1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 4 In the parkTeaching Aids: Some pictures, word cards, some labels, computerPROCEDURE CONTENT METHOD PURPOSE1. Warming-up(Group work)Ask pupils to think and say.1) I can seein spring.2) I like to让学生交流课前收集的有关春天的事物，培养他们探究学习的兴趣。Pre-taskPreparation2. A
2、sk and answerAsk some questions and let pupils answer.What do you see in spring?What do you like to do in the park?营造良好的氛围，创设公园情景，让学生置身于之中，起到良好的体验和交流作用。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3. An activityDo group work to know that animals are busy in spring.Match the pictures and discuss:Wh
3、at can animals do in spring?While-taskprocedure1. IntroductionShow pupils teachers photo and then say something about it.T: What can you do?(I can _.)This is me.Im Any. What do I like to do?I like to draw. I can draw.用教师自己的照片，容易引起学生的兴趣，引导他们做问答练习。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2. Sing
4、 a songLet pupils listen and learn a new song.What can you do?I can sing. I can read.I can draw. This is me.通过歌曲让学生在优美的旋律中掌握新授语言。3. An activityLet pupils introduce oneself.P: ImI can要求学生简单介绍自己，这给学生的思维留有想象的空间。4. A guessing gameWhat can she do?She can_.Whos she?Can she?She is.用猜谜的形式调动学生的学习兴趣，使他们的联想思维得
5、到锻炼。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-1. IntroductionLet pupils say and act by oneself.What can he do?He can_.Introduce a pupil in class.This is_.He can_.用学生熟悉的朋友引出问题，激发他们说和表演的欲望。2. Do a surveyWhos your good friend?What can he/she do?通过调查，让学生了解好朋友的能力。培养学生的交际能力和表达能力。-小学资源网（http:/） 投稿电话：0
6、10-52203411 QQ:2355394508-3. A rhyme Sing, sing, singWhat can you do?I can sing.Sing, sing, sing.What can he do?He can sing.Sing, sing, sing.What can she do?She can sing.We sing together.We are all happy.通过儿歌四人小组表演的形式，让学生在愉悦中巩固新学内容。4. Read sentencesAsk pupils to read sentences:This is Spotty.Spotty
7、can run.I like Spotty.Post-task A rhyme Ask pupils to complete and read a rhyme in groups.1)May can ride, ride a horse.小组活动完成儿歌，培养学生的想象力和集体协作精神。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Sam can draw, draw a tiger.2)_ can climb, climb the trees.Birds can _, in the sky.3)_ can _, very very fast._
8、 can _ , very very high.Assignment 1.Say something about the animal you like best.2.Draw it and show it to you parents.让学生在画画中巩固新知识，并鼓励学生继续创新，使课堂学习得以延续。【教案设计说明】.围绕主题，培养获取知识的能力-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-在学习课文之前，教师有意识导学生围绕 “Spring”, “In the park”收集有关资料，从而让学生从不同角度了解自然、爱护自然，激活各学科之间的知
9、识联系，提高学生的综合运用能力。.关注学生的兴趣，让学生充满探究的欢乐兴趣能唤起学生探究的热情，由于课文的主题材接近学生生活，因此他们对此兴趣盎然。同时老师设计了许多让学生感兴趣的游戏和活动（如画画、唱歌、多媒体操作等） ，这种新颖学习方式，既拓宽了学生的知识，增加了学习的容量，同时也让学生体验自我学习的乐趣。.提供开放学习的空间，发现和开发多元智能不同学生具有不同的学习潜能，因此老师在整节课中用不同活动贯穿始终。通过小组学习、合作学习、点击动物网站以及表演对话等形式，引导学生在课堂中整合知识，在开放的学习氛围中培养学生的交际能力。总之，鼓励学生主动探索、乐于参与、积极思维、获得知识，是本节课设计所在。
