1、 2018年 考志愿 填报指南 【内部资料,翻 印 必究】 一、 2017 年填报失误分析 1 1. 误报专科专业 1 2. 误报独立学院 2 3. 盲目选择导致落榜或高分低报 3 二、 评价高校专业实力的七大指标 5 1. 什么是专业 5 2. 专业排名 7 3. 一流学科 8 4. 国家重点学科 8 5. 博士后流动站 8 6. 博士点 9 7. 硕士点 9 8. 国家特色专业 9 三、 反映高校综合实力的十大指标 10 1. 高校基本情况及实力比较 10 2. 985 工程 . 12 3. 世界一流大学建设高校 13 4. 211 工程 . 13 5. 世界一流学科建设高校 15 6.
2、国家重点学科 15 7. 研究生保送资格 16 8. 博士后流动站 16 9. 博士点 16 10. 硕士点 17 11. 国家特色专业 17 12. 其他指标 17 四、 如何挑选志愿 18 1. 对志愿分层次 18 2. 预测录取分数 19 3. 挑选志愿 21 4. 平行志愿录取规则 25 5. 必须重视的官方文件 招生章程 27 五、 修正预测分数 28 1. 影响录取分数的因素 28 2. 部分高校分数趋势预测 29 3. 通过近四年的录取分数波动预测分数趋势 30 4. 挑选“赌”志愿 和排除伪“垫”志愿 32 六、 对医学专业的特别说明 . 37 2018年 志愿填报指南 1 一
3、、 2017年 填报失误 分析 本 书 从 志愿填报的角度来分析 高考改革对考生选择志愿的影响以普通类考生为例, 我们先 看看新旧高考在志愿选择上的对比: 相 较 于 2016 年 , 2017 年的高考志愿填报难度大幅上升,因此在 2017 年的 高考志愿填报中 出现了 部分 填报失误 , 主要有以下几种: 1. 误报专科专业 部分 高校 同时招收本科和专科 专业 , 部分专科专业名称和本科专业名称 相同,使得考生无法分辨 出 是专科还是本科,最终导致考生误报。 下表统计了 在 2017 年高考志愿填报中一段线 部分 考生误报专科专业的情况。 注:以下专业 (类) 均为专科专业 学校名称 专
4、业 (类) 名称 考生 分数 最低 分 分数差 安徽大学 金融类 (中外合作办学 ) 600 484 116 财务会计类 (中外合作 ) 589 480 109 哈尔滨医科大学 医学影像技术 600 490 110 临床医学 595 515 80 医学检验技术 579 487 92 湖州师范学院 学前教育 (师范 ) 580 503 77 华东交通大学 铁道交通运营管理 580 513 67 南昌大学 行政管理 612 532 80 建筑工程技术 608 500 108 电子商务 606 510 96 商务英语 604 493 111 会计 600 505 95 广告设计与制作 598 539
5、 59 新高考 需从 17925个院校专业中挑选 所有学校在每段可同时填报 本专科在每段均可同时报考 填报 80个院校加专业志愿 老高考 只需要从 1407个院校中挑选 将学校分三个批次分开填报 本专科在不同 的批次分开报 填报 5个院校志愿并选 6个专业 2 口腔医学 590 501 89 临床医学 586 496 90 医学检验技术 585 497 88 国际经济与贸易 583 532 51 市场营销 580 495 85 药学 580 497 83 上海工程技术大学 应用电子技术 581 490 91 上海立信会计金融学院 金融类 (中外合作办学 ) 583 480 103 上海商学院
6、会计 (注册会计师 ) 580 485 95 温州医科大学 眼视光技术 577 521 56 中国民航大学 民航运输 (机场指挥 ) 620 534 86 飞机机电设备维修 584 489 95 中国药科大学 药品制造类 585 495 90 药品经营与管理 580 536 44 本书统计了专科专业名称和本科专业名称 相同 的专业,考生可查看附录三 本科与专科名称相同的专业。 在 本书软件 中会 将专科专业特别标注,以供考生 区分 参考: 2. 误报独立学院 独立学院属于民办院校的一种 。 虽然 近 年 来 取得了长足的发展,但是不得不承认的是,独立学院和 国内高水平 院校 (如 985 工程
