
钱塘湖春行说课稿.doc
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1、钱塘湖春行说课稿一、教材分析钱塘湖春行是苏教版八年级上第四单元诵读欣赏古诗三首中的一首。这一单元的主题是江山多娇,主要展现各国各具特色的秀丽景色,这首诗主要描写的是西湖早春生机盎然的景象。对于古诗教学,新课程标准中的要求主要有:1、强调诵读,读出韵味。2、体会诗歌感情。3、品味字句,体会诗歌语言精妙。4、体会诗的意境、情趣,培养学生自读和初步赏析诗歌的能力。相对学生来说,古诗的鉴赏属于难点,因此在教材中归入到诵读欣赏中。二、学情分析初二学生以形象思维为主,基础较差、文学底子薄,没有形成独立鉴赏诗歌的能力,因此在设定教学目标时应综合考虑这些因素。三、教学目标根据上述情况,我设定以下教学目标:知识
2、目标:1、有感情地朗读并背诵全诗。能力目标:2、品味语言,想象诗的画面,体会诗的意境。3、学习初步赏析诗歌的方法。情感目标:4、引导学生了解自然,热爱自然,尊重自然,懂得发现自然美。四、教学重难点教学重点:品味语言,想象诗的画面,体会诗的意境。教学难点:学习初步赏析诗歌的方法。五、教法与学法教法:本课我具体采用的教学方法为情境朗读法、微课学习、以及小组合作探究法。新课标针对古诗文的教学指出,古诗教学应着重体现朗读,注意语气、语调、节拍,力求声情并茂,体现诗歌的 声韵美,让学生在反复的诵读中,深入体会诗中蕴含的思想感情。古代诗歌语言精炼,意境优美,寓意深邃。但由于学生知识面狭窄,文本分析能力不是
