1、美国联邦政府的建立,第 8 课,一、独立之初的严峻形势,1、各地经济交往受阻,2、社会动荡不安,3、对外贸易处于不利地位,突出表现,邦联松散软弱,根源于,新英格兰出现的骚乱，我们商业上 的不景气以及笼罩全国各地的那种普遍 低迷消沉情绪，在很大程度上，归咎于 最高权力机构的无权。调整原有的统治 秩序，建立强有力的中央政府成为当务 之急。-华盛顿1787年给友人的信,制宪会议的召开,时间：1787年9月 地点：费城,1、目的：,建立强有力的中央政府，巩固独立战争胜利成果，维护资产阶级利益，维护国家利益,二、1787年宪法的颁布,2、内容：,（1）联邦制共和国，联邦权力高于各州权力 （2）各州拥有一
2、定自治权 （3）国家权力分为三部分，三者独立平等，互相制约,联邦制原则；民主原则；分权与制衡原则,体现,国家 结构形式,中央集权与地方分权相结合,联邦制国家,州,邦 国,中 央,中央权力 高于地方权力,地方权力 高于中央权力,邦 国,邦联：指一些国家为了安全、共同利益与和平而设立的一种国家安全形式，各国仍保有对内、对外主权与国际人格。邦联是以条约、国际法为基础结合而成的松散关系。,三权分立,国家 权力分配,行政：总统,立法：国会,司法：最高法院,你知道这一理论最早由谁明确提出？,法国思想家孟德斯鸠,行政权 总统,立法权 国会,司法权 最高法院,分权制衡,（1）是世界上第一部较完整的资产阶级宪法
3、。为美国打下了良好的制度基础；对以后资本主义国家政治制度的建立起到示范作用 （2）加强了国家权力，建立联邦制国家，巩固了统一 （3）权力结构中突出了“分权与制衡”的原则，体现了资产阶级民主精神，促进了美国资本主义的发展,（1）没有反映人民群众的权益(以财产为基础) （2）仍然承认黑人奴隶制 （3）妇女、印第安人、黑奴选举权被剥夺(存在性别与种族歧视),进步性,局限性,3、评价,美国之父华盛顿,在独立战争的战火中，受命于危难之时，出任大陆军总司令；独立战争胜利后，主持制宪会议制定1787年宪法，担任美国第一、二届总统，任满期限后坚决引退，开创了美国总统任期不超过两届的先例。,4、联邦政府的建立（
4、1789）,华盛顿 （17321799）,通过1787年宪法，美国建立了 联邦制、总统制、共和制国家,联邦制-中央集权与各州自治相结合 总统制-使联邦行政权保持强有力地位 共和制-防止独裁，保障民主,左右政局成为特色,共和党 （象）,Democratic Party,Republican Party,民主党 （驴）,三、两党制的形成与发展,“驴象本一家”,都是资产阶级代表，都维护资产阶级根本利益,透过现象看本质,巩固小结,1、美国1787年宪法的制定原则起源于下列哪位启蒙思想家的观点 A 、 伏尔泰 B 、卢梭 C 、孟德斯鸠 D、狄德罗2、美国联邦政府由哪三个相对独立的 部门组成 立法行政司
5、法考试监察 A 、 B 、 C 、 D、 3、1787年宪法规定美国实行的政权组织形式是 A、总统共和制 B、君主立宪制 C、议会共和制 D、责任内阁制,C,A,A,课后测评,4、关于美国总统的叙述，不正确的是 A 总统既是国家元首,又是政府首脑,但不是军队总司令 B 总统可以对国会通过的法律实行否决权 C 总统经参议院同意有权任命联邦法院大法官 D 总统由选民间接选出，任期四年5、关于美国联邦法院的叙述，不正确的是 A 大法官除非犯罪，终身任职 B 联邦法院有权审查行政和立法行为 C 联邦法院拥有行使最高审判权 D 联邦法院有权对违法总统或副总统提出弹劾和审判,D,A,对比延伸,比较美国总统共和制与英国君主立宪制,美国总统制与英国君主立宪制的异同,路漫漫其修道远，吾将上下而求索。屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。郭沫若 学习必须与实干相结合。泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。富兰克林,精品课件！,
