1、Unit 8 Food教学内容： Your time to act. Lets chant.教学目标：1、看图听音，理解课文内容，模仿正确的语音、语调。2、能分角色扮演 Your time to act3、学习字母 Jj、Kk、Ll、Mm，并能通过吟唱儿歌巩固和记忆。教学重点、难点：1、学习字母 Jj、Kk、Ll、Mm 的正确发音，分清大小写字母。2、能运用新旧知识大胆交流。教学准备：1、苹果、梨、面包、钢笔、铅笔、机器人等图片和卡片，冰淇淋、果酱。2、机器人大小各一个。3、字母（AM）大小写的卡片。4、录音机、磁带教学过程：一、Warm-up1、Sing a songI like apple
2、s 2、Greetings二、preview1、复习上节课所学单词2、复习字母 AI 的大小写3、引出新课T：We can say from A to I, But do you know whats the next one?三、presentations1、学习字母 Jj、Kk、Ll、Mm出示字母卡片，听音跟读师领读，纠正读音字母 Ll：先发e音，然后嘴的部位不动，把舌尖抬起来，顶住上齿龈，让气流从舌头两边泄出，即发el 音。字母 Mm：先发e音，然后嘴全闭合，让气流从鼻腔发出，即发em。教师应向学生演示发音口型及舌头位置，注意观察学生的口型。2、学习单词：ice-cream aiskri
3、:m n, 冰淇淋 jam n, 果酱3、巩固字母及单词抽读词卡whos missing? 师将一个大小写字母和 2 张单词卡背朝上贴在黑板上，师让学生闭上眼睛，取走一张字母卡后，再让学生睁开眼睛，看谁不见了。找朋友。将大小字字母发放给学生，师念一个字母，持该字母的大小字母卡的同学迅速站起来，看谁反应快又准。4、播放录音，生听音跟读。5、师生共同吟唱儿歌。6、小组练习。7、小组竞赛，评出优胜者。8、Your time to actT: Sam likes to eat jam. Jim likes to ice-cream. I like jam and ice-cream. I like r
4、obot, too. Do you like it?(师出示一个小机器人 )(师出示大小机器人)T: There are two robots in my hands. The one is father robot, the other one is son robot. What are the talking about? Lets see and act.1） 、指导看图2） 、Listen to the tape(播放录音，生跟读)3） 、师带领学生熟悉对话4） 、分组练习，师巡视指导5） 、每组指两名同学上台表演，评出优胜者。四、巩固与拓展1、找朋友，将 AM 的大小写卡片发放给学生，让他们分别上台，迅速找到自己的大写或者小写字母。2、根据 Your time to act 的小组为单位，自己创编对话，并能即兴表演。五、家庭作业1、回家听磁带2、将 Your time to act 和 Lets chart 读给家长听。
