上的细微差别，往往是由不同的词素造成的，从分析词素入手来分析同义词，将词语中不熟悉的部分拿出来扩展为比较熟悉的词，然后把给的词代入原题看是否讲得通，即可迅速得出答案。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,具体操作,存异组词法：找出不同语素，组成新词，代入原文，得出答案。如：尽管这只是一次 ，但民警与保安迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安系统已经成功地开通了。（a.演练 b.演示） 第一步，查找异处，组成新词。练训练，练习；示示范。第二步，代入原文，得出答案。将三个新组的词代人原文，会发现“训练”“练习”与后面语境中的“第一个”更适合，
35、而“示范”则往往不是第一次，故答案就选a。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,具体操作,分解组词法（无共同语素）：分解原词，得出短语，分别代入，得出答案。如下题： 新式标点符号指的是萌芽于清末，诞生于五四， 到现在的标点符合系统。（a.延续b.沿用） 第一步，分解原词，得出短语。延续延长继续；沿用沿袭使用。 第二步，分别代入，得出答案。将“延长继续”和“沿袭使用”两个短语分别代入原文，可以看出，“沿袭使用”更合乎语境，更合乎“现在仍然使用原来的标点符号”这个意思。故答案是b。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,具体操作
36、,扩展组词法：运用想象，组成短语，代入原文，得出答案。 在语言实践中，有些词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合，这是约定俗成的。这也为我们辨析同义词提供了一个思路，就是扩展组词法，或称顺藤摸瓜组词法。简单地说，就是顺着“习惯搭配”这根“藤”寻找差别，从而得到“答案”的“瓜”。例如比较“发扬”和“发挥”、“改进”和“改善”的区别。 发扬优点、作风、传统/发挥创造性、积极性、作用/改进工作、方法、技术/改善生活、关系、条件,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,具体操作,5、运用反义，淘汰背逆语境者。 当一组同义词从正面难以区分时，可用逆向思维，找出各自的反义
37、词来判断。“虚假”与“真实”构成反义词，着重于“假”，所指情况与实际不相符合，多用以形容事物的内容、证据、情况、情节、因素、成份、成绩等较抽象的事物，有时也用于人的言行；而“虚伪”与“诚实”构成反义词，着重于“伪”，用于形容故意作假，不诚实，多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。 同一组同义词，辨析角度往往不止一个，有时是交错出现的，因此辨析时要全面考虑。但无论采用哪一种方法，其最终目的是为了正确使用词语，而掌握一定的辨别方法无疑可以达到事半功倍的效果。但最根本的还是要平时多积累些词语。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,命题趋势,高考
38、对实词考查的重点是同义词的选用和辨析。命题点通常落在词义的轻重、大小、褒贬、表达的侧重点等方面的差异上，反映在词语使用的对象、范围以及和上下文的对应、搭配等方面。 2011年，实词考查会有如下特点： （1）试题的设置形式可能不变，可能会沿用以往考查形式，如“依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是”。（2）试题的考查侧重点是对语言环境的分析和对词义的辨析，二者要兼顾。（3）试题的考查不仅有词语使用是否正确的问题，还有是否使用得更好的问题。（4）试题考查的词语往往是散见于报刊中使用率较高的常见词语。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,（六）典型例题一,依
39、次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的_。这是一座_着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。_在今天的众多的世界文化遗产中，它也是_的。 A陵墓 点缀 虽然 绝无仅有 B陵寝 镶嵌 即使 独树一帜 C墓茔 装饰 固然 独一无二 D .墓室 装点 尽管 举世无双,B,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,典型例题一解析,分析：这是2010年高考湖北试卷，本题将实词和成语综合进行考查。陵墓：指帝王诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓。：墓茔：墓地，茔地。
