1、lesson 7 Im lost教学目标：1.知识技能（1）学习如何问路。（2）学生能够读懂书中的小故事。2.能力目标：通过模仿.学习，能在小组中自编对话。3.情感目标：礼貌地进行语言交流，并对英语学习产生浓厚兴趣。教学重点：学会如何问路。教学难点：掌握重点句子：Im lost.I dont understand.Please speak slowly.教具：单词卡片，地点指示牌, 地图。教学过程：一、开始上课及复习1.问候。2.唱 The wheels on the bus .3.复习指令词 Turn left/right. Go straight.4.复习交通工具名词。二、新授1.Im l
2、ost.(1)在教室不同地点贴上，library.gym.hotel.等地点。教师扮演一个旅游的人，在大街上迷了路。并找一学生来回答：T:Excuse me.Im lost.Where is the library?学生试着指出方向回答。Ss: I can show you. Go straight and turn left. 在黑板上板书Im lost.并领读几遍，通过表演让学生明白其中的含义。（2）播放录音。学生朗读，检查学生理解情况？Where is Danny looking for?What is a map? What does the man say?2.I dont unde
3、rstand. Please speak slowly?(1)师假设自己师一个国外的旅行者，同学自愿做小导游。来自我介绍。师装出听不懂，并说：I dont understand. Please speak slowly?（板书） 。板书在黑板上，让学生明白，并领读几遍。（2）学生两人一组，练习使用新句型，师加以指导并纠正发音。3.听课文第2部分录音，并跟读。讨论故事内容，质疑问难。4.小组编对话。为学生提供本单元其它课词汇。 （在小黑板上）Excuse me .Where is the_?Is it near? Is it far?Lets take a _;Lets go to the _?Turn left . Turn right. Go straight.5.学生表演对话。三、结束课程，鼓励学生多努力。板书： Lesson 7. Im Lost.Im lost.I dont understand. Please speak slowly.教学反思：
