1、（苏教牛津版）五年级英语下册教案Unit 4 An English friend课题 5B Unit 4 Part A (II) &E 第四教时1. 学习词汇 from, everyday, cant=cannot, well。2. 掌握句型 Does?Yes, he does/.No, he doesntHe/She cannot知识与能力3. 掌握本课词汇，较熟练运用本课句型。过程与方法培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源和同伴共同完成学习的任务。三维目标情感与态度学习英语的学习兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。1. 听录音，跟读课文。 2. 划出生词，查字典。预习作业3. 试着翻译课
2、文。教学资源 教学准备单词卡片，录音机，磁带，练习纸学程预设 导航策略 调整反思A 预习展示 （4 分钟）1. 学生试读from, every day, cannot2. 学生试读课文 P31 课文B 教师导航 （15 分钟）Part a P31a. 听课文 P31 录音，回答问题。1. What subjects does his friend study at school?2. Does his friend study Chinese?3. What does his friend usually do on Saturdays?4. Does his friend play foot
3、ball well?Answer: 1. He studies English, Maths, Science and Art.试读单词纠正发音。学生听录音回答问题。2. No, he doesnt.3. He usually plays football.4. Yes, he does. 学生翻译课文。c. 学生划出词组。1.study Chinese 学中文2. on Sundays 在星期天3. play football 踢足球4.swim well 游得好5.at school 在学校Part Elisten to the tape听录音回答问题Does the boy go to
4、school everyday?Does he like Art?How many lessons does he have?Does he like PE?Does he jump well?Answer: 1.No, he doesnt.2. Yes, he does.3.Seven lessons4.Yes,he does5.No,he doesntc. 分角色朗读课文。C 合作探究 （8 分钟）1. 小组合作，背词组。2. 组内读课文，找出别人读不准的单词。D 融会贯通 （7 分钟）1. 根据提示，复述课文。2.复述展示。E 反馈总结 （5 分钟）1.句型转换 一课一练 P29 二，三2.校对答案。G 作业布置（1 分钟）教师指出错误之处。在书上划出词组。听录音，完成题目。请两个小组进行复述展示。学生完成练习。学生校对订正。* 听读课文，背出；抄写词组两遍。*. 完成一课一练P30-31 笔试。* 预习 F， G，H 部分。 明确作业要求。教后反思：
