1、苏教牛津版五年级上册英语Unit 2 A new house第五课时The Fifth Period一、教学内容：5A. Unit 2 E 部分 Look and read, F 部分 Find the difference, G 部分 Listen and repeat二、教学目标：1通过复习，能较熟练地掌握本单元所学的词汇。2能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语和 there be 句型及其否定形式。3听懂、会说、会读并理解 E 部分 Look and read。4了解元音字母 a 在单词中的读音。5能熟练诵读本单元出现歌谣。三、教学重、难点：能正确地运用句型 Theres is
2、nt a /an. There arent any ，并能在具体情景中以口、笔头形式进行交流。四、课前准备：1准备 E、G 部分出现的投影片。2准备一个玩具老鼠和一个玩具猫。3准备 bag, cap, fat, tap 单词卡片。4准备练习册第二题的投影片。5在黑板上预先写好课题 Unit 2 A new house五、教学过程：ALearn to say a rhyme 学习歌谣 Do you like my house?BFree talk 师生交流CRevision 复习1出示 B 部分词汇图片，教师快速展示图片，学生认读并拼 读本课四会单词。2出示 A 部分会话投影片，看图让学生用 t
3、here be 句型描述。3引导学生根据自己家的家庭设施情况用所学句型适当扩充进行一段对话，是学生能灵活运用所学语言。DLook and read1教师出示一个玩具老鼠和一个玩具猫，模仿本课内容演示老鼠的位置。教师一边演示，一边提问 Wheres the mouse? 学生回答 Its in /on /under /between /beside /near / behind?2出示图片，指导学生看图。3看图师生问答。4看图，指导学生用 there be 句型描述各图。FFind the difference1让学生看图，认读图中的各个物品，复习名词的单复数。2教师示范句型。Theres a table in Picture 1. There isnt a table in Picture 2.3.。学生分小组讨论，找出不同之处。4小组汇报。G Listen and repeat.1教师出示单词卡片，让学生认读 bag, cap, fat, tap。2教师示范朗读单词，让学生跟读，后让学生体会单词中的共同音素。3学生听录音跟读单词和句子，教师通过表情、手势让学生体会该句的意思。H布置作业听录音跟读本课所学内容，要求学生能够根据本课所学句子和日常交际用语进行自编会话，同桌表演。I板书设计J教后记：Unit 2 A new house(E 部分图片)
