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类型九年级上册历史第3课.ppt

  • 上传人:gnk289057
  • 文档编号:8494961
  • 上传时间:2019-06-30
  • 格式:PPT
  • 页数:17
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    九年级上册历史第3课.ppt
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    1、第3课 剥夺王权保留王位的革命,北师大版义务教育课程标准实验教科书历史九年级上册讲义,【内容标准】简述权利法案的基本内容,初步了解英国资产阶级革命的历史影响。,一、教学目标,知识与能力1.知道大宪章、克伦威尔、英国资产阶级革命的爆发及其基本进程。2.了解新贵族、“光荣革命”、权利法案和君主立宪制的确立以及英国资产阶级革命的影响。3.通过阅读权利法案的基本条款,培养阅读历史资料并得出正确结论的能力。,过程与方法通过学习过程中不断的提出问题,给出材料,培养学生发现问题、解决问题的能力。可采用探究式学习方法,让学生充分享受发现的乐趣和成功的体验,同时养成独立思考、勤于思考的好习惯。,情感态度与价值观

    2、通过让学生了解英国资产阶级革命的长期性和曲折性,使之懂得新事物战胜旧事物是一个艰苦的过程,需要信心、勇气和力量。懂得资本主义制度代替封建制度是历史的进步。懂得社会进步与个人价值取向之间的密切联系,从而使学生树立为推动社会发展而贡献自己力量的志向。,二、教材分析,英国资产阶级革命是世界近代史教学的一个重点,也是一个难点。这场革命对英国的历史产生了重大影响,并迅速波及欧洲其他国家和地区,推动欧洲资产阶级革命的发展,是一场“欧洲范围的革命”。基于此,教材紧密围绕几个世纪以来英国的权利之争,通过“把国王送上断头台”“光荣革命”“限制王权的法案”三个问题进行呈现,把学生带入英国资产阶级革命复杂的过程中。

    3、,教学重点权利法案和英国资产阶级革命的影响。教学难点君主立宪制的确立及其评价.,三、学情分析,该课学生缺乏必要的背景材料,涉及较为复杂的革命过程和民主政治制度,加大了教学的难度。建议教师从介绍大宪章的签署入手,激发学生的好奇心和探究欲望,引导学生思考问题、解决问题。在解决全课的重点和难点时,应多以材料进行引导,深入浅出,使学生的认知逐步深入。,四、教学过程,1.首先展示英伦三岛地图,让学生从地理层面掌握英国的基本概况。2.通过英国女王的照片,激发学生了解英国政治制度的兴趣,从而导入本课。,英国资本主义经济的发展,1.教师出示新航路开辟示意图。2.引导学生回忆上次课学习的内容,分析新航路开辟后,

    4、欧洲经济重心转移到大西洋沿岸,促进了英国资本主义的快速发展。3.资本主义经济的发展导致英国国内的社会阶级关系发生重大改变。,英国阶级关系的变化,封建贵族分化,封建贵族,新贵族(经营资本主义农牧场或兼营工商业),资产阶级,金融银行家、大商人、手工工场主和租地农业家,农民、工场工人和农业工人,革命主力,革命对象,革命的领导阶级,对比自由大宪章 与斯图亚特王朝的统治,1.出示自由大宪章的具体条文,引导学生分析其对王权的限制。2.斯图亚特王朝的专制措施引起新兴资产阶级的不满,从而最终引发了资产阶级革命。,革命的原因,1.经济:英国资本主义的发展。2.社会关系:资产阶级和新贵族产生。3.政治:斯图亚特王

    5、朝的专制统治查理一世的专制统治。,革命战争进程,1.1640年 英国资产阶级革命开始。2.处死查理一世和共和国(Republic)的建立(1649年)。,权利法案的内容(摘选),凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。 凡未经国会准许,借口国王特权,为国王征收,或供国王使用而征收金钱,超出国会准许之时限或方式者,皆为非法。 除经国会同意外,平时在本王国内征募或维持常备军,皆属非法。 国会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在国会以外之任何法院或任何地方,受到弹劾或讯问,历史意义(性质、国内、国际),1.是人类历史上资本主义制度对封建制度的一次重大胜利。2.英国迅速走上了资本主义的发展道路,并率先开始了工业革命。3.迅速波及其他欧洲国家,推动了欧洲资产阶级革命的开展。,思考:回顾英国资产阶级革命的历程, 你有何感想?,1.最后布置思考题,引导学生对本课所有内容进行回顾。2.允许学生畅所欲言,从不同角度谈自己的内心感受,加深其对英国资产阶级革命历程的印象,形成自己的观点。,

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