1、幼儿园经费保障情况调研报告幼儿园是小学附属幼儿园，园地处于，属新开发地段。近年来， 我幼儿园在教育主管部门的正确领导下，认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，强化幼儿园管理，在硬件投入、软件提升、社会认可等方面都取得了一定的成绩。一、基本情况 1、幼儿园规模：我园占地 10000 平方米，建筑面积 5546平方米，幼儿园的建筑有服务楼 1 栋、教学楼 2 栋，另外建有音乐室、晨检室、医务室、隔离室、值班室。园内设施配备基本完善，各类大中型玩具配备比较齐全。幼儿园拥有一支敬业爱岗具有奉献精神的教师队伍，在岗教职工 37 人，其中 7 人在编，另外 30 人是学校临时聘用。教师学历达标率为 100%
2、。现有 15 个教学班，在园幼儿 661 人，学前一年辖区入园率达100%。2、经费来源及使用管理：我园是公办县级一类幼儿园，7名在编人员经费为一 般 预 算 财 政 全 额 拨 款 ， 其 他 临 时 聘 用 人 员经 费 为 自 筹 。 学 校 经 费 收 入 主 要 来 源 于 幼 儿 保 教 费 ， 每 生 每学 期 680 元 。 经 费 由 第 一 小 学 统 一 管 理 ， 经 费 支 出 实 行 报账 制 ， 经 费 支 出 主 要 用 于 幼 儿 园 聘 用 教 师 工 资 费 用 以 及 日 常办 公 、 专 用 设 备 购 置 和 维 护 等 。二 、 经 费 预 算 编
3、 制1、 预 算 收 入 情 况 ： 幼 儿 园 在 编 7 名 教 师 的 经 费 收 入 预 算按 照 财 政 一 般 预 算 标 准 编 制 ， 预 算 外 收 入 按 照 每 生 每 学 期680 元 标 准 ， 我 园 661 名 学 生 ， 全 年 收 入 近 90 万 元 。2、 预 算 支 出 情 况 ： 7 名 在 编 人 员 经 费 按 照 预 算 编 制 实 际支 出 ， 30 名 临 时 聘 用 教 师 按 聘 用 合 同 每 人 每 月 2200 元 编 制标 准 支 出 。 其 他 日 常 经 费 、 办 公 设 备 购 置 、 维 修 费 、 培 训 费 、差 旅
4、 费 、 专 用 材 料 、 其 他 商 品 和 服 务 支 出 以 量 入 为 出 为 原 则进 行 编 制 。3、经费运转情况：由于我校坚持实行量入为出的支出原则，幼儿园经费运转基本能够得到保障，即使稍有差额，学校会从小学部公用经费里予以补充，基本能够保证幼儿园经费运转正常。三、突出困难和问题1、师资不足：我园仅有 7 名在编教师，其余 30 名教师均为临时聘用，虽然他们学历资格符合要求，但由于幼儿园一直依靠保育费来支付临时聘用教师工资和其他必须的支出，对于教师的福利待遇的保障问题等一直是有心无力，和在编教师相比收入差距较大，出现同工不同酬现象，致使部分教师工作热情不高，有些优秀的教师留不
5、住，教师队伍不稳定。2、投入有限：幼儿园办学成本应由国家、社会、家长三部分组成，实际上，我校办园至今，从来没有社会团体或者个人对幼儿园进行过资助，政府也没有建立对学前教育公用经费拨付的制度，学校基本上全部依赖家长交的保育费来维持经费的运转是远远不够的。在资金缺乏的情况下存在各种发展困难，如很难购置新的玩教具，改善幼儿园的环境等问题。3、收费标准相对偏低：随着经济的发展，物价的上涨，促使教育成本增加，而农村幼儿园收费相对运行成本还是偏低，仅靠家长缴纳的保育费不能满足幼儿园经费的需求，在长期经费缺乏的情况下，幼儿园的办学条件和办学水平得不到改善，不能满足社会对幼儿教育优质资源的需求。而幼儿园在追求
6、合理的效益下，不得不降低对教职工的福利待遇和对教育的投入，极力缩减公用支出，影响幼儿教育的发展。四、思考与建议 从幼儿园的经费收支状况可以看出，幼儿园之所以出现各种困境，归根结底是由于政府对我国幼儿教育的财政投入不足，为了有效促进幼儿园的良性发展，解决幼儿园的发展困境，应该落实政府责任，加大政府投入，同时幼儿园自身也应根据自身的情况积极应对问题，以解决困难：1、增加幼儿教师编制，加大教师培训力度。若想吸引更多的教师参与幼教工作，政府应该扩大教师编制，使得其覆盖大部分幼儿园教师。加强对幼儿园的经费管理以及提高资源的有效利用等措施提高公办园的质量，解决经费紧张的现状。政府制定相应的管理和监督机制，
7、以保障教师合法权益，使其安心在岗位上工作。同时，政府应免费为教师提供培训机会，以提高幼儿教师的职业素养和促进幼儿教师的专业发展，这在一定程度上可以促进教师工作热情的提高。 2、加大政府财政投入。所谓巧妇难为无米之炊，幼儿园的发展缺乏了必要的财政支持和物力保障，其自身发展是举步维艰的。由于要保证幼儿园的普惠性，加大政府的投入才能不断改善办学条件，提高教学质量，改变幼儿园教师的同工不同酬现象，使得幼儿园教师虽有无编制之别，但在工资待遇上却可保持同等水平，以稳定幼儿教师的队伍，提高幼儿园的保教质量。同时政府应该加强对公办幼儿园的经费管理，以确保有限的资源发挥最大的功效。 3、提高资源的有效利用。幼儿
8、园自身也应注意资源的有效利用，避免资源的浪费，使得资源发挥其自身最大的使用价值，以减少不必要的经费开支。如为避免浪费，可在幼儿园建立教具室，某班教师制作的教具在课程结束之后可供其他班教师使用，使得资源循环利用，既环保又节约。4、根据幼儿教育成本分担原则和能力支付原则，制定合理的幼儿教育收费标准。如果没有其他主体来分担办园成本，为了保证幼儿园良好的运作，就应该根据幼儿教育的分担原则和能力支付原则，合理制定收费标准。研究托幼机构收费应占家庭可支配收入的合理比例，以改变幼儿园的低收费、低收入状况。在制定标准时，又要充分考虑整个社会的承受能力，因为绝大多数家长是刚参加工作不久的年轻人，家庭经济收入比较
9、低。幼儿园根据成本来收费，以保证幼儿园良性发展。5、多渠道筹集教育经费。根据成本分担机制，幼儿教育成本由国家，社会，受教育者各自承担起一部分，共同对教育成本进行补偿。因此，幼儿园可以努力多方筹集教育经费，加大自身宣传力度，扩大教育影响，使得社会各界都意识到幼儿教育的重要性，提高社会参与幼儿教育的积极性，使社会团体和个人愿意以各种方式支持幼儿园办园。如日常消费品商家以低于市场价格的价格提供给幼儿园，来降低幼儿园经费的开支等。总之，幼儿园发展现状有幼儿园自身的许多无奈和苦衷。但我们也看到，近几年政府在不断扩大对幼儿教育的投入。相信，在加强政府投入，同时有效利用社会力量，家长合理分担办园成本的前提下，一定能共同促进学前教育的发展。幼儿园2017 年 11 月 16 日
