1、苏教牛津版六年级英语上册教案Unit 5 On the farm共几课时 6教学内容6A Unit 5 On the farm B&C 板块 第几课时 1课型 新授教学目标1. 能听懂、会读、会说、会写单词 did, last, taste, pull up, milk, cook.能听懂、会说、会读单词 a carrot, collect.2. 能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 What did you do ? I .What else did you do? I .3. 初步了解一般过去时中规则动词的过去式变化规律以及变化后的不同读音。4. 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源和同
2、伴共同完成学习的任务。5. 在教学活动中培养学生学习英语的兴趣以及良好的口语能力。教学重难点重点：1.能听懂、会读、会说、会写单词 did, last,taste, pull up, milk, cook.2.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 What did you do ? I What else did you do ? I 3. 初步了解一般过去时中规则动词的过去式变化规律。难点：1.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型 What did you do ? I What else did you do ? I 2.初步了解一般过去时中规则动词的过去式变化规律以及变化后的不同读音。教
3、学资源录音机，磁带，单词卡片，投影仪预习设计*预习 B 部分单词，注上音标，试着读读单词。*听录音磁带，跟读 B 部分单词。*看 B 部分图片，用图片中的单词说短语，并写一写。学程预设 导学策略 调整与反思A.预习展示（4 分钟）1. 看图片，小组内说说他们在做什么。相互纠正读音。2. 看图片，指名说单词。B.教师导航（15 分钟）1.Listen and act1) Jump up and down2) fly like a bird 3) drink some water4) clean your desk 5) play basketball/play the violin2.Free
4、talk.1)T：What do you usually do at the weekends?What else do you do?出示图片。帮助学生纠正单词读音。带领学生做运动，复习动作单词。T: You did them very well. 板书：did (do 的过去式 )快速领读。2)T: What did you do last weekend? 学习句子：What did you do last？What else did you do?（板书）3.跟读理解 farm.读课题 On the farm4.看图片，边做边说词组。拼读四会单词：taste, pull up.理解词组
5、中 milk 的含义。5.对照板书读词组（注意归纳书写变化）再对照读单词，感受读音的不同。C.合作探究（8 分钟）1.Play a guessing game.明确规则：一人上台看卡片做动作，其余同学猜。2.看图回答。两人一组，选择两幅图说对话。D.融会贯通 （7 分钟）1. Do a survey: 同学之间进行调查，并记录，进行汇报。2.写一篇关于他们星期日生活的小短文。E.反馈总结（5 分钟）Who Did When出示：last weekend 板书引出：last.学生不会用过去式回答，教师提示并在黑板上分别板书学生所讲动词的原形与过去式。 （随机）T: When Im free .I
6、 often go to visit the farm .领读 farm 及 Unit 5 On the farm.出示 B 部分图片：Here,there were many children on the farm . They visited the farm last Sunday. What did they do ? Lets have a look.T: Please look at the blackboard ,read the phrases. Find out the differences between them.在学生归纳的总结过去时态中动词过去式的变化规则: 一般
7、情况下动词后加ed。在学生回答后，总结三种发音。组织活动。T: Mike is telling Gao Shan what he did last week. Look! What did Mike do on Sunday?T: Yes. Mike did lots of things last week .What else did he do?T：What did your friends do on Sunday?一、写出下列单词的过去式。1is 2do 3are 4watch 5water 6taste 二、看书 P41C 部分图 3，写对话。F作业设计（1 分钟）明确作业要求。进行巡视指导。投影展示。巡视了解作业情况。集体校对。（收阅）作业设计*听本课 B 部分的单词录音，跟读、读熟，会说。*根据中文默写所学四会单词。*写几句话，描述一下你在国庆假期里所做的事情。
