1、Unit1 dont walk 教学设计第二课时【教学目标】the structure “ Dont ! No bikes!” to learn.sing the song :【学情分析】学生已经接触了一些 dont.基本用语【教学准备】教学挂图，录音机，课件动画，卡片【教学过程设计】Review the story1.打开上节课课件动画，听故事录音.2. 让同学们打开书一起朗读 3. 将同学们分成三组 Ann, Ken, and Mocky.听录音. 按角色朗读Introduce No (food)1. 问同学们什么东西不允许被带到教室里.2. 打开画有自行车的图片.问学生自行车是否被允许带
2、进教师？引出回答：No!3. 板书 No bikes. 让同学们重复跟读Words to learn1. 在演示 word 课件动画之前, 打开书问同学们图片中的斜线是什么意思？告诉学生是禁止，不允许的意思。 2. 依次指每个图，让同学们用中文说出他们认为中的图片意思 3. 放磁带录音，让同学们看着书指出对应的图，标出序号。4. 打开课件动画，点击，每句停顿，让学生跟读.5. 合上书，不听录音，用课件指其中一幅图引导学生说出对应的句子，同样方法完成其他的图片。Listen to this1. 让同学们打开书，看第四页下方的图片2. 听并且标序号，每句停顿3. 让同学们说出答案，然后再听一遍.听的时候，每句停顿，让同学们跟读Sing the song1. 用一到十报数小游戏复习数字 1 to 10 2. 打开动画课件，让同学们听几遍，鼓励学生跟着节奏哼唱板书：Unit 1 Dont walkNo bikes 设计意图：层层递进引出新单词
