1、苏教牛津版六年级英语上册教案Unit 3 It was there!课题6A Unit 3 A、B&C 第二教时知识与能力1. 学生能听懂、会说、会读和会拼写 were, just now。2. 掌握三会单词 sports day, running race, camera, excited.3. 掌握三会句型 Where are your?Theyre on/in/near/behind/under theThey arent there now. They were there a moment ago.过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。三维目标情感
2、与态度学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。预习作业1. 完成书本 P25 剩下的句型，并和 P26 句型作出比较。2. 给下列单词注上音标：were，camera, excited，并根据音标和发音规则试读这些单词。3. 听磁带，了解课文大意，并试着读 P22。教学资源教学准备单词卡片、录音机学 程 预 设 导 航 策 略调整反思A. 复习导入（3 分钟）1. 学生看图片快速抢答单词：mobile phone, glasses, film, earphone, diary, CD Walkman, roll2. Ss: Its on the pencil box.1. 图片快速呈现单
3、词。 提醒学生注意发音。2. T: Where is your rubber?T: It isnt there now. Ss: It was there a moment ago.3. Ss: Theyre on the pencil box.Ss: They were there just now.B. 自学展示（3 分钟）参照上节课教师举例讲解 is 的过去式 was在句型中的运用及其用法，学生举例讲解are 的过去式 were 在句型中的运用及其用法。其余学生判断、评价。C. 合作探究（20 分钟）1. 用实物完整操练对话： Where are your?Theyre in/on/ne
4、ar/under/behind theThey arent there now.They were there a moment ago.2. 每组推荐学生汇报表演刚才所说的句型，分组进行，看哪组学生说的又流利、又正确。D巩固练习（3 分钟）a. 拿实物与伙伴表演对话。 b. 小组活动，说说书本 P25。 c. 书本 P25 句子挑选三组完成在书上。操练几组后挑一组板书。3. T: Where are your rubbers?T: They arent there now.教师从旁补充。教师根据学生回答情况进行评价。及时指正、评价教师讲解E. 拓展练习（4 分钟）1.听课文录音，并回答问题：
5、What are Su Hai and Su Yang doing?What is Su Hai looking for?2. 学生跟读 P22F. 达标检测（ 5 分钟）一、单词互译。手机_earphone_眼镜_film_二、翻译句子1.你的照相机在哪儿？在日记本下面。它现在不在那儿了。它不久以前还在那儿的。2. 你的耳机在哪儿？ 在课桌上。它们现在不在那儿了。它们不久以前还在那儿的。G. 作业布置（2 分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。巡视了解完成情况。 反馈评价。*听本课 A 部分的录音，要求学生跟读、读熟，会说。*根据中文默写所学四会词。*用今天的句型编一个小对话，将它写下来，并准备表演。
