1、苏教牛津版五年级上册英语Unit 8 A camping tripthe Second Period课题 5A Unit 8 Part A (I) 第二课时 知识与能力1.能正确理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话2.能正确地听、说、读、写词汇：children,hill,show3.能正确地听、说、读单词：a camping trip,at a camping site,showto，tent过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。三维目标情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。预习作业* 听 U8 A 录音，跟着录音朗读对话。*
2、试着正确朗读引言部分*试着理解整篇课文的意思，做出口头翻译。教学资源教学准备 单词卡片、录音机、练习纸学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思A. 复习导入（3 分钟）1. 学生看图片快速抢答单词：a telescope, a tin-opener, a pot, a stove,a blanket,a towel2. 学生造句： I haveShe hasMy father hasWe have.My sister has.3.学生仔细倾听老师的问题做出正确的回答。B. 自学展示（3 分钟）the children and their teachers 一个大帐篷at a camping s
3、ite 互相展示他们的东西show their things to each other 在一个野营营地a big tent 孩子们和他们的老师学生朗读并连线，其余学生判断、评价。1. 用图片逐一呈现单词。 提醒学生注意发音。2. 教师呈现不同人称，引导学生利用实物和图片造句。3.T：What do you have?What do they have?What does he have?What does your sister have?出示小黑板，检查学生预习作业的完成情况。C. 合作探究（20 分钟）1. 学生看图，仔细观察，回答问题学生模仿跟读新词组个别学生上前看图讲解做小解说员。其
4、余学生纠正。2. 学生带着问题听录音，回答He/She hasShes in3. 呈现对话. 学生自读对话，教师巡视并给予个别辅导。学生分角色朗读对话。D. 融会贯通（7 分钟）创设情景，准备去野营或旅游，学生分组编一段对话。E. 达标检测（5 分钟）* 翻译下列短语和句子the children and their teachersat a camping siteshow their things to each othera big tenta camping trip* 连词成句1.hill,near，are,the，children,their,and,teachers,the2.a
5、,site,they,at,are,having,camping3.each,they,showing,are,their,other,things,toF 作业布置（ 2 分钟）明确作业要求及下一堂新课目标。T：（出示挂图）Who can you see in the picture?Where are the children?What are they doing ?教师根据学生回答情况进行评价并引出新词组 at a camping site,show their things to each other呈现课文引言部分录音呈现课文录音，展示问题：What does David have?What does Liu Tao have?Wheres Nancy?What does she have?进行小组合作，开展表演对话的竞赛让学生选择分层作业，认真完成，注意书写格式。* 听录音跟读五遍，模仿正确的语音语调。* 初步背出课文。*仿照课文写一段对话并表演。要求： 划出 A 部分的疑难问题，下次小组交流。
