1、小学普通教师优秀共产党员先进事迹材料该同志参加工作以来认真工作，严谨细致地对待工作中每一项任务，从不懈怠。兢兢业业、不断创造优异的成绩、呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。现将其先进事迹介绍如下。一、政治信念坚定，律己育人。做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“八荣八耻 “作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他要求进步的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，在汶川发生地震时，心系灾区，先后利用手机捐助、教师
2、捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心 200 余元。在抓好班主任工作的同时，他还注重搞好学生思想政治工作。二、潜心教学，精益求精。该同志在工作中把本年级的班主任、任课老师团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，使年级组的各项工作逐步升级。教学质量是学校的动脉。该同志把教学质量放在首位，善于调查研究，积极交流经验。作为一名共产党员，强烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。为了解决这个问题，他想尽了办法， 收集了大量的资料，做了大量的尝试，发现强调数学跟科研、生产、生活的关系既
3、能提起学生对这门课程的兴趣，又能培养学生的自学能力。与此同时 注意收集整理学生对教学的反馈意见。因为学生是教学的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。一直以来他认真严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己和学生，而且对负责的年级组和教研组的年轻老师也严要求高标准，共同探讨教学难关。当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。三、做好学生的贴心人他把工作重点放在尽力发挥班干的模范带头作用和做好班团支部的工作。这样可以起到以点带动面的效果。此外，他也格外注意班级中出现和可能出
4、现的个别问题。及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题。由于工作扎实到位，班风学风表现的非常突出。由于他辛勤的付出，扎实地工作，已经理顺出一套有效地班级管理经验，班级的学风正了，学生们的学习热情也就高了。优秀党员教师先进事迹材料镇沅县勐大镇中心小学 付天学付天学同志，男，彝族，镇沅县勐大镇小学高级教师。1992 年参加工作，1995年加入中国共产党。参加工作以来，一直站在小学数学教学前线。在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水，哺育幼苗。他以自己的行动践行着一个教师的职责，他以自己的工作实绩赢得了学生、家长以及学校的信任和肯定。他忠于党的教育事业，勇于挑重担。在新课程改革和推进素
5、质教育中起到模范带头作用。现将他的主要事迹介绍如下：一、坚定信念，关心他人。做为一名教师，他注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“八荣八耻“作为行动的指南,在学习中改造自己的思想,提高政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，扎扎实实地做好本职工作，教书育人。积极学习教育教学理论知识并付诸于实践，时时以实际行动影响、带动其他的教师和学生。凭借一颗赤诚的心，他在汶川地震、玉树地震时，心系灾区，先后带头捐款、交纳特殊党费等形式向灾区人民捐献爱心 300 余元。二、钻研教学，狠抓教学质量。付老师，今年担任五（1）班数学教学工作，他与班主任团结一致、齐心协力攻难关，狠抓教学质量，
