1、名师口才细节 白云区清湖小学 黎志豪,第一章：说话要讲原则表达到位 内容新颖第二章：说话要讲艺术掌握方法 激发情绪第三章：说话要有力度有的放矢 注重效果第四章：说话要讲互动平等尊重 双向沟通,目 录,第一章 说话要讲原则表达到位 内容新颖,第一节 用最简约的表达提高课堂教学效果教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率。”教师在课堂教学中语言表达的简约与否，在很大程度上影响课堂教学的质量。在平时的课堂教学中，有些教师的语言表达还不够简约，主要表现在以下几个方面。1、提问不够明确有的老师在课堂上提出的问题不明确、针对性不强，学生的回答出现了很多与主题
2、不相符的答案，浪费了课堂时间。如在教学找规律一课时，某老师在上课后问道：“同学们，你们喜欢过怎样的利益儿童节？”问题一出，学生的回答丰富多彩，有的说痛痛快快地玩一天，有的说去买好东西，有的说可以睡大觉.这时，教师要想把学生的思维再拉回到本节课的教学中就很难了。2、讲话啰嗦有些教师在课堂教学中，总是不放心学生的理解能力和语言表达能力，担心学生听不明白，经常进行不必要的重复，甚至对学生的回答也要重复一遍，似乎只有从老师口中说出的话才是对的。时间一长，学生就会分散注意力，不注意听课，认为反正老师会重复一遍的。3、提问频繁有些教师为了体现启发式教学，频繁地提问,第三章 体态语,1.装饰心灵之窗眼睛 2
3、.用表情打动人 3.口语表达的第二语言手势 4.身姿显风采,第四章 倾听是一门艺术,1.优秀的口才总是同善于倾听密不可分 （1）获取信息；（2）利于交流；（3）利于学习 2.倾听的训练（1）培养耐心；（2）勤做笔记（3）及时反馈；（4）排除干扰（5）分析话外音（词语推测法；语态推测法；语义推测法）,第五章 抓住听众心理,1.抓住听众心里是口语表达成功的关键（1）了解听众兴趣（2）现场激发听众兴趣（3）提高演讲者的兴趣 2.演讲者的特点与听众的认知模式相适应,第六章 思维是口才的灵魂,1.思维与语言的关系（1）思维与语言同在（2）思维与语言有别 2.几种思维训练方法（1）逆向思维（2）纵深思维（
4、3）多向思维（4）综合思维,第七章 情感是口才的血脉,1.情感在口语表达中的作用（1）情感是口语活动的原动力（2）情感是思维活动的组织者（3）表情具沟通作用（4）情绪情感是口语表达的协调机构 2.情感品质的个体差异,第八章 演讲艺术（一）,1.事前准备（1）选好题目；（2）了解听众；（3）了解背景（4）写好讲稿；（5）注意修辞；（6）认真练讲 2.台上注意（1）充满信心；（2）给人的印象；（3）眼神（4）手势身姿；（5）态度； （6）语调；（7）纠正不良习惯,第七章 情感是口才的血脉,3.传达什么情感（1）真挚；（2）适度；（3）群体；（4）高尚 4.如何控制和调节情感（1）投入（2）克服恐惧
5、和紧张（3）克服羞怯（4）提高应变能力,第八章 演讲艺术（一）,3.开头和结尾（1）新颖的、吸引人的开头开门见山交代背景激发听众思考陈述一个惊人的事实（2）有力的、耐人寻味的结尾（归纳式、点睛式、畅想式、延伸式）,第九章 演讲艺术（二）,几种常见的演讲：1.礼仪演讲2.竞选演讲3.教学演讲4.学术演讲5.即兴演讲,第十章 交谈艺术及实践,1.交谈是人的社会性的重要体现 2.如何交谈（1）说好开场白（2）及时展开话题（3）适时转移话题（4）适时结束原话题 3.非言语因素（1）空间；（2）动作；（3）服饰；（4）风度气质,第十章 交谈艺术及实践,4.内在修为（1）自信张扬；（2）虚心内敛；（3）与
6、人为善；（4）追求真知 5.克服障碍（1）羞怯紧张； （2）口拙无言；（3）难以认同； （4）拒不认错；（5）霸王式谈话；（6）各说各话；（7）意气之争； （8）不欢而散,第十一章 论辩艺术,1.口语艺术的最高阶段、最复杂形式 2.当今流行的论辩赛形式 3.分析辩题、充分准备 4.思辨训练,第十一章 论辩艺术,5.论辩技巧（1）逻辑严密；（2）重点突破；（3）出其不意；（4）多做描述；（5）换位思考；（6）攻守相宜； （7）幽默诙谐；（8）类比比喻；（9）归谬制敌；（10）随机应变 6.声音控制和体态语,第十二章 求职和自荐,1.认识自我（1）能力与职业选择（2）兴趣与职业选择（3）性格气质与
7、职业选择 2.冷静思考（1）理想与现实的差异（2）环境艰苦的准备（3）学非所用的准备（4）事业遭挫的准备,第十二章 求职和自荐,3.事前准备（1）写好简历；（2）了解目标；（3）选择理由；（4）修饰仪表；（5）预演 4.临场注意（1）消除紧张（2）注意礼仪（3）做好介绍（4）交谈技巧（5）做好回答,第十三章 主持艺术,1.主持类型及准备练习 2.主持的条件（1）敏锐的观察牢牢把握临场主动权（2）准确的记忆如数家珍（3）灵敏的应变见风使舵（4）得体的态势迷人的风度（5）明快的表达烘托舞台效果,第十三章 主持艺术,3.主持的方法 （1）大型文艺节目亮好主持相；熟悉节目内容，写好串词；掌握艺术线索，巧妙过度 （2）联欢晚会精妙的开场白；灵活多变的串词；合理安排精彩节目；调动潜在闪光点；邀请来宾同乐；台上台下高潮结束 （3）演讲会 开场白；介绍演讲者；串联词演讲者答听众问； 结束语（致谢）,第十三章 主持艺术,3.主持的方法 （4）讨论会周密准备；开场白；冷静疏导；积极推进；调节情绪；调控议题；引向终结 （5）知识竞赛竞赛流程：主持人提问选手回答主持人评判宣布加分观众鼓掌,第十三章 主持艺术,4.主持用语（1）面面俱到照顾各类人群（2）口语化和生活化亲切的拉家常（3）避免程式化生动活泼（4）简洁精练不喧宾夺主,谢谢！,
