1、教师是天底下最光辉的职业，成为一名教师，成为一名教书育人桃李天下的语文教师是我从小的梦想。我一直在努力着，执着着，坚持着。教书育人不易，教育启发好自己的学生更是一件难事，在课堂教学中，知识是海洋，问题是浪花。一节课是上得波澜壮阔，还是风平浪静，关键在于老师的启发教育。现代教育家叶圣陶说过：“教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。这就是对教师重要性的真实写照，其实，教学活动的本质是一种特殊的交往实践过程，而教学交往实践则是一种人与人之间全面的心灵对话过程。语文教学的交往实践应有意识地使学生的心灵状态发生变化，启迪学生的心智，进行心灵的唤醒，呵护学生生命个体尊严，使语文教学交往活动具有生命的意义
2、。做一名合格的语文教师应当做到以下几点：一、要有较高的文化素养。大家都知道，老师是学生的表率，现在的小学生模仿能力较强，就是说，老师要求学生做到的，自己要先做到；要求学生不做的，自己也坚决不做。另外，作为语文教师，一定要熟练掌握汉语拼音方案，因为学好汉语拼音是学好语 文的基础。二、要学会激发学生学习的兴趣。爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”因此，教师要指导学生培植自己兴趣的幼苗，引导学生懂得任何事物都是得失相连，习虽苦，但苦中有乐，要乐观积极地面对。正如孔子所“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”教师一方面引导学生站在积极乐观的角度，满怀兴趣对待学习，确立学习是享受的意念，另一方面教师可通过
3、竞赛奖励，激发兴趣。课堂上可通过鼓掌、评分、发小红花、流动红旗等方式激励学生。教师要研究教学方法，把课上得生动有趣，创设乐学情境，由“要我学”变为“我要学”。三、要做到“一切为了学生”。语文教师一般都肩负着“班主任”的重担。一定要本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨。不能因个人私事耽误学生的学习时间，要做到“ 宁愿老师等学生，不让学生等老师。”四、培养学生善于交流和合作探究的习惯。自主学习不是独自学习，它更注重互动的学习方式，主张通过交流达到共同提高。学生在学习的过程中遇到问题后，教师首先要求学生能自己解决的尽量自己解决，然后再发动学生互相解疑。五、教师要培养学生的特长与爱好
4、。这是促进学生个性发展的重要方面。在语文教学中，要开展书法、朗诵、故事、手抄报、作文等兴趣活动，让学生的特长在活动中培养，并定期开展作品展览，把学生“推上讲台”，树立学生的自信心。六、要以学生为主体语文教师在讲课时，要以学生为主体，打破传统的教学模式，要敢于创新，不要让学生为这老师转，老师提什么问题，学生回答什么；要让学生充分发挥自己的想象力，积极发问，老师逐个解答或进行讨论，促使学生动脑，养成爱动脑的好习惯。要做到这一点并不容易，老师不但要能娴熟地驾驭教材和课堂，而且还要有非常广泛的知识。总之，语文学科作为工具性与人文性高度统一的学科，在学生教育方面具有得天独厚的条件。教师应努力营造活跃的学习气氛，使学生容易把潜在的情感意识转移到教师所教的学科内容上，从而形成一种积极的学习情绪，使语文教学取得良好的教学效果。此外语文教师还要将“以人为本”的理念真正落到实处，悉心关注学生人性、个性、情感和道德，让语文教学真正成为唤醒学生心灵的音乐，从而使语文教学淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。
