1、1.当年你是通过什么渠道了解并报考这所学院的？能谈谈你为什么报考这所学院或专业吗？结合你通过各种渠道了解到本院的各方面情况，谈谈你对这所学院的看法和意见。 （适当自由发挥）答：当初我是通过报考指南看到这所学校，而后在学校的网站上进行了解，我学的是网络系统管理，因为觉着当今社会，网络时代，学习一些关于网络专业的技术应该很有用，其次我个人对计算机方面比较有兴趣，觉着能学好。这所学校环境比较好，教学质量过硬。还有就是入学老师对各专业的讲解。2.你是否了解所学专业的培养目标？如了解请简要说明,你所学的专业将来可以从事的职业岗位有什么？在获得一定工作经验后可升迁的职业岗位有什么？网络管理方向培养目标：培
2、养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展，掌握网络策划、设计、管理、维护等专业知识，熟悉网络售前、售后技术支持，网络运行维护以及网络营销等业务的高素质技能型专门人才。（变成自己的话）就业岗位： 1.网络项目技术员； 2.企（事）业单位网络管理员；3.校园网络中心管理员；4.网络售前、售后技术支持；5.电信等网络运营商技术人员。可升迁：1.网络项目设计师；2.网络项目管理员；3.网络项目监理员；3.入学后，有关教师是否对该专业的整体培养方案（而非科目课程进度）进行了详细介绍？你认为是否有必要了解？你认为必须掌握的职业专门技术有哪一些？你认为将来从事
3、职业工作的主要职业能力素质要求有哪一些？在开学初的军训期间，就有专业的骨干老师为我们进行专业培养方案的相关介绍，我们听得比较认真，因为在报考学校和选专业的时候，都是从一些自己比较片面的角度考虑的，对这个专业学要什么，重点学什么不清楚，毕业之后能干什么也不明白，通过老师的讲解，我们的学习思路就清晰起来，比如大一打基础，大二进行各种实际操作的整合，大三是面向实际一个个的项目进行项目的开发。所以我觉着培养方案的介绍使我们思路清晰，学习有一定目标性，很有必要的。我觉着除了要具有良好的职业道德外，我们应该具备如下职业专门技能：1) 基础能力能够适应各个行业对计算机应用能力的要求；能熟练使用计算机进行日常
4、的办公操作；并能通过网络辅助，快捷、准确地完成各项工作；并能解决日常的计算机和网络故障。2) 专业能力能够根据用户的需求完成某个网络项目的设计、施工、监理、维护等工作；能够完成企（事）业单位内联网的管理与维护；能够进行日常的网站管理与维护。3) 专业拓展能力能够进行企业网站的简单管理与维护；能够基于网络进行网络营销；能够进行网络多媒体的制作。4.你认为在专业课程中，由具有行业实践经验的校外兼职教师任教大概占多少比例？通过教师讲课，你感觉有多少教师有实际的行业方面的工作经验，上课时能理论联系实际？哪些课程是由企业兼职教师授课的？实践性课程一般是由什么教师任教？（专家会透过不同方向套大家的话）答：
5、具体比例没有算过，但是我能感觉出我们的教师有实际的行业方面的工作经验，因为上课时举的例子感觉很贴近实际应用，而且有一些东西，感觉很难做出来的时候，老师一点拨我们就通了，感觉老师在实际工作上的水平还是挺高的，由于我们是大一/二学生，对于其它的还是不太了解。5.教师在教学过程中有没有给学生介绍与本专业相关行业的发展现状？如果有的话请你简要说明行业现状? 答：在教学过程中教师都会结合着实际讲诉一些在当今社会本专业发展的状况，例如国家将要进行三网合一，电视网，电话网，计算机网，必然网络系统专业会大力发展的。还有秦皇岛也要兴建数谷工业园区，因为我们多数是河北省内学生，这样方便我们就近择业，机会很更多。6
6、.你认为教师在教学过程中更加注重知识传授?能力培养？还是素质教育？讲述一下教师在教学中运用多媒体教学情况。你所了解，教师在教学过程中采用的教学方法有哪一些？答：学校在知识传授，能力培养，还有素质教育都是很重视的，因为三者应该是互相促进，共同提高的，但是侧重应该是素质教育，因为老师们上课会留出我们思考的时间，培养我们独立思考、独立完成任务的综合能力，而不只是被动的接受和练习，这样才能锻炼我们以后参加工作，能够胜任新的工作任务的能力及素质。因为我们的专业比较特殊，所以涉及专业核心课程就是各种实际操作课程，老师都使用多媒体教学，实景操作讲解，这样更能让我们接受，了解；如果是一些基础知识的介绍，老师可
