1、苏教牛津版一年级上册英语Unit 3 This is my mumthe third period一、教学内容Page 16 D、 say a rhymePage 17 E、play a game活动手册：Page 7-9 A、B、C二、教学目标1能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。2能按要求独立完成活动手册 。三、教学重点1能使用学过的英语与他人做简单的交流和介绍。2会说歌谣 Daddy, mummy, I love you。3能按要求独立完成活动手册 。四、教学难点能按要求独立完成活动手册 。五、教具准备及辅助活动书中人物头饰、电脑、光盘、录音机、磁带、 活动手册六、作业设计安排课内
2、:完成活动手册 ，玩指套游戏。课外： （1）听录音，进行对话，准备口语测试。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。七、主要板书计划八、教学过程AGreetings and warming upUnit 3 This is my mum(3)Hello/Hi/,Im .Good morning./Good afternoon./Good evening.This is my mum /dad / teacher.1继续巩固用英语组织教学让学生初步听懂课堂基本用语，例如 Class begins, Stand up, Sit down
3、, please. Hello , boys and girls.并且做出相应的反应。T：Class begins.Ss: Stand up.T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Xia.T: Sit down ,please.Ss: Thank you.2Sing some songs:“Hello”“Good morning to you.”BFree talk and review（The teacher looks at individual students and prompts them to answer.
4、）T: Hello. Im Miss Xia.S1: Hello. Im T: Good morning!S: Good morning,Miss Xia.Ss 拿起自己的照片，进行全班介绍。This is my mun。This is my dad。指着老师说 This is my teacher,Miss Xia.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。CPresentation：1Say a rhyme (1)引导学生听歌谣,同时播放自己制作的多媒体,配合歌曲教学.(2)带领学生学歌词,按照歌曲节奏先做儿歌练习.(3)带领学生学说唱歌谣,配上动作.(4)学生齐唱歌曲,并采用轮唱、分男
5、女生唱等形式演唱歌谣。2practise （1）活动 1： listen and number.录音中，Mike 正在将 Miss Li 介绍给他的父母。让学生听录音，根据 Mike 介绍的先后顺序，用数字在相应的人物旁标上序号。核对答案。师生互问，生生练习问答。（2）活动 2： Listen and judge.教师先向学生解释清楚题目的做法.Good morning ， Helen。Good morning ，wangbing。Good evening， Su Hai 。This is my mum。Good evening。请学生听录音，根据录音内容判断判断内容和场景是否相符，相符则为笑
6、脸，否则为哭脸。（3）学习活动 3：draw and say教师带领学生在图中相应位置画上自己的父亲、母亲。同桌练习问候对话。DConsolidation1play a game（1）教师先给学生解释游戏的做法。（2）引导学生开展游戏活动。（3）学生制作 5 个画着 Stenven Brown, Jane Brown, Miss Li , Helen 和 Mike 等形象的手指套,并且带着手指套向同学介绍这些人物.This is my teacher/mum/dad.Hello/Hi。2部分学生可以当堂完成口语测试：指读课文和单词。也可为其他学生提供示范和榜样。EAssign homework（1）听录音，进行对话，准备口语测试。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
