1、第四课时教学目标：1.能听懂、理解 Lets chant 部分的内容，并且能有节奏地跟读说唱，要求模仿正确，语音语调自然。2.培养学生珍惜粮食的意识，养成健康的饮食习惯。教学重点：巩固练习本单元所学单词和句型。教学难点：第三人称单数时相关的一日三餐句型。教学环节：一呈现学习目标（2 分钟）1.能听懂、理解 Lets chant 部分的内容，并且能有节奏地跟读说唱，要求模仿正确，语音语调自然。2.培养学生珍惜粮食的意识，养成健康的饮食习惯。二自主学习（15 分钟）（一）温故知新分角色读对话，复习上节课内容。（二）学习新知1.What does he/she have for breakfast/
2、lunch/dinner?He/She has for breakfast/lunch/dinner.Does he/she have breakfast/lunch/dinner?Yes, he/she does./No, he/she doesnt.2.做课本 Play a game 中的游戏。3.练习课本 21 页对话3.读课本上的 Lets chant 部分，理解其意义。（三）互助释疑小组内交流 chant 部分的内容。并听录音跟读演唱。三展示交流（10 分钟）师生一起演唱并对学生进行适当的情感教育，养成珍惜粮食健康饮食的习惯。四点拨升华（8 分钟）（一）Part C ，Listen and circle.（二）Page 23 ,Ask and answer.同桌两人一小组问答练习。五课堂作业（5 分钟）作业当堂清Page 24 .Read and match.Page 24 .Complete and act.做配套练习 7 题、8 题。板书设计： Unit 3 Whats for breakfast?A: What do we /you have for?B: We /I have A: What does he /she have for ?B: He/she has 课后反思：
