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【明泽教育】2.1花边有多宽(一).ppt

上传人:gnk289057 文档编号:8437198 上传时间:2019-06-27 格式:PPT 页数:16 大小:798.50KB
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1、2.1 花边有多宽(一),【连明泽】,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,2,请把这些民谣里所蕴涵的数学问题用方程(或方程组)表示出来(不用求解)。,请欣赏下面的民谣:,(美国) 一个老酒鬼,名叫巴特恩, 吃肉片和排骨,共用钱九角四分。 每块排骨一角一,每片肉价只七分, 连排骨带肉片吃了整十块呦。 问问你:吃了几块排骨几片肉,我们的巴特恩?,(中国) 牧童王小良,放牧一群羊。 问他羊几只,请你仔细想。 头数加只数,只数减头数。 只数乘头数,只数除头数。 四数连加起,正好一百数。,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,3,什么是一元一次方程?,只含有一个未知数,并且含有未知数的式子都是整式,未知数的次数是

2、1,这样的方程叫做一元一次方程,通常形式是ax+b=0(a,b为常数,且a0),回顾与思考,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,4,方程3x+7=9是什么方程? 方程3x2+7x=9与上面的方程相同吗?,在生活中,我们常用方程思想解决实际问题,其思路是: (1)把待求的量用字母表示出来; (2)把已知量与未知量放在同等地位进行运算; (3)寻求建立等量关系 (4)解方程(组),回顾与思考,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,5,一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如下图,它的长为m,宽为m如果地毯中央长方形图案的面积为m2 ,则花边多宽?,数学与生活,你怎么解决这个问题?,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,

3、6,解:如果设花边的宽为Xm ,那么地毯中央长方形图案的长为 m,宽为 m,根据题意,可得方程: 。,你能化简这个方程吗?,(82x),(52x),(8 2x) (5 2x) = 18,5,x,x,x,x,(82x),(52x),8,18m2,数学与生活,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,7,上面的方程都是只含有 的 ,并且都可以化为 的形式,这样的方程叫做一元二次方程,由上面两个问题,我们可以得到两个方程:,把axbxc(a,b,c为常数,a)称为一元二次方程的一般形式,其中ax , bx , c分别称为二次项、一次项和常数项,a, b分别称为二次项系数和一次项系数,(8-2x)(-x)=18

4、,即2x2 13x 11 = 0,(x6)7=10,即x2 12 x 15 0,上述两个方程有什么共同特点?,一个未知数x,整式方程,axbxc(a,b,c为常数, a),数学概念,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,8,请按条件构造方程:,写出一个一元二次方程,要求二次项系数为负数,一次项系数是整数,常数项是分数。,例如-x2+8x+ =0,想想做做,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,9,如图,一个长为10m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的垂直距离为8m如果梯子的顶端下滑1m,那么梯子的底端滑动多少米?,解:由勾股定理可知,滑动前梯子底端距墙 m. 如果设梯子底端滑动X m,那么滑动后梯子底端

5、距墙 m; 根据题意,可得方程:,6,x6,72(x6)2102,xm,8m,10m,7m,6m,1m,数学与生活,你能化简这个方程吗?,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,10,1、下列方程哪些是一元二次方程?,随堂练习,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,11,2、写出方程 的二次项系数、一次相系数和常数项。,3、把方程(3x2)24(x3)2化成一元二次方程的一般形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项,随堂练习,4、关于x的方程(k3)x2 2x10,当k_时,是一元二次方程,5、关于x的方程(k21)x22(k1)x2k 20,当k 时,是一元二次方程,当k 时,是一元一次方程,3,1

6、,1,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,12,6、从前有一天,一个醉汉拿着竹竿进屋,横拿竖拿都进不去,横着比门框宽尺,竖着比门框高尺,另一个醉汉教他沿着门的两个对角斜着拿竿,这个醉汉一试,不多不少刚好进去了你知道竹竿有多长吗?请根据这一问题列出方程,4尺,2尺,x,x4,x2,随堂练习,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,13,根据题意,列出方程:,()有一面积为54m2的长方形,将它的一边剪短5m,另一边剪短2m,恰好变成一个正方形,这个正方形的边长是多少?,()三个连续整数两两相乘,再求和,结果为242,这三个数分别是多少?,拓展延伸,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,14,2.把下列方程化为一元二次方程的形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项:,拓展延伸,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,15,学习了什么是一元二次方程,以及它的一般形式axbxc(a,b,c为常数,a)和有关概念,如二次项、一次项、常数项、二次项系数、一次项系数 会用一元二次方程表示实际生活中的数量关系,课堂小结,本节课你又学会了哪些新知识呢?,你准备如何去求方程中的未知数呢?,【明泽教育】弘方纯德工作室制作,16,运用方程(方程组)解答相关的实际问题是一种重要的数学思想方程的思想. 一元二次方程也是刻画现实世界的有效数学模型.,结束寄语,

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