1、,江山如此多娇,小石潭记,柳宗元,柳宗元（773819）唐代著名文学家、哲学家。字子厚，唐代河东（今山西省永济市）人，代宗大历八年（773年）出生于京城长安，贞元九年（793）中进士，宪宗元和十四年（819年）客死于柳州，享年不到50岁。因为他是河东人，世称柳河东。又因官终柳州刺史，又称柳柳州。唐宋八大家之一，与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。著有柳河东集。,作者简介,1、能用普通话顺畅地朗读课文。2、能利用页下注释或工具书疏通文意。3、能理清课文的写作思路，背诵课文。,我们的学习目标,要 求自读：默读课文，圈出生字、生词，然后借助工具书及课本下注释，自行解决。 听读：欣赏小石潭记的朗读录
2、音，轻声跟读。同时补注课文中值得注意的字词。 伴读：伴随着音乐大声朗读，读准字音和节奏。,读一读,自 读与听读,小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏
3、二小生：曰恕己， 曰奉壹。,配乐伴读,小石潭记 柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道， 下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然 不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清， 不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己， 曰奉壹。,2、找出描写小石潭全貌的句子。,水尤清洌。全石以
4、为底，近岸，卷石以出，为坻，为屿，为堪，为岩。,隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之，伐竹取道，下见小潭,1、作者是怎样发现小石潭的？,3、作者是怎样写潭水的？水中的鱼又怎样呢？,下见小潭，水尤清冽。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，诒然不动； 尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。,4、小石潭上的景物是怎样的？,青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。, 课文是按游览的顺序来写，条理十分清楚，请说说本文写作思路。 按游览顺序：发现小潭潭中景物小潭源流潭上气氛,想一想,结合课文内容说说作者游览小石潭的心情有怎样的变化。,作者浏览小石潭之初的心情是欢
5、快的，但一经凄清环境触发，忧伤、悲凉随之而来。,文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？,乐是忧的另一种形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。,问题研究,1第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？,描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。,不得志的痛苦心情。,为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。,示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里
6、石奇水清，游鱼相戏，四周竹树环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。,品读课文,主要特征：潭水清冽，全石为底，竹树环合 作者感受：一方面是乐，一方面是凄清 这固然与作者的心境有着紧密地联系，又是因小石潭的景引起的。浑然一体,自我检测,一、翻译下列句子：1、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有（似的）。 2、其岸势犬牙差互，不可知其源。溪岸的形状像犬牙那样互相交错，不知道它的源泉在那里。 3、以其境过清，不可久居，乃记之而去。因为这里的环境太凄清，不可
7、以久留，就题字离去。 二、同桌之间任意选择一段，相互检测能否准确的背出。,选出不是比喻句的一项是（ ） 、闻水声，如鸣佩环 、似与游者相乐 、斗折蛇行，明灭可见 、其岸势犬牙差互,选出翻译正确的一项是（ ） 四面竹树环合，寂寥无人 、（潭）的四面被竹林树木包围着，寂寞空旷，没有别的人。 、（潭）的四面被竹林树木缠绕着，静悄悄的，没有别的人。 、（潭）的四面被竹林树木包围着，静悄悄的，没有别的人。 、（潭）的四面被竹林树木环绕着，没有别的人，感到寂寞。,抒发了作者抑郁忧伤之情的一组语句是( )闻水声，如鸣佩环 青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂四面竹树环合，寂寥无人 亻叔 尔远逝，往来翕忽斗折蛇行，明
8、灭可见 凄神寒骨，悄怆幽邃以其境过清，不可久居 日光下彻，影布石上A. B. C. D.,下列句中加点词意义相同的一组是（ ）（2分） A、伐 （1）伐竹取道 （2）齐师伐我 B去 （1）乃记之而去 （2）停数日，乃去 C其 （1）不可知其源 （2）其真无马邪 D以 （1）以其境过清 （2）属作文以记之,下列是对本文的分析，其中不准确的一项是 ( ) A、 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。 B、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。 C、 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。 D、 本文所写
9、景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。,译文：从小山岗向西走一百二十步，隔着竹林听见水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发出的声音，(我)心里很喜欢它。砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。（潭）以整块石头为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着、缠绕着、摇动着、连缀着，参差不齐，随风飘荡。石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托都没有（似的）。阳光向下一直照射到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像和游人逗乐。,向石潭的西南方向望去，(溪身）像北斗七星那样曲折，（水流）像长蛇爬行那样弯曲， 有的地方露出了，有的地方被掩没了，隐隐约约可以看得出。那石岸的形状像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。坐在石潭上，四下里被竹子和树木包围着，静悄悄的没有其他人，使人心神凄楚，寒透骨节，寂静极了，幽深极了。因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。一同去游览的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。我带着一同去的有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。,