6、使班级的各项工作逐步升级。五（1）班上一年的成绩不容乐观，连任他们的班主任和科任教师都被迫“降级”了，好多老师一谈到这个班级都摇头摆手，不敢接受这个差班。作为一名共产党员，强烈的责任感不容他有所退缩，为了圆满的完成教育教学任务，几乎牺牲了他所有休息的时间。在教学中他发现只做知识点的灌输难以起到良好的教学效果，学生也不易于接受。为了解决这个问题，他想尽了办法，收集了大量的资料，做了大量的尝试，尽量将枯燥的数学知识与理论实际相联系，发现数学乐趣，培养学生兴趣，使学生在生活中学习数学，用数学解决生活中问题。他鼓励学生多提问题，不懂就问，与此同时他还注意收集整理学生对教学问题的反馈意见。因为学生是教学
7、的直接施予对象，学生听懂没有，学到没有是教学质量的直接反映。所以，他在完成教学任务的前提下，尽量满足学生对于教学上提出的各种要求。一直以来他认真严谨，谦虚谨慎，不仅严格要求自己，还严格要求学生，每天坚持让学生做 5 道题，针对不同层次的学生，他设计了不同的训练题型，使好、中、差的学生都能够得到训练、发展。当然，辛勤的工作就意味着更多的工作量和精力的投入。不过这也使他得到了极大的锻炼和提高。三、做学生的“益友”现在的学生靠硬性要求是不成的，付老师尽力让班干部发挥带头作用。要求班干部时时处处为班级着想，力争帮助班内有困难的学生，班级中出现和可能出现的个别问题。及时找个别同学谈话，了解情况并解决问题
8、。由于工作扎实到位，班风学风迅速扭转，同学们的学习热情也就高涨起来，成绩也直线上升了。在平时的工作中，他能主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生，贫困生，他总是慈父一般亲切，对他们的学习和生活关怀备至，尤其注重关爱那些有问题的孩子，用爱去感化他们的心灵，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。他本着少惩罚、多肯定；少质问、多鼓励；少训斥、多交谈；少命令、多引发的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，并开展了一系列心理教育活动。让孩子不把学习当成负担，健康快乐地成长。一位家长说：“付老师不仅是孩子的老师，也是孩子的朋友，他使班上的学生树立了学习的信心、生活的信心，身心健康愉悦地成长。”付老师
9、就是这样一位把爱无私地洒向每一个学生的心灵，对自己班级学生，无微不至，关怀备至。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，是付老师作为一名共产党员对生命价值的追求。全心全意为人民服务是我党的一贯宗旨，作为一名教育战线上的共产党人，长期以来他都恪守着“奉献不言苦，追求无止境”的人生格言。优秀教师党员先进个人事迹材料发布时间:2014-02-12 来源:事迹材料网张 玉 杰 同 志 是 依 安 县 第 二 小 学 的 一 名 普 通 教 师 ， 中 共 党 员 。 她 始 终 在 教 学 的 第一 线 ， 担 任 班 主 任 工 作 。 根 据 学 校 工 作 的 需 要 ， 她 担 任 了 四 年 级
10、 (2)班 的 班 主 任工 作 ， 并 兼 四 年 级 教 研 组 长 。 自 信 、 有 朝 气 的 她 也 成 为 了 一 名 深 受 学 生 欢 迎 的 好 教师 。 她 面 对 工 作 积 极 上 进 ， 面 对 生 活 乐 观 进 取 ， 在 同 事 眼 中 ， 热 情 、 开 朗 ， 朝 气 蓬勃 ;在 孩 子 心 目 中 ， 可 爱 、 可 亲 、 可 敬 。 从 事 教 育 工 作 14 年 来 ， 她 把 孩 子 们 的 信任 当 作 荣 耀 ， 把 培 育 孩 子 的 事 业 当 作 人 生 的 一 大 乐 趣 ， 以 爱 心 和 恒 心 培 育 了 一 批 批优 秀 的