7、、 211 工程院校) 相 比较 ,还有较大的差距。 独立学院在学校名称上 和 二级学院很相似,考生极易混淆。 例 如 华北电力大学科技学院 就是 一所 独立 学院 ,而华北电力大学 电气与电子工程学院 就不是独立学院,而是 内设 二级学院。 下表列举 了 在 2017 年 志愿填报中 一段线 考生 误报独立学院的部分专业 名单 : 学校名称 专业 (类) 名称 考生分数 最低分 分数差 同济大学浙江学院 国际经济与贸易 646 516 130 四川大学锦城学院 电子信息类 637 517 120 南京师范大学中北学院 汉语言文学 631 549 82 宁波大学科学技术学院 软件工程 618
8、516 102 华北电力大学科技学院 电气工程及其自动化 617 524 93 南京师范大学泰州学院 汉语言文学 612 528 84 北京科技大学天津学院 材料科学与工程 609 492 117 3 东南大学成贤学院 电气工程及其自动化 606 516 90 河北工业大学城市学院 能源与动力工程 602 487 115 南京航空航天大学金城学院 机械工程 584 514 70 杭州电子科技大学信息工程学院 机械设计制造及其自动化 582 520 62 四川外国语大学成都学院 波兰语 582 512 70 宁波大学科学技术学院 临床医学 579 545 34 天津财经大学珠江学院 保险学 57
9、8 487 91 武汉科技大学城市学院 环境工程 578 512 66 新疆医科大学厚博学院 口腔医学 577 531 46 长沙理工大学城南学院 电气工程及其自动化 577 516 61 本书软件将独立学院特别标注,以供考生参考: 3. 盲目 选择 导致落榜 或 高分低报 2017 年 以前 的录取分数较为复杂 。 首先分 文理科录取, 其次在三个批次中的总分不相同 (本科一批总分为 810 分,本科二批总分为 750 分,专科批总分为 550分);而 2017 年 不再分文理科,总分统一为 750 分。这样就导致了考生在填报时对 往 年 的分数无法直观比较 ,不能够对自身的分数有一个合理
10、的定位 。 举例说明, 下面 是通过 本书软件查询的 3 个专业志愿在 2014 年至 2016 年的录取分数线: 我们先 看看 第一个志愿杭州师范大学护理学专业和 第二个志愿 温州肯恩大学金融学专业 ,以 2015 年的文科 为例, 前者的分数为 572 分,后者的分数为 629 分,字面上的 分数 相差 57 分。 但实际 在填报时不能这样简单的比较,前者的 572 分是基于总分 750 分计算的,而后者的 629 分是基于总分 810 分计算的。经过本书软件通过大数据分析折算后,前者 可以 折算为 2017 年 等位分 581 分,后者 可以折算为 2017 年 等位分 590 分,实际
11、相差只有 9 分。到 2017 年录取时 ,前者最低录取4 分数 564 分 (实际应该按 572 分计算,) ,后者最低录取分数 572 分,两者相差 8分。 同样道理, 我们来看看第三个志愿浙江农林大学生命科学类在 2014 年和 2015年的录取分数线,前者 530 分基于总分 750 分计算, 后者 614 分基于总分 810 分计算 , 两者字面上的分数 相差 84 分。 在 经过本书软件分析折算后 ,其分别对应折算分 570 分和 593 分,相差 23 分。 考生可自行分析其他分数间的差异。 本书 后面将介绍如何对分数进行折算,以及如何通过折算分预测今年录取分数。 2017 年
12、高考 需要 填报 80 个志愿 , 虽然 加大了考生的选择难度和选择负担 ,但总体来讲有利于考生,增加了选择 机会 ,减少了落榜的风险 。很多考生在填报时只重视了 前面 的志愿, 忽略了后面的志愿 ,而且在选择前面志愿时对自身分数的定位估计 过高 ,导致前面重视了的志愿全部落选 ,而后 面 的志愿因为 随意填报而导致了 落榜或高分低报 。 5 二、 评价 高校专业实力的七大指标 1. 什么是专业 ( 1) 专业 专业 又 称 之 为学科 , 一般 在本科和专科 阶段 称为专业 ,在研究生阶段称为学科 。 学科分为一级学科和二级学科,一级学科我们称之为专业类,二级学科就是我们常说的专业。每个一级
13、学科包含了若干个二级学科,在一级学科之上还有学科门类,每个学科门类 也 包 含 了若干个一级学科。 专业分为三种类型:研究生专业(硕士、博士)、本科专业和专科专业,一般研究生用学科来称谓,本科和专科用专业来称谓。每个学科门类有唯一的代码,用两位数表示(如本科的工学为 08);每个一级学科也有唯一的代码,用 4 位数表示(如本科的电气类为 0806);每个二级学科同样有唯一的代码,用 6 位数表示(如本科的电气工程及其自动化为 080601)。需要特别注意的是,本处所指的专业代码是指的国家统一编码,不是填报志愿时的专业招生代码。填报志愿时的专业招生代码由省考生院设置,一般由两位数组成。 专业名称
