1、学生学习情况反馈记录表日期时段周六上午10:00-12:00课 程作文三年级学生 教师 程老师 备注教学内容好词：秋高气爽、秋风习习、天高云淡，景色宜人好句：秋姑娘踏着轻快的步伐慢慢地来到了人间.阅读的思路：分析段与段之间关系，学会用修辞手法描写景色。作文结构：清晰写作结构以及作文的基本格式习作要求：美丽的秋天作业书面：修改作文并摘抄，背春夏秋冬的好词好句阅读：(第 24/28 页阅读 17/20)上次作业完成情况本次课堂表现家长签字确认学生学习情况反馈记录表日期时段周六上午10:00-12:00课 程作文三年级学生 教师 程老师 备注教学内容好词：秋高气爽、秋风习习、天高云淡，景色宜人好句：
2、秋姑娘踏着轻快的步伐慢慢地来到了人间。阅读的思路：分析段与段之间关系，学会用修辞手法描写景色。作文结构：清晰写作结构以及作文的基本格式习作要求：美丽的秋天作业书面：修改作文并摘抄，背春夏秋冬的好词好句阅读：(第 24/28 页阅读 17/20)上次作业完成情况本次课堂表现家长签字确认学生学习情况反馈记录表日期时段周六下午15： 30-17：30课 程作文四年级学生 教师 程老师 备注教学内容好词：隐隐约约、明镜、清澈、倒映、粼光闪闪、清澈见底、乌云密布好句：站在高处一望，它就像一条漂亮的带子飘绕在山间.阅读的思路：分析段与段之间关系，文章的总体结构分析作文结构：清晰写景作文的大纲以及写作顺序习
3、作要求：按照浏览的顺序写，把景物的特点写清楚，还要写出自己的感受（题目参考：游 xx ）作业书面：修改作文并摘抄阅读：p33/34(第 33/34 页阅读 22/23)上次作业完成情况本次课堂表现家长签字确认学生学习情况反馈记录表日期时段周六下午15： 30-17：30课 程作文四年级学生 教师 程老师 备注教学内容好词：隐隐约约、明镜、清澈、倒映、粼光闪闪、清澈见底、乌云密布好句：站在高处一望，它就像一条漂亮的带子飘绕在山间.阅读的思路：分析段与段之间关系，文章的总体结构分析作文结构：清晰写景作文的大纲以及写作顺序习作要求：按照浏览的顺序写，把景物的特点写清楚，还要写出自己的感受（题目参考：游 xx ）作业书面：修改作文并摘抄阅读：p33/34(第 33/34 页阅读 22/23)上次作业完成情况本次课堂表现家长签字确认
