1、（苏教牛津版）六年级英语下册教案Unit 1 Who is younger?课题 牛津小学英语 6B Unit 1 G, H (第五课时)1. 熟练运用本单元已学的词汇和句型。2. 了解字母组合 ir 的发音。教学目标3. 通过唱英语歌，培养学生朗读英语的语感。1. 标出红色部分字母 ir 的音标。2. 找找与这种字母组合发音相同的单词。预习作业3. 听录音学唱歌。学程预设 导航策略 调整反思A 预习展示 （4 分钟）检查预习作业1. 听录音唱歌。2. 检查学生音标的书写情况。B 教师导航 （15 分钟）a. (1) 看句子自己读，写出音标。Part Gbird girl skirt T-sh
2、irt /:/The tall girl in the yellow T-shirt and the blue skirt has abird.(2) 教师给出音标，让学生跟着音标读单词和句子。(3) 例举其它单词和他们发音相同的。shirt purse nurse her b. (1) 全班一起跟录音唱歌。(2) 分组唱歌。C 融会贯通 （7 分钟）组内运用比较级造句例子肯定句：He is taller than her.一般疑问句：Are you younger than Helen?特殊疑问句：Who is fatter, A or B?教师纠正发音。学生试着读单词，并写出音标。跟读生词。学生举例并记录。组内造句练习。E 反馈总结 （13 分钟）1. 完成一课一练P Five 练习。2. 校对答案。G 作业布置（1 分钟）* 读熟本单元所有内容。* 默写本单元词组。* 完成 U6听读训练 。 学生完成练习。