14、和专业代码由教育部统一制定 和审核。研究生专业和本科专业具有相同的 13 个专业门类;而专科专业的专业门类有 19 个,与研究生专业和本科专业完全不相同。本科专业与研究生专业在专业类和专业上面的设置也不相同。例如: 本科专业在 02经济学门类中分为 4 个专业类: 0201经济学类、 0202财政学类、 0203 金融学类、 0204经济与贸易类;而研究生专业在 02经济学门类中分为 2 个一级学科: 0201理论经济学、 0202应用经济学。至于二级学科就更不相同了。当然也有少量的专业名称在研究生和本科生、本科生和专科生之间相同。 研究生学科分为学术学科和专业学科。国家在公布学科评估(即专业
15、排名)、世界 一流学科 、国家重点学科、博士后流动站的时候,使用的是研究生学术学科;在批准博士点、硕士点的时候同时使用学术学科和专业学科。学术学科和专业学科的名称由教育部统一制定。除此之外,高校在招收研究生时还可以设置自定义学科和跨学科门类的学科,这些学科名称可由高校自定义。 而本科专业和专科专业名称由教育部统一制定,高校不能更改。按教育部的规定,本科专业每五年大改一次,每年小改一次,最近一次修改由教育部在 2018年 3 月 21 日公布。网上所查询到的专业 列表一般不完整,需要考生特别注意。截止至 2018 年,教育部审定的本科专业一共有 630 个。本书的附录一 本科专业目录列出了教育部
16、公布的全部 630 个本科专业,附录二 专科专业目录列出了教育部公布的全部 767 个专科专业。附录三 本科与专科名称相同的专业统计了专科专业名称和本科专业名称相同的专业。 ( 2)专业指标 6 评价一个院校某个专业的实力,可以通过以下 7 个方面进行:学科 评估(专业排名) 、一流学科、国家重点学科、博士后流动站、博士点、硕士点、国家特色专业等。 国家在公布这些指标的时候,除了国家特色专业 是用本科专业公布的以外,其他专业均以研究生专业进行公布。本书通过对研究生专业和本科专业的关系进行深入研究,以及对每个高校在其研究生领域的研究方向进行研究,得出了具体每个高校的本科专业和研究生专业的对照关系
17、,从而将研究生专业的指标标注到本科 专业中。 本书软件 为了让考生直观的进行专业比较,对每个专业进行了图标标注,例如 人民大学的经济学专业 标注 : 第 1 个图标 “ A+” 表示该专业在学科评估( 专业排名 ) 中被评为 A+等级 ;第2 个图标“一流”表示该专业进入 一流学科建设; 第 3 个图标“重”表示该专业为国家重点学科 ;第 4 个图标“后”表示该专业设有博士后流动站;第 5 个图标“博”表示该专业具有博士学位授予权;第 6 个图标“硕”表示该专业具有硕士学位授予权;第 7 个指标“特”表示该专业是国家特色专业。 练习:下 图 是某同学查询到的预测分数相近的部分院校 专业 ,考生
18、可尝试分析图中的 专业 指标(注: 院校指标在下章介绍, 图中预测分尚未进行 2018 年折算)。 7 ( 3)专业实力比较 在大部分情况下,高校的 专业 实力按以下梯队排序: 第一梯队 国内 顶尖 第二梯队 国内一流 第三梯队 较 高水平 第四梯队 中等水平 第五梯队 一般水平 第六梯队 较低水平 无硕士点 以上所列举的指标,只要满足其中一项 即可 ;同时满足多项 指标 ,以最高 指标 为准。 当然上述排名亦非绝对,但大部分情况下能反映出高校专业实力对比。 2. 专业 排名 本书软件标记为 我们通常把 学科评估 称为专业排名 。学科评估每 4 年进行一次, 最近一次 的学科评估为第 4 轮学
19、科 评估,由教育部于 2016 年 4 月启动, 2017 年 12 月 28 日公布评估结果。 在学科评估中,按评估结果分成 3 个大 段 ,分别用 A、 B、 C 表示,每个 大 段又分为 3 个小段,分别在后面用“ +” 号 、无符号和“ -”表示 ;全部排名分为 9个等级 , A+最高, C-最低。 全国只有少量的学校少量专业没有参与评估,因此该评估结果可以视为官方专业排名。 学科评估以研究生一级学科为单位进行评估,评为 A+的为国内顶尖专业, 大部分 一级学科 全国 只有 2 所院校能评为 A+等级 ,少 部分 一级学科有 3 至 5 个 A+院校 。 按评估结果,可以将评估结果分成
