1、1,教育装备研究 教育技术研究的新视角,XX大学教育技术系 XXX,2,主要内容,一、对研究教育装备的理解,二、教育装备研究的 必要性,三、教育装备研究及其内容,四、教育装备研究所需的知识和理论,五、教育装备研究与教育技术的关系,净水器,3,一、对教育装备的理解,4,1、什么叫装备？,军队用于作战和作战保障的各种器械、器材等军事装备的统称。 辞海(1）指给军队配备武器军装器材技术力量等; (2）指为工矿企业配备机器和技术力量等； (3）指为工矿企业配备的各种机电设施; 现代汉语词典Equipment，通常包括人员以外的各种供有效操作或服务的东西。 英汉教育技术词典,5,2、定义教育装备（有待商
2、榷）,根据我们多年的总结和探索，给出的教育装备定义：是指实施和保障教育教学活动所需的教具、学具、器材、设施及其配置过程的总称。,6,3、内涵：,（1）教育装备是直接服务于教育教学的物名词形态。 （2）教育装备还包括对这些物的配备行为（从论证引进、设计开发到装备退役的全过程） 动词形态。,7,二、提出进行教育装备研究的必要性：,创设新的教与学环境的需要 教育装备资金投入不断增加 教育装备产业化 对教育媒体研究现状的反思 是教育技术发展的需要,8,创设新的教与学环境的需要,教学改革,新的教学模式,新的教学环境,教育装备,9,是实现教育装备资金投入效益最大化的需要,我国每年花大量资金投入到教育装备上
3、。 20022003年度数据为例，该年度我国教育信息化投入为210亿元，比上一年度增长了5%；实验室仪器设备市场投入达到60亿元；到2002年底，我国高校教学科研仪器设备资产总值达到625.6亿元，中小学专业实验设备资产总值达到470亿元 （以上数据来自中国教育商务网）。,10,是教育装备产业化的需要,教育部曾指出：“教学仪器设备行业是教育产业的重要组成部分。社会经济的发展，现代化水平的提高，学校对教育技术装备的需求以及教育、教学和学生对教育物资及其服务的需求将日趋旺盛。教育技术装备部门要根据这一发展趋势，从实践和理论上认真探讨，进一步促进教育技术装备行业的产业化，使教育技术装备工作成为教育产
4、业的重要支柱之一。,11,三、教育装备研究及其内容,12,试着对教育装备研究进行定义,为了实施和保障教与学活动的需要，而对教育装备进行论证、引进、设计、开发、培训、管理、评估、维护的理论与实践。,13,研究对象：,教育装备,物（有形/具体的）,行为（对物的装备）,14,研究目的,教师特征,学习者特征,体制规章,社会环境,图示的涵义： 目标是满足教与学的需要 教育装备并非万能，起实施和保障作用的还有其他因素,15,教育装备研究内容：,实施保障 教与学需要,教,育,装,备,16,教育装备研究的基本流程：,提出装备需求问题,有现成的装备？,有,无,对现成 装备论证,通过？,是,否,引进,设计,能自主
5、开发？,提供厂家 设计方案,否,是,自主开发,培训推广,利 用,维 护,评 估,管 理,17,教育装备的需求来自于：,教育现实（传统教学）的需求 教学改革与发展的需求 个体学习对装备的需求 观念转变带来的潜在需求,18,如何论证现有装备的可引入性？,功能评价 绩效,19,四、教育装备研究所需学科知识和理论,教育技术的理论 教育经济学 绩效技术理论 环境心理学 人机工程学 电子学 机械学 技术哲学,20,五、教育装备研究是不是属于教育技术研究范畴？,从广义教育技术定位物化形态的技术 从教育技术研究：宏观（政策）中观微观（应用研究） 从AECT94定义中学习资源的理解 从教育技术的根本教育媒体 从人类学、人本主义观点来看媒体装备 教育技术研究的发展多领域、多视角、创新性,21,谢谢！,