11、 雏 鹰 。张 老 师 勤 于 钻 研 、 勇 于 实 践 、 敢 于 创 新 、 成 果 斐 然 ， 2011 年 10 月 ， 她 执教 的 我 爱 故 乡 的 杨 梅 参 加 县 举 行 的 “全 县 小 学 课 程 整 合 优 质 课 大 赛 ”荣 获 “一等 奖 ”。 2011 年 11 月 ， 她 执 教 的 圆 明 园 的 毁 灭 在 全 县 举 行 的 “优 秀 成 果 汇 报活 动 ”中 荣 获 “一 等 奖 ”。 2011 年 12 月 ， 她 撰 写 的 合 理 运 用 信 息 技 术 ， 优 化 语 文课 堂 教 学 和 教 学 设 计 我 爱 故 乡 的 杨 梅 分
12、别 荣 获 国 家 级 和 省 级 教 育 技 术 论 文评 选 活 动 “一 等 奖 ”。一 、 爱 岗 敬 业 ， 默 默 奉 献 迎 难 而 上 ， 勇 挑 重 担在 工 作 中 ， 张 老 师 勤 恳 敬 业 ， 踏 踏 实 实 地 教 书 育 人 ， 认 认 真 真 地 做 好 本 职 工 作 ，不 辜 负 领 导 对 她 的 信 任 。 教 学 上 本 着 “授 之 鱼 不 如 授 之 以 渔 ”的 宗 旨 ,注 重 对 学 生能 力 的 培 养 ,不 仅 教 他 们 学 习 知 识 ,而 且 让 他 们 在 学 习 过 程 中 学 会 学 习 ,学 会 做 人 。她 虚 心 向
13、经 验 丰 富 的 教 师 学 习 ， 对 自 己 所 任 教 的 学 科 有 了 很 强 的 驾 驭 能 力 。 教 学 中注 意 分 析 学 生 的 特 点 ， 根 据 不 同 学 生 的 学 习 情 况 采 用 灵 活 多 样 的 教 学 方 法 ， 积 极 营造 一 种 平 等 和 谐 、 活 跃 有 序 的 课 堂 氛 围 ， 力 求 让 每 一 个 学 生 都 能 有 所 收 获 。张 老 师 处 处 为 学 校 大 局 着 想 ， 从 不 因 为 个 人 事 情 耽 误 学 校 正 常 工 作 。 从 不 计 较个 人 得 失 ， 工 作 中 勇 挑 重 担 。 为 了 更 专
14、注 地 投 入 教 学 工 作 不 让 孩 子 分 散 精 力 ， 把 身体 素 质 差 、 多 病 的 小 儿 子 托 付 给 奶 奶 照 看 ， 就 连 孩 子 生 病 住 院 她 都 不 舍 得 丢 下 自 己的 工 作 、 自 己 的 学 生 ， 去 照 看 一 下 病 床 上 企 盼 妈 妈 的 儿 子 ;对 待 学 生 耐 心 爱 心 全有 ， 学 生 生 病 了 她 给 端 水 拿 药 ， 学 生 摔 伤 了 ， 二 话 不 说 打 车 送 学 生 去 医 院 ， 在 通 知家 长 到 医 院 前 ， 已 经 为 学 生 办 理 了 一 切 手 术 手 续 ， 感 动 的 家 长
15、 无 话 可 说 ， 她 边 擦 着脸 上 的 汗 水 边 心 疼 地 说 ： “刘 威 是 你 们 的 孩 子 也 是 我 的 孩 子 ， 她 的 头 上 在 流 血 ， 咱们 心 在 滴 血 呀 ”;学 生 有 一 个 问 题 不 懂 ， 把 她 急 得 不 得 了 ， 不 厌 其 烦 地 一 遍 又 一 遍拿 地 讲 ， 直 到 他 听 懂 为 止 ， 而 对 自 己 儿 子 的 疑 问 却 总 是 舍 不 得 占 用 过 多 的 时 间 给 与讲 解 ， 以 致 儿 子 总 是 抱 怨 地 说 ： “也 不 知 道 谁 是 你 的 孩 子 。 ”用 张 老 师 自 己 的 话 来说 ：