20、以下层次: A+ 国内顶尖水平专业 占总 评估 数 排名 2%以内或前 2 名 A A- 国内一流水平专业 占总评估数 排名 10%以内 B+ B 国内较高水平专业 占总评估数 排名 30%以内 B- C+ C C- 国内中等水平专业 占总评估数 排名 70%以内 无排名 国内一般水平专业 占总评估数 排名 70%以 外 需要注意的是,部分设有博士点的专业没有参与学科评估,比如南京大学的临床医学专业。 而部分有学科排名的院校没有博士点,尤其是 C 级和 C-级的院校。8 因此 在评价其实力的时候,需要根据具体情况 综合 判断。 3. 一流学科 本书软件标记为 世界一流学科建设 与世界一流大学建
21、设合称双一流建设 , 进入双一流建设的学科本书标记为一流学科。 高校的 一流学科分为评估 学科 和高校自定 学科 , 评估学科 由国家评估后指定,表示该学科 已经 是国内的一流学科,需要继续努力创建为世界一流学科;而高校自定学科表示该学科 尚 未能成为国内一流学科,但 国家也大力支持建设成为世界一流学科。 本书在标识上不分开标识评估一流学科和自定一流学科,统一 标识 为“一流”,考生可将鼠标移动到“一流”图标上,会提示该学科是评估一流学科还是自定一流学科。 可以理解为带有“一流”标识的专业为国内顶尖专业,或者即将成为国内的顶尖专业。 目前拥有一流建设学科的院校共有 140 所 (世界一流大学建
22、设高校 42所,世界一流学科建设高校 98 所) 。 4. 国家重点学科 本书软件标记为 国家重点学科是国 家根据发展战略与重大需求,择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地 。国家重点学科是一个学校的优势专业学科。除了国家重点学科外,还有国家重点培育学科。严格意义上讲,国家重点培育学科并不算国家重点学科。本书为了简化考生的选择,将国家重点学科和国家重点培育学科 统一 标记 为“重” 。 考生可将鼠标移动到“重”图标上,会提示该专业是重点学科还是重点培育学科。 5. 博士后流动站 本书软件标记为 博士后流动站全称为博士后科研流动站, 是指在高等学校或科研院所的某个一级学科范围内
23、,经批准设立的可以招收博士后研究人员的 组织。 注意,博士后不是学位。一般设有博士后流动站的院校,都是科研实力较强的院校,因此博士后流动站也是衡量一个学校终合实力的标志之一。 9 6. 博士点 本书软件标记为 博士点是指经国务院学位委员会审核批准的可以授予博士学位的学科。 博 士研究生是 硕士研究生 之后的 深造 学历。 7. 硕士点 本书软件标记为 硕 士学位授权点是指经国务院学位委员会审核批准的可以授予 硕 士学位的学科或专业学位类别 , 硕士研究生是本科之后的 深造 学历。 8. 国家特色专业 本书软件标记为 国家级特色专业是高校在一定的办学思想指导下和长期的办学实践中逐步形成的具有特色
24、的专业。具体而言,特色专业是指一所学校的某一专业,在教育目标、 师资 队伍、课程 体系 、教学条件和培养质量等方面,具有较高的办学水平和鲜明的办学特色。国家级特色专业已产生较好的办学效益和社会影响,是一种高标准、高水平、高质量的专业,是 “ 人无我有,人有我优,人优我新 ” 的专业。国家级特色专业 则表明高校的此专业在国内具有特色,在全国都具有优越性。 特色专业是专业 实力 七 大评价指标中最弱的一项指标, 在 标 有前面 6 项中任一项 指标的情况下可以忽略本指标。 10 三、 反映高校综合实力的十大指标 1. 高校基本情况及实力比较 截止目前为止,全国共有普通高等院校 2703 所,其中本
25、科院校 1281 所,专科院校 1422 所。按权属性质来分,共有公办高校 1957 所,民办院校 746 所(其中独立学院 265 所,中外合作办学 11 所)。 不同高校之间办学实力上有一定的差距,社会上亦有各种各样的高校排名。本书使用 10 个国家指标对院校综合实力进行分类,这 10 个指标分别是: 985 工程、 世界一流大学 建设 高校、 211 工程、世界一流学科建设高校、国家重点学科、研究生保送资格、博士后流动站、博士点、硕士点、国家特色专业。 在大部分情况下,高校的综合实力按以下梯队排序: 第一梯队 42 所 985 工程高校、 世界一流大学 建设 高校 第二梯队 140 所
