1、苏教牛津版三年级上册英语Unit 10 Thank you第一课时课题 3A Unit 10 B 第一教时知识与能力1. 学听懂、会说 a cake, a hamburger, an ice-cream, an egg, a glass of juice/milk, a cup of tea/coffee2. 学听懂、会说日常交际用语：？/Yes ，please/No, thank you.3. 通过学习食品类单词，进一步了解中西方在饮食等方面的差异。过程与方法 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。三维目标情感与态度 学习英语的兴趣浓厚，敢于用英语进行交流和表达。预
2、习作业1. 预习 B 部分单词（听磁带，跟读单词）。教学资源教学准备 B 部分单词卡片、PPT、饮料、杯子、录音机、磁带学 程 预 设 导 航 策 略 调整反思A. 复习导入（3 分钟）T: Lets go to .byTurn on/Turn off, please.Open/Close , please.B. 自学展示（3 分钟）学生试读单词，相互纠正发音。C. 合作探究（20 分钟）1. Learn the words: a cake, an egg, a hamburger, an ice-cream. Read it自由谈话。1. 出示图片，检查预习作业中单词的发音。2. PPT 呈
3、现单词卡片，让学生快速说出英语单词。1.教师准备一些水果图片，让学生猜：What is it? Its 最后一个是鸡蛋图片，可以帮助学生：Its an egg.呈现单词，让学生注意“an ”。2.呈现图片和单词，学生练说 a cake, a hamburger, an ice-cream, 注意 an ice-cream 的发音。2. Learn the drills: .? Yes, please. / No, thank you.学生操练并进行判断评价。3. Learn the words: a glass of juice/milk, a cup of tea/coffee学生练说 gl
4、ass学生练说单词倒词组。学生说：Yes，please.D 融会贯通 （7 分钟）1.学生打开书，认读单词。2.教师说单词，同桌比赛看谁先指出。3.学生跟磁带读单词。4.学生小组讨论，认读单词。E 反馈总结 （5 分钟）学生认读所学单词，小组讨论编对话。1.教师表示自己喜欢 an ice-cream，问学生是否也喜欢，对说喜欢的学生说：an ice-cream？ 注意语调和表情。帮助学生回答 Yes, please. / No, thank you.教师适时进行文明教育，告诉学生无论接受还是拒绝都应该说“谢谢” 。2.教师用四种食物进行替换练习，学生间操练。1.教师呈现玻璃杯：This is a glass.教师倒入一杯果汁，比作说：juice a glass of juice / some juice教师对学生问：A glass of juice？教师让他喝一点。2.同法，新授 milk3.教师换一个 cup（注意单词发音，并与 glass 区别开来）做法相同，新授 a cup of tea/coffee.(教师应注意学生的升调，多操练)教师选学生上台表演G. 作业布置（2 分钟） * 听录音，读熟单词并试背。* 预习 A 部分课文，听录音初步感知课文。* 和家长用所学内容进行对话