16、 “我 可 以 是 一 名 优 秀 的 党 员 和 优 秀 的 教 师 ， 但 我 却 很 难 成 为 一 位 出 色 的 妈 妈 。 ”二 、 言 传 身 教 ， 引 导 学 生 健 康 成 长张 老 师 所 带 的 四 (2)班 学 生 来 自 各 处 ， 不 仅 有 县 城 的 ， 还 有 农 村 和 外 地 的 ;不仅 学 习 成 绩 参 差 不 齐 ， 素 质 修 养 更 是 悬 殊 。 针 对 这 种 情 况 ， 她 深 入 班 级 ， 去 了 解 每一 个 学 生 的 具 体 情 况 ， 然 后 针 对 他 们 不 同 的 思 想 状 况 做 工 作 。她 班 里 有 一 位 叫
17、 夏 聪 的 外 地 学 生 ， 由 于 家 里 在 我 县 做 废 品 收 购 的 生 意 ， 父 母 忙于 赚 钱 ， 没 有 时 间 管 他 ， 他 迷 恋 上 了 上 网 ， 彻 夜 不 归 。 张 老 师 一 次 次 地 找 他 谈 心 ，他 当 面 表 示 改 正 ， 可 一 转 脸 ， 又 进 网 吧 了 。有 一 次 下 午 ， 张 老 师 发 现 他 又 没 来 ， 叫 他 家 长 出 去 找 找 ， 五 点 钟 家 长 回 话 说 没有 找 到 ， 张 老 师 推 测 他 准 是 去 了 网 吧 ， 于 是 她 便 在 县 城 网 吧 最 集 中 的 地 方 一 个 一 个
18、挨 着 去 找 !找 到 晚 上 八 点 多 的 时 候 ， 终 于 在 一 个 不 起 眼 的 网 吧 中 找 到 了 打 游 戏 正 入 迷的 他 ， 又 进 行 了 苦 口 婆 心 地 教 育 。 可 过 了 仅 仅 两 个 星 期 ， 他 又 开 始 逃 课 了 。 于 是 张老 师 又 是 不 厌 其 烦 地 开 始 一 家 网 吧 接 一 家 网 吧 地 去 找 他 。 他 的 父 母 对 张 老 师 说 ： “张老 师 ， 你 别 在 他 身 上 费 心 了 。 对 他 ， 我 们 都 没 信 心 了 。 ”学 生 也 劝 她 说 ： “张 老 师 ，算 了 吧 ， 他 都 这
19、么 大 了 ， 应 该 什 么 都 知 道 的 ， 你 已 经 尽 心 了 。 ” 张 老 师 却 说 ：“不 ， 既 然 你 们 的 父 母 把 你 们 交 给 了 学 校 ， 既 然 学 校 把 你 们 交 给 了 我 ， 把 你 们 带 好 ，学 习 成 绩 不 断 提 高 ， 这 是 我 义 不 容 辞 的 责 任 !”在 老 师 的 感 化 下 ， 这 位 学 生 终 于 稳下 心 来 ， 在 经 历 了 一 翻 拼 搏 之 后 ， 这 个 学 生 也 由 班 级 最 后 几 名 进 入 中 等 水 平 。 现 在张 老 师 虽 然 没 有 教 他 了 ， 但 他 还 是 经 常 到
20、 张 老 师 的 办 公 室 去 看 望 她 。 这 次 端 午 节 ，张 老 师 还 收 到 他 寄 来 的 贺 卡 ， 上 面 写 到 ： 张 老 师 ， 我 不 会 忘 记 你 对 我 的 帮 助 。 你 在学 校 里 与 我 谈 心 的 场 面 ， 是 我 记 忆 中 一 道 最 美 的 风 景 !学 生 有 了 健 全 的 人 格 ， 才 能 健 康 地 成 长 ， 教 师 ， 兼 任 着 传 道 、 授 业 、 解 惑 的 重担 。 在 平 时 授 课 过 程 中 ， 张 老 师 特 别 注 意 增 强 学 生 的 文 化 修 养 ， 告 诉 学 生 很 多 做 人的 道 理 ，
21、引 导 学 生 健 康 地 成 长 。三 、 关 爱 学 生 ， 建 立 良 好 的 师 生 关 系张 老 师 从 不 歧 视 任 何 一 个 学 生 ， 并 力 求 公 正 地 善 待 每 一 个 学 生 。 平 时 ， 她 积 极地 阅 读 心 理 学 、 教 育 学 等 方 面 的 著 作 ， 努 力 拉 近 与 学 生 的 心 理 距 离 。 多 年 来 ， 她 以她 的 真 诚 、 公 平 、 温 和 赢 得 了 学 生 的 信 任 。 许 多 学 生 利 用 写 日 记 的 机 会 向 她 透 露 内心 的 烦 闷 与 惆 怅 。 孩 子 们 与 父 母 之 间 的 隔 阂 ， 与
