1、,解读2012年中考说明 江山二中 王增武,明确范围,把握难度,关注高频,复习课“难上”,教师对考试说明和课程标准研究不透 学生学习积极性如何发挥,我们共同的困惑,2012年与2011年考试说明的比较,知识条目和考试要求没有任何变化,2012年与2010年考试说明的比较,1、试卷的内容分布变化：物质科学由65%增加到70%； 地球、宇宙与空间科学由10% 减少到5%。,2012年与2010年考试说明的比较,2、变化条目：（1）体验建立模型的思想（体验建立模型的思想与方法）（2）从宇宙的起源与演化、恒星的演化、地球的演化、生命的起源与演化中领悟人与自然的关系（从宇宙的起源与演化、地球的演化、生命
2、的起源与演化中领悟人与自然的关系）（3）查阅各种媒体发布的空气质量报告（知道各种媒体发布的空气质量报告）（4）举例说出传统材料（钢铁、铜、铝、水泥、橡胶、陶瓷、塑料等）对人类生活方式和生活质量的影响，对社会经济发展的影响，以及对环境的影响。（举例说出材料（钢铁、铜、铝等）对人类生活方式和生活质量的影响，对社会经济发展的影响，以及对环境的影响。）,（1）列举对经济、生活和环境有重大影响的有机合成材料 （2）知道“白色污染”的含义 （3）列举波的存在 （4）描述波的简单知识 （5）知道波在信息传播中的作用 （6）知道太阳光的组成 （7）感知电磁波的存在 （8）知道无线电波、微波、红外线、可见光、紫
3、外线、X 射线都是电磁波 （9）举例说出超声波、微波、红外线、紫外线、激光等在生活和生产中的应用 （10）举例说出电磁波在传递信息中的应用,3、部分删除条目：共计48条,中考说明明确没有提及的内容：物态变化中的升华和凝华；凹面镜和凸面镜；声音、耳的结构和听觉；颜色问题；机械效率；星座和星图；日食和月食；北京时间和北京的时间；地形和表示地形的地图；大气层、天气和气温、降水；气候和影响气候的因素；土壤；恒星的演化。,按照课程标准三维目标：,1、知识性考试水平：了解水平（a）：对所学知识有初步认识，包括对有关术语、概念、原理、规则、定律的再认或辨别（知道、描述、指认、辨别、识别、举例、列举）理解水平
4、（b）：领会所学的知识的意义，作出简单的解释、说明、形式的转换、结果的预测（概述、解释、说明、理解、比较、对比、表达、认识）应用水平（c）：用所学的知识解释简单的自然现象，运用所学的概念、规则、原理解决实际问题（应用理论解释、应用模型解析、应用理论说明、分类、归纳、概括、推断、使用）,比如：小肠是主要的消化和吸收场所。,按照课程标准三维目标：,2、技能性考试水平：模仿水平（a）：根据实际操作进行临摹（模拟、模仿）。独立操作水平（b）：根据情境绘制出有关图表，使用基本仪器进行测量、测定，运用公式、原理进行简单计算（使用、绘制、制作、查阅、测定、收集、整理、评估、计算）。迁移水平（c）：在情境中运
5、用绘制、测量、计算等技能（迁移）。,比如：天平的使用问题。,按照课程标准三维目标：,3、体验性考试水平：体验水平（a）：表明学生在问题解决中情感上感受或体验了某种科学态度、情感与价值观（感受、体验、体会、感知）。反应水平（b）：对某种现象或事实，学生能根据持有的科学态度、情感与价值观进行价值判断（认同、关注、欣赏、拒绝、摒弃）。领悟水平（c）：学生认同某种科学态度、情感与价值观，而且能付诸持续的行动，以体现学生已经树立起的科学态度、情感与价值观（领悟、形成、树立、热爱、追求）。,比如：吸烟有害健康问题。,中考说明中除“科学探究”和“科学、技术和社会关系”两部分，共有知识条目：其中a要求为248
6、条；b要求为115条；c要求为32条。,1、密度公式计算要求较高（c） 例如：小明同学在测定液体密度的实验中，没有测出容器的质量，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在下表中。根据表中数据，求的液体的密度是 克厘米3，容器的质量是 克。,2、感应电流方向和磁场、导体运动方向只要求定性分析（a）(不要求判定),3、用凸透镜成像（u2f）解析人眼球的成像特点（c） 例：将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。 拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（
7、）A将光屏适当远离凸透镜B将蜡烛适当远离凸透镜C将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜D同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜,4、溶解度不要求计算（a） 5、液体压强与液体密度、深度定性判断（a） 6、电阻与导体横截面积、长度、材料、温度的定性判断（a) 7、使用滑轮组解决简单问题（限两个滑轮）（b） 8、电学计算不能超两个电阻 9、质量分数要求较高（c）,变化趋势：考点覆盖面增加植物考点加强,分析近三年（2009、2010、2011）衢州市中考试题,三年均考到的知识点：1、溶液问题（溶质溶剂、溶解度、质量分数）2、杠杆问题3、压强问题4、传染病（免疫问题）5、浮力计算6、生态系统（种群、食物链
8、）7、功、功率的计算8、根据化学方程式计算（元素）,三年均考到的思想方法：1、控制变量的方法2、数据的分析处理,两年均考到的知识点：1、力和惯性2、物理和化学的性质及变化3、金属的生锈问题4、显微镜的使用问题5、能量的转化问题6、板块的运动（火山、地震）7、细胞 8、近视及矫正9、速度的计算（元素）,一年考到的知识点：1、节气 2、健康的含义3、月相 4、宇宙5、食物的消化和吸收 6、血液循环7、尿的形成 8、密度9、植物的生殖 10、植物的分类11、物质的分类（单质、化合物）12、家庭电路,近三年未考到的知识点：1、装片的制作、2、细胞的分裂、生长、分化3、生物的新陈代谢（呼吸作用、光合作用
9、、同化作用、异化作用）4、酶5、心脏的结构、输血及血型问题 6、代表性的动物分类7、动植物的激素及神经调节,近三年未考到的知识点：8、动植物的生殖方式9、遗传和变异、生物的进化10、熔化和凝固、汽化和液化11、有机物和化肥12、反应的基本类型 13、燃烧和灭火14、磁场和磁感应线问题,近三年未考到的知识点：15、电磁感应现象16、光的折射规律17、电能表的读数及应用18、核能的产生19、太阳活动及对人类的影响,学习考试说明是初三科学教师的必修课。学生中考成绩的高低与教师把握“说明”的程度正相关认真把握考试说明 明确考试内容明确能力要求 注意考点出现的频率，内化成教学要求,愿我们收获在六月,感谢您的聆听！不对之处，敬请批评指正！,
