1、（苏教牛津版）三年级英语下册教案Unit 9 Shopping课题 3B Unit 9 Shopping 第一课时三维目标能正确地听、说、读、写单词 a cap, a hat 及 a vest 并且三会单词 a belt能听懂、会说日常交际用语 can I help you? Id like,please. What colour? 能在日常交际中熟练的运用预习作业通过听录音，理解并会读 B 部分生词。复习学过的单词。听录音，试着跟读句型。教学准备 生字卡片 录音机 cap 和 hat 的实物学程预设热身导入Free talkT: What would you like？（师手中拿着前一单元的
2、图片，让生从中挑选，在这些图片中夹着一张本课要学的单词卡）预习展示T：Id like a 同法让学生说出其余四个单词合作探究1. 整体呈现单词请学生再读，教师纠正并加以指导。cat cap cat hat用形式不一的方式让学生读单词，如：集体读，小组读，男女生分开读，个别读等等导航策略复习前一课的内容并为学生提供说英语的环境，从中引出新的单词教师手拿 cap,预习的同学会说出这个单词的英文，教师可以根据学生的发音先初步纠正这样让学生在读的时候减少了陌生感，使他们不在读音上树立自信心。调整反思2. 区别 cap 和 hatT: Is it a cap? (手拿 cap)S: Yes, it is
3、.T: Is it a cap? (手拿 hat)S: No, it isnt.T: Its a .(学生接着说)让学生自己总结 cap 和 hat的区别3. 呈现句型 Can I help you? 及 What colour ?a)教师先说拿 cap 和 hat，用句子What would you like？问，若该生毫无反应，那么教师提示 A cap or a hat?待教师问了两个学生后，教师就用新句子 Can I help you?来问，那么学生就会自然的说出 Id like b)T: boys and girls, look, this is a black coat .(手拿相对
4、应的实物)What colour is it?巩固练习a）T: Lets say a chant.Can I, can I, can I help you ?A cap ,a cap ,Id like a cap.等这个说熟练之后，让学生自由改编 chantb) Read after the tape达标检测. 1. 默写本课教学的 3 个四会单词让学生自己在观察中寻找答案，要比老师直接说出来的结果印象更深刻。让学生在旧知铺垫的情况下，顺其自然的接受了新知，这样不会让学生觉得跨步太大。让学生在富有兴趣的活动中，巩固句型及单词a cap, a hat 及 a vest2. 一课一练P68 （三、根据提示画图）A red vestA green tieA yellow cap布置家作抄写单词 4 遍听录音，熟读第一、二幅图的内容去商店购物时试着用英语和营业员交流