22、 同 学 之 间 的 矛 盾 ， 与 老 师 之 间 的 磨擦 都 愿 意 与 她 交 谈 。 她 明 白 了 教 师 这 个 职 业 是 “交 心 ”的 职 业 ， “亲 其 师 方 可 信 其 道 ”， 她 将 一 腔 的 真 诚 扑 洒 到 了 班 主 任 工 作 上 。前 一 段 时 间 ， 张 老 师 发 现 班 上 有 一 部 分 学 生 十 分 调 皮 捣 蛋 。 于 是 她 针 对 这 一 情况 深 入 调 查 ， 了 解 学 生 的 实 际 情 况 ， 有 的 放 矢 地 开 展 教 育 工 作 。 了 解 到 这 些 淘 气 的学 生 多 数 是 因 父 母 离 异 孩 子
23、 寄 居 在 爷 爷 、 奶 奶 家 里 ， 受 到 老 人 的 宠 惯 或 是 父 母 做 买卖 ， 无 暇 顾 忌 孩 子 的 学 习 和 生 活 使 其 养 成 了 自 由 散 漫 ， 懒 惰 涣 散 、 不 求 上 进 的 习 惯 。其 中 有 一 个 叫 王 志 龙 的 男 孩 因 父 母 离 异 从 小 由 奶 奶 照 顾 ， 娇 惯 成 性 ， 经 常 课 间 打 骂同 学 ， 就 连 班 干 部 也 不 大 敢 管 他 ， 许 多 淘 气 的 学 生 对 他 都 有 惧 怕 感 。 于 是 张 老 师 抓住 这 个 可 乘 之 机 ， 首 先 找 了 这 个 男 孩 亲 切 地
24、 与 他 交 谈 ， 表 扬 了 他 上 课 积 极 发 言 、 关心 班 级 等 优 点 ， 帮 助 他 树 立 了 自 信 心 ， 消 除 了 自 卑 感 ， 同 时 又 交 给 他 一 个 任 务 ， 让他 协 助 班 干 部 管 好 那 些 较 淘 气 的 同 学 ， 他 听 了 之 后 ， 感 到 非 常 吃 惊 ， 并 对 老 师 说 ：“老 师 ， 你 这 样 看 得 起 我 ， 我 一 定 好 好 干 。 ”从 那 以 后 ， 他 不 但 自 己 不 随 便 打 闹 ，而 且 经 常 监 督 本 班 的 男 同 学 ， 遇 到 同 学 之 间 发 生 口 角 ， 他 就 马 上
25、 加 以 制 止 。 从 此 张老 师 班 上 杜 绝 了 打 架 骂 人 的 现 象 。张 老 师 始 终 坚 信 ， 只 有 了 解 了 每 一 个 学 生 的 思 想 状 况 和 心 理 特 点 ， 了 解 了 每 一 个 人成 长 的 不 同 经 历 ， 了 解 了 他 们 的 过 去 ， 了 解 了 他 们 的 家 庭 和 周 围 的 环 境 ， 才 能 选 择和 运 用 恰 当 的 方 法 、 手 段 来 进 行 教 育 。四 、 不 懈 努 力 ， 不 断 总 结 爱 的 奉 献 ， 硕 果 累 累张 老 师 全 身 心 地 投 入 到 自 己 的 教 育 教 学 工 作 中 ，
26、 把 爱 奉 献 给 每 一 个 孩 子 。XX 年 被 认 定 为 齐 齐 哈 尔 市 教 育 科 研 “十 一 五 ”期 间 首 批 科 研 骨 干 教 师 ;2011 年 在我 校 开 展 的 “数 学 教 学 大 比 武 ”中 ， 张 老 师 执 教 的 整 十 数 加 一 位 数 和 相 应 的 减 法 荣 获 “一 等 奖 ”。 2011 年 数 学 课 件 年 月 日 在 全 是 中 小 学 各 学 科 教 师 自 制 多 媒 体课 件 展 示 大 赛 中 荣 获 “一 等 奖 ”同 年 7 月 ， 被 评 为 “教 育 研 究 与 科 学 探 索 先 进 个 人 ”， 撰 写
