1、信息技术五年级第 8课 修改动画教学目标： 1、知识目标：进一步理解 GIF动画的原理；初步理解“动象”概念。 2、技能目标：能创建快捷方式；能改变动画的播放速度；能给 GIF动画增加内容。 3、情感目标：培养完成任务的成就感；培养解决实际问题的意识。 教学重点： 1、快捷方式的创建。 2、在 GIF动画中增加内容。 教学难点： 在 GIF动画中增加内容。 课前准备： 发送 GIF修改动画文件夹到学生机桌面、五年级下册书本课时安排：1 课时 教学过程： 检查学生机桌面是否有“GIF 动画”文件夹一、谈话激趣同学们都喜欢看什么动画片？（）老师这里就有一段功夫熊猫的动画，对这段动画老师却是一筹莫展
2、，他的动作我怎么也学不会？为什么呀？（播放功夫熊猫动画快播方式）出示课题修改动画今天我们就要来修改这段动画让大家都能看个清楚。二、打开 Ulead GIF Animator 软件1、要修改这段动画还得用到上节课我们学过的 Ulead GIF Animator 软件，你能用这个软件打开这段动画吗？（学生示范操作，边讲边操作）2、学生打开 GIF 动画并修改这个动画的速度，并研究、思考（指导几名学生修改延时时间）打开以后请你研究下面两个问题：有了答案可以跟你的同桌交流一下。（1）为什么功夫熊猫的动作这么快？（2）GIF 动画的播放速度和什么有关？3、关于刚才两个问题谁有没有研究答案？先回答第一个？
3、（跟帧有关，其实跟帧的什么有关？时间有关，这个时间我们把它叫做每一帧的延时时间）你有没有试着去改变这个延时时间呢？学生示范操作，教师讲解。4、说明延时时间的显示方法，显示为 100 分之一秒。如果我要显示 1 秒那我要输入多少？5、有没有别的方法？刚才这种方法可以让这一帧变慢，能不能一下让整个动画中帧的延时时都修改。学生示范。6、学生再次适当的修改动画播放速度。三、在动画中添加内容1、看来修改动画的播放速度一点儿也难不倒大家，功夫熊猫给我们几个挑战性的问题，你们有信心来完成吗？任务一、牢记习武宗旨：强身健体这个任务简单吗？记牢了吗？任务二、把“强身健体”这四个字添加到动画中去。当然如果你有自己
4、的主题也可以把它添加进去。2、教学添加文字老师给大家一点提示，在你想要添加文字的地方，用文本工具，单击想要加入文字的地方，弹出一个文本对话框，这个对话框王老师没教过大家的，考考大家，这个有光标一闪一闪的地方可以干什么？（指名学生回答）字的大小、字体的颜色？你真的很棒，一看就能知道是干什么用？在电脑学习当中就需要这样的猜想，等会大家可以试试看，下面还有一个任务3、出示任务三在每一帧上有显示“强身健体”这四个字，并有规律的改变每一帧上的位置。4、出示终极任务获取“GIF”动画（提示：把修改好的动画，单击“文件”“另存为”“GIF 文件”来获取 GIF 动画）如果有困难你也可以翻开课文 26 页来查
5、看。5、好，现在开始完成任务。学生操作， （教师指导，进入后的文字如何修改）6、修改已经加入的文字帮助同学们在操作中的问题，谁来帮它，如：文字已经输进去了，但颜色怎么改？学生示范，教师讲解。7、学生继续去完成任务。四、展示学生作品看来大家都完成的差不多了，谁来展示一下你的作品？1、提问教师发现你在每一帧上都有“强身健体”这四个字，你是怎么做到的？2、有没有完成了终极任务，说说你是怎么完成的？五、课堂小结今天上的这个内容呀，只有我们班同学会，别的班的同学要在下个学期再学，那如果让你当小老师，你会教它们哪些内容呢？教后反思：通过上节课 gif动画的查找，学生对可爱形象的 gif动画产生了兴趣，于是在这节课我适时的告诉学生，我们也可以制作这样的 gif动画， 让学生修改下载下来的 gif动画，可是在修改 gif动画的时候发现对象的讲解不是很妥，下载的 gif动画的对象不是正确的，如果是自己制作的，那么肯定不会出现这样的问题。于是，打算在以后学生自己动手制作 gif动画的时候再讲解对象。讲解帧知识的时候，突然想到一个形象的视频动画，打算在第三课时初的时候再一次讲解，学生会有更深入的认识。
