1、苏教牛津版六年级英语上册教案Unit 4 Review and check课题 6A Unit4 PartB 第二课时 知识与能力1. 通过复习要求学生掌握第一至第三单元四会句型。2通过复习要求学生能综合地运用所学的日常交际用语。3引导学生进行对话表演，进一步提高学生综合运用语言的能力。4. 综合复习所学的三种时态，正在进行时，简单现在时，简单过去时过程与方法培养学生养成仔细观察认真倾听的好习惯，锻炼自主学习的能力，并学会和同伴共同完成学习任务。三维目标情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。预习作业1. 预习 B 部分内容，仔细观察，试着口头回答这些问题。2. 找找我们学过
2、的有哪些词汇和句型，适当的进行复习。3. 归类一下我们所学过的特殊疑问代词。教学资源教学准备 单词卡片、PPT、投影仪、录音机、练习纸学 程 预 设 导 航 策 略调整反思A. 复习导入（3 分钟）Step 1：Review1.Sing songs: Five big dump trucks Jingle bell渲染英语课的氛围。 2.Free talkT: What day is it today?S: Its T: What date is it today?活跃气氛，充分调动学生学习英语的兴趣自由谈话。S: Its T: What does this /that sign mean?S
3、: .T: Whens your birthday?B. 自学展示（3 分钟）Students ask studentsT: What does this /that sign mean?S: .T: What would you like as a birthday present?S: Id like .T:Wheres the clock/picture?(根据教室里的物品提问)S:Its.T:Where are the?(根据教室里的物品提问)S:Theyre.C. 合作探究（20 分钟）Step 2 Play a game:快速接龙。5接龙（学生一个接一个快速拼出老师给出的动词的现在
4、分词和一般现在时第三人称单数时动词状态）教师举例子如：take-taking-takes swim-swimming-swimsLike run jump danc玩到后面可让学生给学生出题 1让学生相互提问，灵活展示自学内容，检查预习效果。游戏的导入，复习了各种时态，也培养了同伴间的合作精神T: Step 3 复习所学过的三种时态1观看三个有关时态讲解的小动画，进一步加深对三种时态使用方法的理解。(多媒体播放)2. consolidation (Do exercise)1 My earphones are under the table now.(改为一般过去时)My earphones _
5、 under the table . .2 She is looking for her camera. (改为一般现在时)She _her camera.3 I sing an English song in the classroom. (改为正在进行时 )I _ an English song in the classroomD 融会贯通 （7 分钟）Step 4 Look, read and respond 1.出示第一幅图（1）T: What can you see in the pictureCan you say something about it?（2）教师指导看图。（3）W
6、ork in pairs 完成第一副图。（4）学生朗读对话。2.同法学生完成 2、3、4、幅图。教师巡视指导。让学生注意各时态间的变化及时发现学生的错误，并加以纠正。充分发挥学生的想象力，结合所学句型，大胆编对话内容。放手让学生自由发挥。引导学生学会3.教学 5 至 8 副图(教师大胆放手让学生自己编对话)T ：Work in pairs with your partner then choose a picture to act .E 反馈总结 （5 分钟）Step5 consolidation 10 1 给出四个 topic ,（谈论生日，找东西，谈论标志，买东西）让学生小组自由选择其中的
7、一个进行编小短剧）2 有选择的让学生表演所编的小短剧。如：A: Hello, How are you?B: Fine, thank you .A: Today is my Birthday .Would you like to come to my birthday party after school .B: Sure. But What day is it today.A: Today is Wednesday.B: Oh, my god. I have an Art lesson after school. I am very sorry.A: Thats OK. B: My birthday is on 15th November. I hope you come to my birthday party.A:OK, Bye bye . B: Bye.G. 作业布置（2 分钟）观察，学会模仿，学会倾听。提醒学生注意小短文的时态，并做适当的提醒，可以给出一篇范文。1.以 My study 为题写一篇小短文。2.预习 Part C。