27、的 建 立 新 型 师 生 关 系 以 生 为 本 被 评 为 市 级 一 等 优 秀 研 究 成 果 ， 于2011 年 10 月 执 教 的 警 惕 大 自 然 的 报 复 获 省 优 秀 课 “貮 等 奖 ”。 2011 年 5 月在 县 小 学 优 秀 班 集 体 评 选 活 动 中 ， 被 评 为 “一 等 奖 ”同 年 她 执 教 的 我 爱 故 乡 的 杨梅 参 加 在 全 县 举 行 的 “小 学 课 程 整 合 优 质 课 大 赛 ”荣 获 “一 等 奖 ”。在 班 主 任 教 学 中 ， 张 老 师 所 管 理 的 班 级 连 续 多 次 被 评 为 校 优 秀 班 集 体
28、 ， 她 自 己在 2011 年 被 县 人 民 政 府 记 功 。 2011 年 被 县 人 民 政 府 记 功 。 2011 年 被 县 人 民 政 府授 予 模 范 工 作 者 称 号 。 。由 于 她 工 作 出 色 ， 她 于 XX、 2011、 2011 连 续 三 个 年 度 考 核 成 绩 评 为 优 秀 。多 年 的 耕 耘 ， 硕 果 累 累 ， 面 对 取 得 可 喜 的 成 绩 ， 张 老 师 认 为 ， 这 只 是 一 个 新 的起 点 ， 面 对 新 形 势 ， 只 有 不 断 探 索 ， 不 断 创 新 ， 用 理 论 去 推 动 工 作 纵 深 发 展 ， 这
29、才能 使 教 育 教 学 工 作 跃 上 新 台 阶 ， 她 相 信 ： 还 有 更 广 阔 的 天 地 待 她 去 开 拓 。 现 如 今 ，她 正 以 百 倍 的 精 神 ， 旺 盛 的 精 力 ， 在 语 文 教 学 和 教 研 两 项 工 作 中 孜 孜 以 求 的 探 索 着 ，我 们 相 信 ， 她 的 努 力 必 将 赢 得 更 可 喜 的 收 获 ， 她 的 耕 耘 付 出 必 将 使 她 青 春 的 事 业 更加 熠 熠 生 辉 !优秀教师党员个人先进事迹材料本人 xx，男，1980 年出生于 xxxx，XX 年毕业于 xx 教育学院英语系，同年，在 xx 第二中学参加工作，
30、XX 年 在 xx 师范大学外国语学院英语系修完本科 ，XX 年加入中共共产党，现任 xx 第一中学初中英语教研组组长。自工作以来， 本人时刻牢记自己是一名共产党员。始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和 xxxx 重要思想。带头学习党章，实践“xxxx”重要思想和执行党的路线、方针、政策，每天坚持观看新闻，了解国内外热点问题，在思想上、政治上和行动上同党中央保持高度一致。敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。做为一名教师，注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“xxxx“作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的
31、人生观，世界观。在教学中我尝试着不断创新，尝试着运用不同的教学方法，充分利用各种教学手段，激发学生的学习兴趣。“不让一个学生掉队，让每个孩子都学有所成。”在平时的教学中，博采众长，广泛搜集相关信息，精心组织教学材料，巧妙设计教学环节，鼓励学生参与教学活动，为每一个孩子提供展示自己的平台。工作以来积极参加各项教育教学活动，并取得了良好的成绩：XX 年 4 月 荣获全旗初中课堂教学能手称号XX 年 3 月 在全旗首届中小学英语课堂教学“优质课、创新课”评比竞赛活动中获优秀教学能手XX 年 11 月在全旗“课堂教学学科带头人”评选活动中荣获中学英语“学科带头人”称号（转载自第一范文网 http:/，
32、请保留此标记。）XX 年 11 月在全市第十届中学教师教学能手评选活动中被评为英语学科“优秀教学能手”XX 年 2 月在 XX 年全市第四期骨干教师培训中，被评为“优秀学员”XX 年 4 月撰写的论文xx 偏远农牧区学生学习英语难的几点分析，经第三届全国初中英语教师教学基本功大赛及教学观摩研讨会学术专家评审，荣获国家级三等奖作为班主任，时刻注意学生的思想动向，同学生交心谈心，主动帮助学习和生活上困难的同学；在抓好班主任工作的同时，还注重搞好学生思想政治工作。作为班主任，用心去发现每一个孩子的闪光点，鼓励每个孩子参与班级管理，并为他们提供展示自我的平台。在班里，让事事都有人做，人人都有事做，每个