7、能会配合板书，因为这个时候大家的思路会跟着老师的板书速度一起进行，老师也一边板书一边思考，很能激发大家学习的兴趣。老师采用的方法随便举几个的话：实例、讲解、提问启发我们思考等等7.你在本校学习期间，在以下的考试类型中你参加过哪些类型的考试？（根据实际情况回答）答：理论课程考试（笔试） ，综合训练考试（课设） 、与社会接轨的职业资格证书或技术等级证书考试、其他类型的考试（普通话等） ，实际技能考核（上机考试）8.你在本校参加的课程考试采取的考试形式有以下的哪一些？答：笔试、上机考试、成果或作品和答辩、其它形式9.你认为任课教师的总体的教学质量如何？你们通过什么渠道反映对任课教师教学的意见？你对学
8、校教学、学生管理、后勤服务、办学条件等方面有什么意见和建议？答：我认为任课教师的总体的教学质量很高，我们会通过教务管理系统网络、学生信息员，学院（系）领导、辅导员。学校教学很满意，在学生管理上加大力度。10.你在哪些校外实训地进行过实习实训?到企业实习或生产认识有几次？有无专门的管理人员及指导教师？你们的校外的实习实训由什么人员进行指导？答：由于我们是在大一/大二阶段所以还没有在校外实训地进行过实训。 （咱们可以知道的：听大三的学长说，大三阶段有校外实习，由学校老师和企业工程师一起指导，考核很严格，会算入毕业成绩，其他就不知道了）11.在校内实训基地参加实训的情况，你认为校内实训基地的条件能否
9、满足学习需要？对学校校内外的实践条件有什么看法或意见？（专家会透过不同方向套大家的话）答：校内的实训基地址基本都能满足我们的学习需要，对于我们的专业，学校有专门配备的实验机房，很是不错。加大实践的力度和加长实践的时间。12.你有没有参加过学校（或专业）组织的社会调查、科技活动、实际项目？答：没有。13.你所在专业应取得（或能考取的）职业资格或技术等级证书有哪些？你认为本校专业职业资格证书教育开展情况如何？是得到普遍重视，融入教学过程？还是只注重考试组织，但与教学脱节？或者没有得到重视，从未组织开展过相关方面的工作？答：可以考取的资格证书有：CCNA、CCNP, NIT（ 全国计算机职业技巧考试
10、） ，还有网络管理员（中级）等等。首先我们是双证毕业的毕业证、职业资格证，没有获得职业资格证的，拿不到毕业证书，足见学校执行的力度很大，我们通过老师们的讲解跟介绍，我们也很留意，我们学校专业职业资格证书教育开展情况得到普遍重视，而且经常组织学生考取资格证书，还有好多比如 CCNA、网络管理员等都是与课程紧密结合的。14.你取得了哪些职业资格或技术等级证书？（据实回答）答: 15.上课地点，在实验室和教室的比例？答：没有具体算过，但是所有专业课基本都是一半理论课，一半实践课，加上学期末的课程设计，实验室与教室比例应该是大于 50%16.机房平时开吗？实训室是否够用？答：基本上我们专业上机都会安排
11、固定的机房，机器配置好我们上课需要的软件环境，机房够我们几个年级的同学上课使用，平时没课的时候我们还可以去这些机房继续练习一些实践操作，因为机房软件环境配置配合我们每学期的课程安排，所以日常练习很方便17.每门课是否都有项目，哪些门课有项目，有哪些项目，课内项目和课外项目的比例？答：每学期末针对本学期学习的重点课程完成综合项目练习，根据课设情况据实回答。18项目由老师带吗？答：有，有老师负责讲解项目策划，有老师负责技术指导，有老师负责文本的编撰，老师们分工对我们进行指导。19.有企业经验的老师吗？答：有的，有企业从业经历的老师，还有就是正在企业做兼职的老师。20.有在企业兼职、兼课的老师吗？答
12、：兼职的听说过，兼课不清楚21.毕业后岗位是否了解？答：同第 2 题，22.本院上课的教师和你们在中学上课有没有什么不同？答：中学主要时理论学习，现在实际操作的东西很多，上机课老师与我们的距离很近，有空间允许我们自由发挥，发现问题还有老师辅导。23.对学校是否满意？哪些不满意？24.图书馆去过几次，能借到专业的书吗？25.学校怎样培养企业用的上的人，在学习过程中，老师又没有交过一些沟通技巧之类的知识？系里会安排一些企业的专家给我们开一些讲座、座谈会这样形式的交流，通过讲座，我们可以掌握一些关于岗位要求、企业人际关系等方面的知识，平时上课老师们在授课的间歇，大家上课感到累的时候，会说一些工作上人与人之间有趣的事情，比如举一些大家觉着可笑的事情，笑过之后，感觉有所收获，有些欠妥当的表达方式，或者处事方法，自己以后也会引以为戒。26.有无职业生涯规划、就业指导系统课程，平时与企业人员沟通情况？27.有无在企业岗位工作过？后记：专业核心课程：局域网组建、UNIX 操作系统、CCNA 基础教程、TCP/IP 协议基础、防火墙技术、AutoCad 结构设计