26、211 工程高校、世界一流学科建设高校 第三梯队 222 所 国家重点学科 第四梯队 392 所 研究生保送资格、博士后流动站、博士点 第五梯队 603 所 硕士点 第六梯队 657 所 国家特色专业 第七梯队 其他院校 需要说明的是,大部分前面梯队的院校同时包含后面梯队院校的指标,比如985 工程院校均同为 211 工程院校; 211 院校都有国家重点学科,均有研究生保送资格。 另外,这个梯队排名也不是绝对的,比如部分 211 院校实力超过部分 985 院校。但总体来看可以反映出高校的实力特征。 本书软件使用简称对院校指标进行标注,如: 该图表示浙江大学属于 985 工程建设高校(简称 98
27、5)、世界一流大学 A 类建设高校(双一流 A 类,简称双 A)、 211 工程建设高校(简称 211),同时具有世界一流建设学科 18 个(简写为一流 18)、研究生保送率为 25%(简写为保 25)、国家重点学科 81 个(简写为重 81)、博士后流动站 54 个(简写为后 54)、博士点 212个(简写为博 212)、硕士点 247 个(简写为硕 247)、国家特色专业 35 个(简写为特 35)。 再例如: 11 该图表示宁波大学具有世界一流建设学科 1 个(简写为一流 1)、研究生保送率为 3%(简写为保 3)、博士后流动站 3 个(简写为后 3)、博士点 12 个(简写为博 12)
28、、硕士点 114 个(简写为硕 114)、国家特色专业 6 个(简写为特 6)。 该图表示浙江工业大学研究生保送率为 10%(简写为保 10)、国家重点学科 1个(简写为重 1)、博士后流动站 6 个(简写为后 6)、博士点 27 个(简写为博 27)、硕士点 97 个(简写为硕 97)、国家特色专业 7 个(简写为特 7)。 通过指标标记,考生可以一目了然的比较院校实力。 练习:下图中是某同学查询到的预测分数相近的部分院校,考生可尝试分析图中的院校指标。 12 2. 985工程 本书软件标记为 985 工程是中华人民共和国政府为建设若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平研究型大学而实施的建
29、设工程。 名称 源自 于 1998 年 5 月 4 日, 领导 在北京大学百年校庆上 建设 世界一流大学的讲话。 985 工程院校为国内顶尖院校,共有39 所。 2016 年 6 月 985 工程正式停止实施,一般认为由 世界一流大学 建设 高校(双一流)取代,但 985 工程仍然是国内顶尖高校的标志。 985 工程院校名单如下: 院校名称 院校类型 主管部门 所在 省份 所在 城市 北京大学 综合 教育部 北京 北京 清华大学 工科 教育部 北京 北京 中国人民大学 综合 教育部 北京 北京 北京师范大学 师范 教育部 北京 北京 中国农业大学 农业 教育部 北京 北京 北京航空航天大学 工
30、科 工信部 北京 北京 北京理工大学 工科 工信部 北京 北京 中央民族大学 民族 国家民委 北京 北京 南开大学 综合 教育部 天津 天津 天津大学 工科 教育部 天津 天津 大连理工大学 工科 教育部 辽宁 大连 东北大学 工科 教育部 辽宁 沈阳 吉林大学 综合 教育部 吉林 长春 哈尔滨工业大学 工科 工信部 黑龙江 哈尔滨 复旦大学 综合 教育部 上海 上海 上海交通大学 综合 教育部 上海 上海 同济大学 工科 教育部 上海 上海 华东师范大学 师范 教育部 上海 上海 南京大学 综合 教育部 江苏 南京 东南大学 综合 教育部 江苏 南京 浙江大学 综合 教育部 浙江 杭州 中国
31、科学技术大学 工科 中科院 安徽 合肥 厦门大学 综合 教育部 福建 厦门 山东大学 综合 教育部 山东 济南 中国海洋大学 综合 教育部 山东 青岛 武汉大学 综合 教育部 湖北 武汉 华中科技大学 综合 教育部 湖北 武汉 13 国防科技大学 军事 解放军 湖南 长沙 中南大学 综合 教育部 湖南 长沙 湖南大学 综合 教育部 湖南 长沙 中山大学 综合 教育部 广东 广州 华南理工大学 工科 教育部 广东 广州 重庆大学 综合 教育部 重庆 重庆 四川大学 综合 教育部 四川 成都 电子科技大学 工科 教育部 四川 成都 西安交通大学 综合 教育部 陕西 西安 西北工业大学 工科 工信部
