1、感悟,1.这首诗写了哪几张“脸”，他（她）们在干些什么？,全诗共7节，先后描写了六张脸。第一张是熟悉的脸，他满含泪花安慰失去了亲人的“我”；第二张是陌生的脸，他勇敢地救出了埋在瓦砾下的“我”；第三张是美丽的天使的脸，她为“我”包扎创伤;第四张是慈祥的脸，他帮助学生最先撤离教室，自己却不幸献身；,第五张是年轻而又迫切的脸，他献出了宝贵的鲜血；第六张是最可爱的脸，他远在他乡海外，却时刻关注着“我”。作者运用了反复修辞手法，饱含真情地描绘出这一张张脸，传达了自己内心的强烈感受：“那一刻，我感到自己有一个强大的祖国！”,感悟,2. 为什么每节诗末尾用了同一句话？,“我感到自己有一个强大的祖国”是全诗要
2、表达的主旨，所以反复强调，以增强诗歌的感染力、震撼力。,地动天不塌 大灾有大爱 我感到自己有一个强大的祖国,3. “地动天不塌”怎么理解？你能说说吗？,品读,地震可以造成破坏，但震不垮人心，动摇不了我们抗震救灾的决心与意志。,再大的困难除以13亿, 也会变得微不足道! 再小的力量乘以13亿, 就能变成爱的海洋!,我手写我心 把你此时最想说的话，写成一节小诗表达对祖国母亲的赞美和热爱。,小练笔,课文小结,这是一首朗诵诗，它真实地描述了汶川大地震后，全国人民同心同德、抗震救灾的动人场面，本诗结构匀整，语言流畅，激情澎湃，有感人至深的力量。 一场无情天灾，夺去了数以万计的无辜生命，活着的人不仅要缅怀死者，更因此懂得心存感激，要活得更有价值，这才是我们悼念汶川大地震意义所在。,愿祖国母亲 越来越强大,再 见,再见,
