1、电阻的串联教案机电组 张 万 勇教学目标知识目标 1、 熟练掌握电阻串联的性质和特点。 2、 理解串联分压和功率分配的原理。3、 掌握电压表扩大量程的方法和计算。二、能力目标 1、 通过结合实际生活，培养学生的分析和概括能力。2、 通过利用公式的计算，学会解题的一般方法,培养学生逻辑思维能力。三、德育目标通过了解科学家发明和发现的过程,学习科学家坚韧不拔，探求真理的伟大精神和科学态度，激发学生努力学习的积极性和勇于为科学献身的热情。 教学重点1电阻串联的性质和特点。2电压表扩大量程的方法和计算。 教学难点 电压表扩大量程的方法和计算。 教学方法观察法、讨论法、讲练法 教具准备多媒体辅助教学设备
2、 教学过程一、 引入新课 前面我们学习的电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个或三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？二、 进行新课 （一） 、定义（1）电阻的串联把两个或两个以上的电阻依次连接起来，使电流只有一条通路。（2）怎样识别串联电路（二） 、串联电路的特点1电流特点 ：电路中各处的电流相等I=I1+I2+I3+ +In2电压特点：电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和U=U1+U2+U3+ +Un3 电阻特点:分析推理：UIR；U 1IR1；U 2IR2； ；U n IRnUU1U2U3UnIRIR1IR2IR3+RnRR1R2 R
3、3 + + Rn结论：串联电路的总电阻等于各个电阻之和。4分压关系：分析推理：I ；I ；I ； ；I1RU23RnU In结论：串联电路中各电阻两端的电压与它的阻值成正比。特例：若两个电阻串联，则U1IR1；U 2IR2；I 21U1 U；U 2 U5功率分配分析推理PIUI2RP1= I2R1；P 2I2R2 ；P 3I 2R3； ；P nI2 Rn 结论：串联电路中各电阻消耗的功率与它的阻值成正比。（三） 、应用举例【例 1】有一盏额定电压为 U1 40 V、额定电流为 I 5 A 的电灯，应该怎样把它接入电压 U 220 V 照明电路中。分析：灯的额定电压小于电路电压应采用串联电阻的办
4、法。解：将电灯(设电阻为 R1)与一只分压电 R2 串联后，接入 U 220 V 电源上，如图 2-8 所示。图 2-8解法一：分压电阻 R2 上的电压U2 = UU 1 = (220 40 )V= 180 V，且 U2 = R2I，则解法二：利用两只电阻串联的分压公式 可得 即将电灯与一只 36 分压电阻串联后，接入 U = 220 V 电源上即可。(四)、电流计(表头)1、作用：测量微小电流和电压2. 三个主要参数内阻:电流计内阻 Rg量程：满偏电流 Ig满偏电压 Ug3.电路图符号：G（五） 、电压表在表头串联一个阻值较大的电阻Ig Rg RVUUg URU上述表明，将一只量程为 Ug、
5、内阻为 Rg 的表头扩大到量程为 U ，所需要的分压电阻为 R = (n 1) Rg，其中 n = (U/Ug)称为电压扩大倍数. 【例 2】有一只电流表，内阻 Rg 1 k ，满偏电流为 Ig 0.1mA，要把它改成量程为 0 3 V 的电压表，应该串联一只多大的分压电阻 R？36580IR8121IR， 且3612UgUIRgIg)1(g)1(解：该电流表的电压量程为 Ug = RgIg = 0.1 V，与分压电阻 R 串联后的总电压 Un = 3 V，即将电压量程扩大到 n = Un/Ug = 30 倍。利用两只电阻串联的分压公式，可得 上例表明，将一只量程为 Ug、内阻为 Rg 的表头扩大到量程为 Un ，所需要的分压电阻为 R = (n 1) Rg，其中 n = (Un/Ug)称为电压扩大倍数。三、 小结1、串联电路的特点：1)、电路中各处的电流相等；2)、电路两端的总 电压等于各部分电路两端电压之和。3)、总电阻等于各个电阻之和4)、各个电阻两端电压跟阻值成正比5)、各个电阻消耗的功率跟它的阻值成正比2、串联电阻具有分压作用，用于分压的电阻称为分压电阻。四、 布置作业电阻串联练习卷k29)1(ggg RUnn