32、 陕西 西安 西北农林科技大学 农业 教育部 陕西 杨凌 兰州大学 综合 教育部 甘肃 兰州 3. 世界一流大学 建设 高校 本书软件标记为 和 世界一流学科建设与世界一流大学建设合称双一流建设。 2017 年 9 月 21 日,教育部、财政部、国家发展改革委联合发布关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知,正式确认公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单,首批双一流建设高校共计 140 所,其中世界一流大学建设高校 42 所( A 类 36 所, B 类 6 所),世界一流学科建设高校 98 所 。 本书将 世界一流大学 A 类 建设高校 标注为“双 A”, 将 世
33、界一流大学 B 类 建设高校 标注为“双 B” 。 和 985 工程高校一样,世界一流大学建设高校属于国内顶尖高校。 原 39 所 985 工程高校全部进入世界一流大学建设高校,其中 36 所进入一流 A类建设高校, 3 所进入一流 B 类建设高校(东北大学、湖南大学、西北农林科技大学),另有 3 所原 211 工程院校进入一流 B 类建设高校(郑州大学、云南大学、新疆大学)。 4. 211工程 本书软件标记为 211 工程是 指 面向 21 世纪重点建设 100 所左右的高等学校和一批重点学科、专业使其达到世界一流大学的水平的建设工程。 211 工程是中华人民共和国建国以来国家正式立项在高等
34、教育领域进行的规模最大的重点建设工程,是国家九五期间提出的高等教育发展工程,也是高等教育事业的系 统改革工程 。 211 工程在 1995 年 11 月开始实施, 2016 年 6 月与 985 工程同时停止实施,一般认为由世界一流学科建设高校替代。 14 全国一共有 115 所 211 工程高校,是国内高水平院校。 211 工程 院校 名单 分省统计如下: 区域 学校名称 北京 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京邮电大学 中国农业大学 北京林业大学 北京中医药大学 北京师范大学 北京外国语大学 中国传
35、媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北京体育大学 中央音乐学院 中央民族大学 中国政法大学 华北电力大学 中国矿业大学 (北京 ) 中国石油大学 (北京 ) 中国地质大学 (北京 ) 天津 南开大学 天津大学 天津医科大学 河北工业大学 山西 太原理工大学 内蒙古 内蒙古大学 辽宁 辽宁大学 东北大学 大连海事大学 大连理工大学 吉林 东北师范大学 吉林大学 延边大学 黑龙江 哈尔滨工业大学 哈尔滨工程大学 东北农业大学 东北林业大学 上海 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 华东师范大学 上海外国语大学 上海财经大学 上海大学 海军军医大学 江苏 河海大学 南京大学
36、 东南大学 南京航空航天大学 南京理工大学 南京农业大学 中国药科大学 南京师范大学 江南大学 中国矿业大学 苏州大学 浙江 浙江大学 安徽 安徽大学 中国科学技术大学 合肥工业大学 福建 福州大学 厦门大学 江西 南昌大学 山东 山东大学 中国海洋大学 中国石油大学 (华东 ) 河南 郑州大学 湖北 武汉大学 华中科技大学 中国地质大学 (武汉 ) 武汉理工大学 华中农业大学 华中师范大学 中南财经政法大学 湖南 湖南大学 中南大学 湖南师范大学 国防科技大学 广东 中山大学 暨南大学 华南理工大学 华南师范大学 广西 广西大学 海南 海南大学 重庆 重庆大学 西南大学 四川 西南财经大学
37、西南交通大学 电子科技大学 四川大学 四川农业大学 贵州 贵州大学 云南 云南大学 西藏 西藏大学 15 陕西 西北大学 西安交通大学 西北工业大学 西安电子科技大学 长安大学 陕西师范大学 空军军医大学 西北农林科技大学 甘肃 兰州大学 青海 青海大学 宁夏 宁夏大学 新疆 新疆大学 石河子大学 5. 世界 一流学科建设 高校 本书软件标记为 ,后面的数字表示高校一流学科数量。 所有 211 工程院校均入选世界一流学科建设高校,另有 15 所非 211 工程高校入选世界一流学科建设。世界一流学科建设和世界一流大学建设合称为双一流建设。世界一流学科建设高校共 140 所 (含世界一流大学建设高
