1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit3 My fa 学科王 ther is 学科王 a teacherLesson16学科王教学科王学内学科王容（Teaching contents）1Just practise 2Just write 3Lets play 4Lets read and chant教学目标能够进学科王一步熟练表达学科王职业的常用说法学科王。 。教学重难点（Importa学科王nt and difficult points) 重点聚焦：I want to be a doctorWhats your dad? Hes
2、 a doctorWhats your mum学科王?学科王 Shes a nurse学科王教具准备（Te学科王ach学科王ing学科王 aids）1准备学科王学生卡片、教师卡片和录音磁带。2学科王准备若干职业的小道具，如：话筒，信封等。来源：学科王http:/教学步骤Step1. 热身 / 复习（学科王Wa学科王rm-up / Revision）趣味搭配连句子游戏：运用本课所学的新的表达方式，滚动复习所学的词汇：A组学生共同列出以前学过的人物词汇：dad, mum, father, mother, brother, sister, son, daughter, uncle, aunt, gr
3、andpa, grandma。B组学生共同列出以前学过的职业词汇：tailor, writer, actress, actor, reporter, dr学科王学科王iver。然后，两组学生搭配成句, 一问一答：A: Whats your dad? B: Hes a writerA: Whats your mum学科王? B: Shes a tailorStep学科王2新课导入（Presentation ）(1）做动作猜职业：教师做出一些职业的动作，让学生说出该动作所表示的职业；在很自然的情景中，做出歌手、舞蹈演员、牙医的动作，引导学生感知新单词：singer, dancer, dentist
4、。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-(2）给学生 3 分钟时间，仔细观察课本第 26 页的三张小图片，结合图片人物的动学科王作和职业特点，快速记忆表示职业的单词。(3）指导学生说出句子：I want to be a . 以小组为单位，复习操练该句型。并请学生试着说出喜欢从事该职业的原因，也可用汉语说。例如：I want to be a teacherA teacher can teach a lot of pupilsI want to be a 学科王 do 学科王 ctorA doctor can help sick people
5、I want to be a writerA writer can write books(4）学科王教师可学科王以根据实际情况，补充一些内容，以满足学生的需要。可以总结一下以 er 结尾的职业词：barber 学科王理发师 writer 作家driver 司机 waiter 侍者farmer 农民 worker 工人lawyer 律师 singer 歌手porter 搬运工 学科王 cleaner 清洁工(5）教师在黑板上示范板书 Just write 的单词（dad, mum, doctor, nurse）和句子（Whats your da 学科王 d? Hes a doctorWhats
6、 your mum? Shes a nurse ）边写边带读，写完后学生齐读。然后，找几学科王个学生到黑板上仿写。来源：学科王 http:/Step 3趣味操练（Practice）(1）学生看图快速说出表学科王示职业的单词，看谁说得又快又准确。(2）看标志猜职业：将全班分成若干小组，每组 67 人。教师向每组提供一套表示不同职业的图片进行学科王猜测职业的练习。通过所从事职业富有代表性的图片情景，加深学生对职业词汇的学习和学科王记忆，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用的能力。(3）记者调查：每学科王名学生发给一张调查表，根据表里的内容，调查好朋友的信息。QUESTIONS NA 学科王 ME 1 NAME 2What 学科王 do you want to be? -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-What is your fathe 学科王 r? What i 学学科王科王 s your mother? (4）播放学科王 chant 的录音，让学生感知、操练 / n / 这个音素。为突出音素可以先做分解练习：NnNormanNancynursenoodlesnuts，然后再整体说 chant。Step 4课堂学科王评价（Assessment）教师指导学生完成学科王活动手学科王册中相关的内容。
