育心强体 增智促技,水平四初二健美操教学 吴 涛,说 课 流 程,一、设计指导思想 二、教学内容 三、教学目标 四、学情分析 五、重点与难点 六、教学方法 七、教学过程 八、教学效果预计 九、教学资源,一、设计指导思想,本课充分体现“健康第一”的指导思想，坚持以学生的发展为中心，充分发挥学生的主体地位和教师的主导作用，结合学生的实际情况，由浅入深，由易到难，激发学生的学习兴趣，提高自主学习能力，使学生积极主动参与学习和运动，从而提高学生的健康水平。,二、教学内容,大众等级健美操一级动作第一个组合,三、教学目标,认知目标：通过教学使学生掌握一级套路的第一个组合。 技能目标：通过练习巩固踏步类的组合动作，掌握技术动作要领加强身体协调能力，规范动作，达到锻炼身体的目的。 情感目标：提高学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和团结互助的精神。,四、学情分析,初中阶段的学生正处于青春期发育的敏感时期，身体各方面的素质发展较为成熟，第二信号系统逐渐完善，抽象思维有了很大的程度的提高，学习新鲜事物的能力加强。但由于身体的协调性和动作的规范性有待提高，所以在教学过程中要根据学生的实际学习情况加强练习，提高学生的自信心，加强整套动作的学习。,五、重点与难点,重点：1.规范地掌握所学的动作。2.会数节拍、敢喊口令。难点：1.反方向动作的探索。2.领操、创编和集体表现力。,六、教学方法,
