1、一个小村庄的故事教学设计平定四中小学部 杨瑞荣【教材简说】一个美丽的小村庄，因为村民对树木的过度砍伐，最终被无情的洪水卷走了。本文呼吁人们爱护树木，保护环境。这个故事讲述的不仅仅是“一个小村庄的故事” ，它还揭示了人类破坏自然、伤害地球的种种错误行为以及这种错误行为所引发的严重后果不爱护自然，必将受到大自然的惩罚。【学习目标】1、指导学生朗读课文。2、引导学生了解一个美丽的小村庄被洪水卷去的原因，使学生懂得要合理地利用和保护大自然的资源。 3、在学习课文的过程中培养学生的听、说、读、写的能力。【教学重难点】理解村庄变化的过程及原因；理解重点句子，并力图体会其表达效果。【教学准备】课件【教学过程
2、】一、谈话导入1、同学们，在上课之前，先看老师在黑板上写个词（板书：故事） 。同学们喜欢听或看故事吗？老师也喜欢。其实许多故事里都蕴藏着或多或少的人生哲理，它指导着我们怎样去生活，怎样去做人。今天，老师也带来了一个故事，关于一个小村庄的故事。 （补充课题）2、检查生字词语。 （出示词语） 森林 锋利 裸露 喘气儿 黎明 咆哮 造犁 一栋栋 郁郁葱葱 清澈见底 湛蓝深远 清新甜润 二、初读课文，感受小村庄的美丽1、带着这些词语给我的美感一起走过山谷中的小村庄（课件出示小村庄，教师介绍图片：这就是那个小村庄，鸟儿枝头欢叫，一条小河从门前流过，绿树成荫，群山环绕，天空一片蔚蓝，柳树对镜梳妆） 。2、
3、欣赏了刚才小村庄的图片，你觉得这是一个什么样的小村庄。课文第几自然段描写了小村庄的美景？现在放开声音朗读第一自然段，争取读出小村庄的美丽。谁有信心读给大家听？指名读。 （指导读好第一段） 3、小村庄真美啊，美在森林郁郁葱葱，美在河水清澈见底，美在天空湛蓝深远，美在空气清新甜润。多么美丽的景色，多么优美的词语，让我们一起读出它的美丽，我读前面，你们读后面，反过来读。4、你们知道郁郁葱葱的森林有什么作用吗？正是因为有了郁郁葱葱的森林，村前的小河才会清澈见底，空气才会清新甜润，天空才会湛蓝深远。5、小村庄真美啊，如果你置身于这个小村庄里，你的心情一定会是开心的，现在带着这份开心、快乐的心情再读这段话
4、，让我们再次感受小村庄的美丽。6、讨论探究“早先”的精妙之处。师：在这段话中有一个词语，它提醒我们这份开心，这美丽的景色已经成为过去，你知道是哪个词吗？把早先带进第一句话，读一读，你体会到了什么？后来小村庄怎么啦？在课文中找到相关的语句读一读。 （指名读）是啊什么都没有了，只有狰狞的石块，只有漫漫的黄沙，只有大片大片裸露的土地，只有惨不忍睹的废墟。读到这儿，你的心情是什么样的，我能理解，那么美丽的小村庄竟然消失了，令人心痛地消失了，我想你此刻脑海中一定出现了一个问题？后来小村庄发生了什么变化？过渡：请大家默读文章 2、3、4 自然段，拿起笔画出小村庄变化的词语、句子，思考它是怎样一步一步消失的
5、。三、探究小村庄变化的原因:学习第 24 自然段1、学生交流自己画出的句子：（1）谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。 A、解析裸露的意思。师：“裸”字和我们以前学过的哪个字很相像？这个字里边也有“衣服”也有“果”字。B句子训练谁家想盖房，谁家想造犁，谁家想（ ） ，谁家（ ）就拎起斧头到山上去。师：是啊，大片大片地裸露了，山上，只剩下一个个树桩了。继续找，这个小村庄后来又发生了什么样的变化？第三自然段中有没有写到？（2）一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大A体会两个“不断”的含义“山坡上的树不断减少，裸露的土地不
6、断扩大”中的两个“不断”说出人们并没有停止砍树。B.想象省略号所展现的情景。山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大，透过文字你仿佛听到了什么，仿佛看到了什么？（3）树木变成了一栋栋大大小小的房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。A三个变成了，让我们看到村民们的生活有了什么样的变化。B体会三个“变成了” 。（4）然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。A.理解“大雨没喘气儿” 。B.句子练习大雨没喘气儿，一连下了五天五夜
7、山洪没喘气儿，一连河水没喘气儿，一连四、沉思：故事给我们留下什么 师：（淡淡忧伤的背景音乐响起）什么都没有了，所有靠斧头得到的一切都没有了！（课件镜头回闪：房子、家具、工具等一件件消失，而后定格在那把锋利的大斧头，最后，斧头也渐渐消失，画面上一片空白）师：什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头，只剩下白茫茫的一片。那个美丽可爱的小村庄没有了同学们，如果时光可以倒流，在悲剧没发生之前你想对村子里的人说些什么话？（学生畅所欲言，把自己对村民的劝告表述出来。 ）过渡：唉，一个美丽的小村庄就这样消失了，只留下一个令人深思的故事（擦板书，留下“故事” ）六、课外延伸1、学完这个故事，同学们有什么收获？（保护环境）只要保护环境，我们的家园才会美丽。2、那在生活中，我们应该怎样保护环境？（1）不乱丢垃圾（2）爱护花草树木（3）保护益虫益鸟（4）同破坏环境的行为做斗争（5）宣传环保知识七、总结：是啊，小村庄的消失可以重建，可是，我们人类共有的家园地球！却只有一个，所以如果我们破坏了大自然，那我们最终还是会受到大自然的惩罚。让我们携起手来，保护我们的生态环境，让山更绿、水更清、天更蓝吧！【板书】 一个小村庄的故事 早先 后来美丽 什么都没有了