40、墓室：犹墓庐；犹墓穴。坟墓中放棺椁的处所。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；装点门面，应景儿，凑数儿。镶嵌：将一物体嵌在另一物体中；比喻深深地进入某种境界或思想活动中。装饰：打扮，修饰；装潢；点缀，装点；指装饰品；犹夸饰。装点：装饰点缀；点缀品；张扬，夸大。虽然：即使如此；犹即使。即使：连词，表示假设的让步。固然：连词。表示承认某个事实，引起下文转折；表示承认甲事实，也不否认乙事实。尽管：副词，表示不必考虑别的，放心去做；方副词，老是；总是；连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有但是、然而等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有。独树一帜：树，立
41、；帜，旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,典型例题二,.下列各句中，加点词语使用恰当的一句是 A传统的“严父慈母”在一些三口之家中逐渐演变为“慈父严母”。以前严厉的父亲如今在这些家庭中扮演着唱红脸的角色。 B该县有关部门决定在今后两年内斥资对这位名人的故里进行修复，把它们打造成精品，以吸引外地游客，使当地旅游人气更旺。 C经过多年的深入研究，该课题组撰写了专题报告，对我国票据法的特色及其立法决策中的几个问题进行了分析论述。 D他准备出售自己珍
42、藏多年的字画，并把出售所得捐赠给西南干旱地区，但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵。,D,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,典型例题二解析,分析：本题为2010年高考四川试卷，考查正确使用词语（包括熟语）。B项“故里”指故乡，老家，和“修复”不搭配，应该为“故居”；C项“其”指代不明；D项“纸上谈兵”指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题；也比喻空谈不能成为现实。可改为“一纸空文”。A项“唱红脸”指在传统戏曲中勾画红色脸谱扮演正面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色（跟“唱白脸”相对），使用恰当。故选A。,2019/6/
43、30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,（七）课堂练习,1、依次在横线处填上词语，最恰当的一组是 长江流域，无疑也是民族文化的_之一。考古发现_，旧石器时代处于长江上游今云南境内的元谋人，与黄河流域今陕西境内的蓝田人_。这个结论具有划时代的意义。A发源地 表明 共存 B发祥地 证明 并存 C发源地 证明 并存 D发祥地 表明 共存,B,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,课堂练习,参考答案及分析： 1、B 。“发祥地”指民族、革命、文化等起源的地方，用于第一个语境较为适宜；“考古发现”作为一个命题的证据，应用“证明”；“并存”强调“一起、都
44、”，二者之间并无关联，“共存”虽然也有“一起、都”的意思，但二者之间有依存关系，与事实不符。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,课堂练习,2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 虽然他尽了最大的努力，还是没能( )住对方凌厉的攻势,痛失奖杯。 能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地（ ）着这个小镇经济的发展。 那些见利忘义、损人利己的人、不仅为正人君子所( )，还可能滑向犯罪的深渊。 A.遏制 限制 不耻 B.遏止 制约 不耻 C.遏制 制约 不齿 D.遏止 限制 不齿,C,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,课堂
45、练习,2、C。“遏制”偏在“控制”，“遏止”偏在“停止”，此处应为控制住对方的攻势，应选“遏制”；能源及自然条件是经济发展的先决条件，故选“制约”；“不齿”指不愿意提到，表示鄙视，同时没有“不耻”这个词。,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,课堂练习,3、依次填入下面横本处的词语,恰当的一组是 (1)我们的工作计划已经呈报上级有关部门，待 之后。即可付诸实施。 (2）抗击“非典”的白衣战士郑重立下誓言：我们 ，为守护患都不遗余力。 (3)必须坚决打击不法商人制假贩假 暴利的犯罪行为。 A审定 许诺 谋取 B审订 承诺 谋取 C审订 许诺 牟取 D审定 承诺 牟取,D,2019/6/30,该课件由【语文公社】http:/www. 友情提供,课堂练习,3、D 。“审订”指审阅修订，如“审订书稿”，“审定”指审查决定，如“审定计划”，交上级部门应为“审定”；“承诺”较之“许诺”更为正式；“牟取”义为谋取（名利），含贬义，谋取则为中性词。,2019/6/30,