38、校 42 所) ,其中原211 工程建设高校 115 所,非 211 工程高校 25 所,因此可以简单的认为世界一流学科建设高校取代了 211 工程成为国内高水平院校的标签。 25 所入选世界一流学科建设的非 211 工程高校名单如下: 区域 学校名称 北京 北京协和医学院 首都师范大学 外交学院 中国人民公安大学 中国音乐学院 中央美术学院 中央戏剧学院 中国科学院大学 天津 天津工业大学 天津中医药大学 上海 上海海洋大学 上海中医药大学 上海体育学院 上海音乐学院 江苏 南京邮电大学 南京林业大学 南京信息工程大学 南京中医药大学 浙江 中国美术学院 宁波大学 河南 河南大学 广东 广州
39、中医药大学 四川 西南石油大学 成都理工大学 成都中医药大学 6. 国家重点学科 本书软件标记为 ,后面的数字表示高校重点学科数量。 需要注意的是,本书统计的高校国家重点学科数量 (含重点培育学科) ,是以研究生二级学科为标准的国家重点学科数量,所有一级学科均已换算为二级学科。据 统计,具有国家重点学科(含重点培育学科)的院校有 222 所。由于本书篇幅有限,就不在此一一列举 ,考生可以通过本书软件进行查询筛选。 16 7. 研究生保送资格 本书软件标记为 ,后面的数字表示高校研究生保送率,如本图 “保 52”表示保送率为 52%。 保送研究生的正式称谓为“ 推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士
40、学位研究生 ”,简称 推免 ;保送读研的学生简称推免生;研究生保送率简称推免率。本书为了通俗易懂,将推免简称为保送研究生。在这里有几点特别说明: 1、 不是每一所大学都具有 推免 研究生的资格 。 我国目前具有推免资格的院校一共有 365 所,每一所具有推免资格的大学的推免率也不相同,且相差较大(最低为 1%,最高为清华大学的 62%)。高校的推免率由教育部制定。 2、高校在招收研究生时更青睐推免生。顶尖 985 高校招收研究生时推免生占很大的比例,尤其是国家重点学科,往往推免生的招生比例达到 80%以上,甚至部分院校的重点学科只招收推免生。 3、高校的推免率针对整个学校,而不是针对专业。全校
41、每个院系每个专业的推免率基本都相同。因此对有意于深造的考生来说,读推免率高的院校的 非优势专业也是一个不错的选择,例如中国矿业大学(推免率 16%)的非矿产类专业(如建筑类专业)。 4、高校的定向委培生、专升本学生、第二学士学位学生、免费师范生、独立学院的学生均不具有推免资格。另外,部分高校给予中外合作办学专业的学生推免名额,部分高校不给予中外合作办学学生推免名额。 5、本书因篇幅有限,不在此列举具有推免资格的高校,考生可使用本书软件查询推免高校及推免比例。 8. 博士后流动站 本书软件标记为 ,后面的数字表示高校博士后流动站的数量。 注意,博士后不是学位。一般设有博士后流动站的院校,都是科研
42、实力 较强的院校,因此博士后流动站也是衡量一个学校终合实力的标志之一。 设有博士后流动站的院校有 311 所(不含军事院校)。 9. 博士点 本书软件标记为 ,后面的数字表示高校博士点的数量。 本书对博士点的统计以二级学科为准,将所有一级学科博士点换算为二级学科博士点。 设有博士点的院校有 355 所(不含军事院校)。 17 10.硕士点 本书软件标记为 ,后面的数字表示高校硕士点的数量。 本书对硕士点的统计以二级学科为准,将所有一级学科硕士点换算为二级学科硕士点。 设有硕士点的院校有 603 所(不含军事院校)。 11.国家特色专业 本书软件标记为 ,后面的数字表示高校国家特色专业的数量。
43、特色专业是高校实力十大评价指标中最弱的一项指标 ,在标有前面 6 项中任一项指标的情况下可以忽略本指标。 具有国家特色专业的院校有 657 所(不含军事院校)。 12.其他指标 当然,还有很多反映院校实力特征的指标本书软件没有统计,如国家重点实验室、教授 /副教授人数、两院院士人数、长江学者人数、 青年千人计划 人数、 ESI千分之一学科数量等,考生如有需要可自行查询。 18 四、 如何 挑选 志愿 1. 对志愿分层次 浙江普通类考生最多可以填写 80 个 “院校 +专业(类)” 的志愿组合, 本书建议考生对这 80 个志愿分为赌、冲、稳、保、垫 5 个层次。 本书 软件中用这 5 个 图标
