1、第十二章运动和力,一 运动的描述 二 运动的快慢 三 长度和时间的测量 四 力 五 牛顿第一定律 六 二力平衡,要点总结,长度的测量,在国际单位制中，长度的单位是米，为了使用方便，还有一些导出单位，主要有：千米、分米、厘米、毫米、微米，这些单位之间的换算关系：1米10-3千米； 1米10分米； 1米100厘米； 1米103毫米；1米106微米； 1分米10厘米； 1厘米10毫米； 1毫米103微米。,正确使用刻度尺,“三看”：首先要观察刻度尺的零刻线的位置，以及零刻线是否磨损；二是观察它的量程；三是观察它的最小刻度值（分度值）。 零刻线通常作为长度测量的起点，零刻线磨损的尺可以从其它刻线量起，
2、最小刻度值就是刻度尺上挨得最近的两条刻线之间的距离。,“三放”：首先使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘（被测长度的起点）对齐；若零刻线磨损，可选用刻度尺上的其它刻线作起点，二是刻度尺应沿被测长度方向放；三是使刻度尺尽可能贴近被测物体。,正确使用刻度尺,“三读”： 视线应垂直于刻度尺； 读数要读到分度值的下一位； 记录测量结果由数字和单位两部分组成。,单位测量结果 准确数字数字估计数字,正确使用刻度尺,长度测量的一些特殊方法,（1）累积法 用一般的刻度尺是不能直接测量出一些尺寸很小的物体的长度或厚度的，但如果把很多这样相同尺寸的物体累积起来，用刻度尺能够测量出累积起来后的总量，再用总量除以累积的个
3、数，就能得到每一个物体原来的长度或厚度。例如用累积法可以测量出一张纸的厚度或测量出一根细铜丝的直径。 （2）替代法 用替代法可以较方便地测量出一些曲线的长度，例如测圆形花坛的周长，测运动场的弯道处长。 （3）平移法 用平移法较方便地测量圆球的直径、锥体的高、人的身高、墨水瓶的高度等。,误差与错误,误差是_。任何测量都有误差。误差只能尽量减小，而不能完全消除。可以减小误差的方法：多次测量求平均值；选用高精度仪器；改进测量方法。错误是由于不遵守测量规则或粗心等原因造成的，能够消除。,测量值与真实值之间的差异,有关力的知识,力的概念：,力是物体对物体的作用。,如推、拉、压、提、吸引、碰撞等作用均称为
4、力。,力的特点,（1）物体间力的作用是相互的。,施力物体和受力物体是相对的。,（2）力不能离开物体而独立存在。,（3）力的作用与是否接触无关。,力的作用效果,（1）力可以改变物体的运动状态,改变物体的运动速度的大小和运动方向。,（2）力可以使物体发生形变,力的单位：N,（牛顿）,力的三要素,力的大小,力的方向,力的作用点,力的测量工具：,测力计,（实验室中常用弹簧测力计）,弹簧测力计的使用方法,力,（1）根据所测力的大小，选择合适量程的测力计；（2）轻拉弹簧钩挂几次，使其处于自由伸缩状态； （3）观察指针上否指在“0”点，并看其分度值。,使用中：,（1）所测力要沿弹簧的轴线方向； （2）测拉力
5、时，要匀速拉动物体； （3）待指针静止后读数，视线要与刻度线垂直。,使用前：,力和运动,牛顿第一定律：,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。即原来静止的物体在不受力时将保持静止，原来运动的物体在不受力的作用时，将保持匀速直线运动状态。,（自然界中不受力的物体是不存在的，如果物体处于静止或匀速直线运状态，实际上是物体所受力的合力为“0”）,惯性：,一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。 把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。,对惯性的理解,（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质即原来的状态不变，速度的大小、方向不变。,（2）物
6、体在任何时候、任何条件下（不论运动状况如何，受力与否）都有惯性。,（3）惯性不是力。,惯性与惯性定律的区别：,惯性定律是物体没有受到力的作用时，由于物体具有惯性而表现出来的一种规律；惯性则是物体本身的一种性质，它的大小由物体本身的质量决定。,力和运动,力平衡：,物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，就说几个力彼此平衡。它们的合力为“0”。,二力平衡：,概念：作用在一个物体上两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。,二力平衡的条件：,同体，等大，共线，反向,二力平衡时合力为零,物体在平衡力作用下时的运动：,物体受到平衡力作用时（效果与不受力
7、一样），将保持匀速直线运动状态或静止状态，即保持原来的运动状态。,平衡状态：,静止或做匀速直线运动(平衡是指运动状态保持不变),平衡力与相互作用力的区别：,平衡力是“作用在同一物体”上的两个力；相互作用力则是“分别作用于两个相互作用的物体上”的两个力。,相互作用力的特点：,大小相等，方向相反，在同一直线上，作用于两个物体上,物体受非平 衡力作用,（变速直线运动）,（曲线运动）,物体不受外力作用,如何区别相互作用力和平衡力,1.平衡力和相互作用的两个力的区别以及能在具体事例中分辨出这两对力。2.不能正确理解惯性是物体的一种性质，误认为速度大的物体惯性也大，或把惯性当成了一种力。,3.在一些具体情
8、景中理解力和运动的关系，特别是物体不受力是也能运动（牛顿第一定律指出一切物体不受力时，可以保持静止状态或匀速直线运动状态）。4.影响滑动摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度，与物体是否匀速直线运动、接触面积等无关。,1 请根据图像判断，下列正确的描述是( ) A两小车速度一样大。 B甲车运动快。 C经6秒两小车一定相距1.8米。 D经6秒两小车一定相距3米。,2 甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是 A前4min乙同学速度比甲同学速度大 B甲同学做匀速直线运动的速度是05ms C乙同学第4min后仍做 匀速直线运动 D甲、乙同学相遇时距 起点240m,乙,甲,3、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，它受到的一对平衡力是 （ ）,A. 墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力,B. 墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力,C. 地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力,D. 墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支持力,D,4、用30牛的力握住重为15牛装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为_，若将手的握力增加到40牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将_（填“增大”、“减小”或“不变”）,15N,不变,谢谢,
