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五年级英语上册 unit 1 i like summer better. lesson 1 第2课时 教学设计 -(北京版).doc

上传人:无敌 文档编号:848458 上传时间:2018-04-28 格式:DOC 页数:6 大小:68KB
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资源描述

1、Lesson 1 第二课时一、教学内容: 1 Lets practice:- Winter or summer, which season do you like better?- I like summer because the days are longer than the nights.2. . Listen and choose3. Story time2、教学目的:(一)知识与技能目标:1. 能够朗读课文,表演对话。2. 能在各种语境中表达两种事物比较后的偏爱并能表述喜爱的原因,or , which do you like better? I like because .A is

2、 than B.3. 系统学习并强化规则形容词的比较级的构成,在不同的语境中正确使用比较级词汇:longer, shorter , bigger, smaller, fatter, thinner,拓展一些形容词的比较级词汇:colder, older, higher, nearer, clearer, younger, taller, warmer, shorter, hotter, wetter, sadder, braver, safer, closer, later, nicer, busier, noisier, happier, easier, heavier4. 能正确做出听力练

3、习 Listen and choose。5. 能够借助录音和图片读懂故事,完成练习,并试着讲故事。(二)过程与方法目标:1. 通过 group work表演课文,表演好的小组给印章的形式鼓励学生朗读课文,表演对话。2. 通过看 PPT图片设置情景,使学生能在各种语境中表达两种事物比较后的偏爱并能表述喜爱的原因or , which do you like better? I like because .A is than B.3. 通过看 PPT图片设置情景强化形容词的比较级词汇:longer, shorter , bigger, smaller, fatter, thinner;通过教师讲解、

4、学生做书上练习使学生系统学习规则形容词比较级的构成。4. 通过请学生快速默读三个句子,初步了解句子的内容、教师播放录音,请学生做出判断、订正答案、请学生指出不同之处,并反复朗读改正后的录音,使学生能正确做出听力练习 Listen and choose5.通过借助录音和图片使学生读懂故事,完成练习,借助插图使学生试着讲故事。(三)情感态度价值观目标:培养学生自主创新,大胆实践的精神。三、教学重难点(一)重点:能够就“比较喜欢两者中哪一个”的话题:or , which do you like better?及回答 I like because 进行替换。(二)难点:1. 形容词比较级的理解与应用。

5、2. 说明比较喜欢两者中哪一个的原因。4、教具:PPT 录音机 单词卡5、教学过程:(一)Warming up活动一: 比一比看谁能熟练背诵、表演课文。活动目标:复习本课书课文实施方法与师生语言预设:鼓励学生背诵、表演课文,背下来或表演的同学给印章。T:Lets recite and act the text. S: (Recite or act) 活动二:快速反应游戏活动目标:复习形容词的比较级形式。实施方法与师生语言预设:用幻灯片显示图片与单词,教师说出一个形容词, 例如:long,让学生立刻说出形容词的比较级形式 longer。S: big-bigger small-smaller 拓展

6、一些规则形容词的比较级,让学生打开书 P33,教师讲解规则形容词的比较级的构成学生做书上的练习题订正答案,学生朗读这些词汇设计意图:复习、拓展形容词的比较级形式的构成,为新课打下基础。(二)Presentation and practice活动一:功能句型操练(Lets practice)活动目标:通过操练,能够替换句中作比较的事物,及喜欢的原因,强化重点词句。实施方法及师生预设语言:幻灯显示图片及重点句型,两人进行操练。1.幻灯显示- Winter or summer, which season do you like better?- I like summer because the d

7、ays are longer than the nights.并进行操练。1)请两组同学朗读这个句子。2)Pair work. 你能用这些词语进行句型替换吗?出示图片及单词: longer, shorter , bigger, small, fatter, thinner, newer, older, younger, older, taller, shorter3)Pair work: or , which do you like better?I like because 4) Pair work展示。设计意图:以 pair work方式进行句型操练,并在操练中巩固认读单词,师生的交流再次

8、巩固了句型与词语并进行了简单的拓展练习。活动二: listen and choose活动目标:进行听力训练,培养学生的听力理解能力。实施方法与师生语言预设:1.请学生快速默读三个句子,初步了解句子的内容。T:Read the sentences and understand their meaning.(1) It snows in winter so I can make snowmen.(2).Id like to stay with you.(3)You should write the word “listen”.1. 教师播放录音,请学生做出判断。T: Listen to the t

9、ape and find out their different words. (1) It snows in winter so I can make snowmen.(2).Id like to stay with you.(3).You should write the word “listen”. 订正答案: 3.请学生指出不同之处,并反复朗读改正后的录音。活动三、story time活动目标:把故事做为阅读材料,利用故事的趣味性,激发学生读的兴趣,提高学生的阅读能力实施方法及师生预设语言:教师先请学生观察故事图片,揣摩故事所表达的意思。再请学生读故事,画出生单词和词组。T: Lets

10、 look at No.1.What does it tell us ?S: The elephant is proud.T: Why?S: He is taller and stronger than the monkey.T: Yes thats right. Lets look at No.2.Why does the monkey say he is better than the elephant?S: He can climb trees and run faster than the elephant.T: You are very clever. Lets look at No

11、.3.Who can give them answer? Why?S: The owl. Because she is older and wiser.T: Now, lets read the story, then find the new words.小组讨论生单词和词组。教师订正生词和词组的意思请学生完成故事下练习。教师订正答案。播放录音,请学生模仿录音中的语音,语调跟读故事。请学生借助插图,练习讲故事。(三)Production 活动一: 写作练习活动目标:根据所学的有关比较喜欢两者中哪一个的话题,能写出一篇简单的短文。实施方法及师生预设语言:根据老师提供的信息,写一段对话。nane

12、 like better reasonsTom summer() winter() There are a lot of colorful flowers.Lily Eggs() candy() Its good for our health.Xiaoming Cats() dogs() Dogs can help us.1.学生独立写作。2. 展示好的作品。(4)学习效果评价检测目标和意图:检测学生对本课教学目标的达成度。1.看图连线Bigger thinner longer smaller fatter shorter2.听对话,将人物与所喜爱的物品连线。Taller fatter you

13、nger newerMike Bob John Lucy录音内容:Mike is younger than Lucy. But he is shorter than Bob. John is fatter than Bob. Lucys bag is newer than Mike.(五)Homework:. 1继续背诵课文2背本课的三组形容词比较级3完成目标检测的笔试部分六、板书设计:七、课后反思:Unit one- Winter or summer, which season do you like better?- I like summer because the days are longer than the nights.longer, shorter bigger, smaller fatter, thinner

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