44、进行标记: “赌”是 赌一赌运气的意思,挑选 预测录取分数高于 考生分数 15 分以上的专业志愿。 这些专业虽然录取的机会较 小 ,但也不是完全没有机会,在本书的后面将会介绍如何挑选赌一赌志愿。 “冲”是冲刺一下的意思, 一般挑选预测录取分数高于 考生 分数,但 分数差不超过 15 分的志愿。 “冲”的录取几率一般比“赌”要高。 “稳”是指稳健的志愿,一般挑选预测录取分数 低于考生分数 ,但分数差值不超过 5 分的志愿。 “ 保 ” 是指需要保证录取的志愿, 一般挑选预测录取分数低于考生分数 5 分至 10 分的志愿。 “垫”是指垫底的志愿,如果考生在前面的 4 个志愿均无法保证录取,则必须保
45、证“垫”志愿能被录取,一般挑选预测录取分数低于考生分数 10 分以上的志愿。 挑选“垫”志愿必须 排除伪“垫”志愿,本书后面讲介绍如何排除伪“垫”志愿 。 根据考生对软件水平掌握的不同,本书提供三类志愿填报方案供考生参考 。表中分数比较是指考生实际考试分数和预测分数的比较;三种类型方案下方的数字表示在该相应层次的志愿填报数量 。 层次 分数比较 保守型方案 稳健型方案 冒险型方案 赌 高 15 分以上 10 10 20 冲 高 1-15 分 10 15 30 稳 低 0-5 分 15 25 10 保 低 6-15 分 25 15 10 垫 低 15 分以上 20 15 10 注:非专业人士请慎
46、用冒险型方案。 考生也可根据自身情况 分配每个层次的志愿数量。 冒险型方案具有较大的风险性,但同时也能获取 最大 收益 。使用冒险型方案必须能通过波动分差正确分析出大小年院校,并能通过分差正确排除伪“垫”志愿 。若能正确使用软件分析功能,从众多志愿中挑选出正确的“赌”和“冲”院19 校,则有较大几率被超出预期的院校录取。 2. 预测 录取 分数 通过往年的录取分数预测 今 年的 录取 分数 ,是挑选志愿中最重要的工作。 由于每年考试试题的难度并不相同,分数区间分布往往有一定的差异,因此 在对本年的录取分数进行预测 时 ,不能 直接 使用往年的录取分数 进行 比较。 也就是说,在使用往年的分数
47、进行预测时 ,必须经过合理的 算法 换算 成本 年度 的分数 。 常用的 换算 方 法 有线差 换算 和等位分 换算 。 一般来说等位分 换算 在 预测 分数时 较为准确 , 下面举例来说明等位分的 换算方法 。 比如浙江海洋大学的计算机科学与技术专业,在 2017年的最低录取分数为 573分,录取位次为 54324。 在 2018 年高考成绩公布后,我们可以 通过 查询 高考成绩一分一段表 来查找 位次 54324 所对应的分数。 假如 2018 年一分一段表的部分数据如下 表 : 科类名称 分数 小计 累计 普通 582 1001 52832 普通 581 986 53818 普通 580
48、 957 54775 普通 579 959 55734 普通 578 1047 56781 普通 577 1046 57827 普通 576 1009 58836 普通 575 1017 59853 表中“累计”列的数据即为分数对应的位次数据。我们在累计列中 找到两行数据,使得 位次 54324 刚好介于这两个数据之间。 如表中的粗体部分, 54324 刚好介于 53818 和 54775 之间,因此 2017 年的 573 分就可以换算为 2018 年的 580 分或 581 分 (本数据为假设情况,实际换算分数以 2018 年 高考 成绩公布后 的 折算 值为准) 。 当然考生也可以将自身
49、的分数折算为 2017 年的分数后再进行预测;还可以直接使用考生的位次进行预测 。本书不建议考生直接使用位次 进行 预测,主要原因是位次 在 各分段的波动 并不一致,且 波动数据 值 较大, 考生不易于把握 自身位次的上下安全边际。 将往年分数折算成本年分数 以后 ,就可以 通过往年的分数 对 本年的 录取分数进行预测了 。 常用的预测算法有三八线差和加权平均算法 。经过本书作者近 10 年20 的研究表明,加权平均算法的预测精度较高 。 本书使用 4 年加权平均算法 ,因为2017 年是浙江的第一次新高考,因此 2017 年的分数权重 较大 , 4 年的 权重分别为75%, 15%, 5%, 5%,算法如下: 2018 年预测分数 =2017 年等位分 75% 2016 年等位分 15% 2015 年等位分 5% 2014 年等位分 5% 需要注意的是,浙江省 2017 年以前采用的是传统高考模式, 无法 使用线差和等位 分 换算来折算往年分数 。 若只用 2017 年的考分进行 2018 年预测,则无法分析大小年现象, 对录取分数的波动情况无法做出正确 判断,从而增大落榜风险 。本书软件通过大数据分析对