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基本语句03254.doc
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1、淮阳县第一中学学习的艺术之 数学 学案组名: 姓名: 日期: 2013-3-12 编制: 黄文体 独立、自主、自学促能力形成;团结、协作、展示让魅力飞扬课题:输入语句、输出语句和赋值语句自研课导学1.旧知链接:程序框图中有哪些程序框,它们的有何功能?算法有哪几种基本逻辑结构,它们功能又如何?2.新知自研:自读自研课本 21 页到 24 页的内容,完成自学指导的内容。3.达成目标:、1、理解三种语句的含义,学会它们的基本用法。2、理解算法步骤、程序框图和算法语句的关系,学会算法语句的写法。展示课导学 定向导学互动展示自研自探环节 合作探究环节 展示提升质疑评价环节 总结归纳环节自学指导程序、要求
2、、时间互动程序内容、形式、时间展示方案方案、建议、时间随堂笔记成果记录、知识生成、规律总结学法指导:1、 指出输入语句的格式、功能、要求。2、 指出输出语句的格式、功能、要求。3、 指出赋值语句的格式、功能、要求。4、 指出三种语句与框图的对应关系。5、 认真研读课本例 2,总结编写程序的一般步骤。6、 认真研读课本例 3 例 4,弄清赋值语句的执行过程。思维激活:下边程序的输出结果为 X3 Y4 XXY YXY PRINT X,YA.两人小对子对子之间相互交流自研成果,并用红笔快速给出等级评定,针对对子之间存在疑惑,进行初步解决;B.八人互助组组长带领本组成员设计确定展示方案分配好展示任务展
