1、小学三年级语文下册第一单元提升练习试题（含答案）时间:90 分钟 总分: 100 分 得分: 一、看拼音,写词语。 (8 分)lu ho qng ti chng di( ) ( ) ( )n tn b y wi d( ) ( ) ( )shu gu r zh( ) ( )二、给下面的字加上偏旁组成新字并组词。 (8 分)尧 台包 云三、把下面的词语补充完整,再选一个词语写一句话。( 7 分)春色( )( ) 春江 ( )( )千丈( )( ) 淅淅 ( )( )叮叮( )( ) 纹丝 ( )( )四、选词填空。( 5 分)班 斑1.两只小山雀白色的脸颊鼓鼓的,上面有几个黑( )。2.经过讨论,
2、大家都同意李灿当( )长。平静 安静 宁静3.雪花飘过,乡村的田野格外( )。4.一丝风也没有,水面很( )。5.自习课上,教室里很( ),同学们都在认真地写作业。五、写出下列句子所用的修辞手法。(10 分)1.粗笛的声音浑厚,“呜呜 ”声像牛吼。 ( )2.时时吹来一阵风,把它吹得如烟,如雾,如尘。 ( )3.整片树林仿佛成了一座音乐厅。 ( )4.柳树的长发披散开来,自由自在地淋浴在春风里。 ( )5.春天听到了雨的鼓声,醒来了。 ( )六、读下面的句子,想一想有什么不同,再照样子仿写句子。( 4 分)例:风一吹,水花到处飞舞。风一吹,水花四溅,如烟,如雾,如尘。1.雨点落下来,发出的声音
3、好听极了。雨点落下来,发出各种声音, 。(2 分) 2.雨丝细细的,密密的,随风飘洒,如同轻轻地把种子撒在大地上。春风轻轻的, 的, ,如同 。(2 分) 七、根据课文内容填空。(10 分)1.竹外桃花三两枝, 。 2.还没看见瀑布,先听见瀑布的声音,好像 ,又像 。山路忽然一转,啊,望见了瀑布的全身!这般景象没法比 喻, 。 3.天街小雨润如酥, 。 八、阅读理解。( 23 分)(一) 课 内阅读 。(12 分)游 园 不 值, 。 , 。 1.默写古诗。(4 分)2.这首古诗的作者是 代诗人 。(2 分) 3.说说下列词语的意思。(3 分)怜: 苍苔: 小扣: 4.诗的后两句意思是 。(3
4、 分) (二) 课 外阅读 。(11 分)美丽的绿竹林绿竹林是美丽的。夜晚皎(jio)洁的明月映照竹林,撒下一地月光、竹影。清晨,阳光亲切地抚摸着竹林,那一棵棵晶莹透亮的水珠,仿佛是一只只美丽的眼睛。绿竹林在晨光的沐浴下茁( zhu)壮成长。中午,是绿竹林最热闹的时候,可爱的金龟子开始演唱它那动人的歌曲; 蟋( x)蟀( shui)竖起翅膀 ,弹起了琴;蚂蚁身着油黑发亮的礼服翩(pin)翩 (pin)起舞绿竹林也跟着节奏,轻轻摇摆 ,不时发出“沙沙”的响声,这一切构成了一首美妙的竹林交响曲。1.联系上下文,写出下列词语的近义词。 (4 分)仿佛( ) 摇摆( )成长( ) 动人( )2.这段话
5、是围绕哪一句话写的?请在相关的句子下面画上横线。(2 分 )3.短文围绕着绿竹林分别描写了什么? (2 分)4.用“ ”画出文中的一个比 喻句,再仿写一个比喻句。(3 分) 九、习作。( 25 分)以“美丽的 ”为题 ,可以写你喜欢的一处 美丽的景物,或喜欢的某个季节,写清楚你喜欢的原因。对景物或景色的描写要具体,在文章的最后要表达出自己的感情,使结构完整。要做到语句通顺,标点正确。 参考答案：第一单元提升练习一、蒌蒿 青苔 重叠 岸滩 比喻 伟大 水沟 乳汁二、浇 浇花 晓 春晓 苔 青苔 抬 抬高 抱 怀抱 饱 吃饱 尝 品尝 运 好运三、满 园 水 暖 青 山 沥 沥 咚 咚 不 动例句
6、:淅淅沥沥的小雨下了整整一天。四、1.斑 2.班 3.宁静 4.平静 5.安静五、1.比喻 2.排比 3.比喻 4.拟人 5.拟人六、1.像鼓声,像音乐声,又像钟表声2.柔柔 从身边拂过 妈妈的手一样温暖七、1.春江水暖鸭先知2.叠叠的浪涌上岸滩 阵阵的风吹过松林 千丈青山衬着一道白银3.草色遥看近却无八、( 一)1.应怜屐齿印苍苔 小扣柴扉久不开 春色满园关不住 一枝红杏出墙来2.宋 叶绍翁3.爱惜。 青苔。 轻轻地敲。4.那满园的美丽春色怎能关得住,一枝红色杏花已经早早探出墙来(二) 1.好像 摇晃 生长 感人2.绿竹林是美丽的。3.短文围绕着绿竹林分别写了绿竹林夜晚皎洁的月光,清晨晶莹的露珠,中午小动物们美妙的竹林交响曲。4.清晨,阳光亲切地抚摸着竹林,那一棵棵晶莹透亮的水珠,仿佛是一只只美丽的眼睛。例句:夏天的太阳好像一个大火球烤着大地。九、提示:以“ 美丽的 ”为题,可以写美丽的公园、美丽的田野、美丽的草原、美丽的秋天写出你喜欢此景或此季节的原因,要有具体的景物或景色描写。描写要生动,可以用一些修辞手法让文章更美。