33、人都是班级这个大家庭不可缺少的一分子。班级管理是门艺术，为了使班主任工作更有成效，我经常学习教育理论刊物，从中汲取更新的教育理论，寻找适合新时期青少年的教育方法。所带班级曾荣获校级、旗级先进班集体称号。作为学校初中英语组组长，在组内多次组织教师进行政治学习，督促教师严于律己，做好本职工作，同时，还写了“成长的历程”等关于教研教改的文章。在教研教改方面，坚持集体备课制度，不断开展听、评、说课活动，并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教
34、研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每次听评课都按听课、说课、评课几个环节进行。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。然后评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常会反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性？等等。在实际中我们不断提
35、高。同时，作为教研组长尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。各项教研组工作都能顺利的完成。在共产党员政治学习中，严格要求自己，以身作则，带头认真学习科学发展观以及自治区党委、xx 旗委的有关学习篇目，针对学习中发现的问题，写出了自己的心得体会，此外努力做好积极分子的培养和组织发展工作，培养教师党员 2 名。（转载自第一范文网 http:/，请保留此标记。）一直以来，本人坚定的拥护党的政策，拥护民族团结，维护祖国统一，反对民族分裂、宗教渗透斗争
36、中立场坚定、旗帜鲜明。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。作为一名共产党员，时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时起到党员的先锋模范作用，处处严格要求自己。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚定个人利益服从党和人民的利益信念，只讲奉献，不图回报。无论承担什么工作，都要从实际出发，本着一切为了学生的原则，认认真真地完成各项工作。以精益求精的治学态度，诚恳宽厚的处事原则，赢得学生的尊敬和同事的爱戴。您可以访问第一范文网（www.DiYiFanW）查看更多与本文优秀教师党员个人先进事迹材料相关的文章。2012 年小学高级教师优秀党员先进事迹我叫*，3
37、2 岁,转眼间我已经在教育第一线上工作十三年了。十三年来，作为一名年轻教师，凭着对教育事业的强烈责任感，把自己的愿望和抱负都倾注在我所热爱的事业上,工作中，我曾多次被评为“区级优秀十佳教师、师德标兵、区级教学能手、骨干教师、” 的称号。作为党员教师，教育观念要更新，教育教学改革更要带头，我积极参加课堂教学改革，参与新课程改革并进行教学实验。我一直担任高年级班主任及语数的教学工作，并始终保持较好的教学效果和骄人的成绩，及时总结教育教学经验，所写论文多次获奖。所讲数学、语文公开课多次获局一、二等奖。诸多荣誉的取得代表着我对教育事业的热爱。我用行动诠释着一名共产党员全心全意为人民服务的宗旨，处处以身
38、作则，身先士卒的模范带头作用。现将本年度工作事迹介绍如下：一、无私奉献作为一名党员，积极参加保持共产党员先进性教育活动，努力使自己的行为和党的要求保持一致，规范个人的言行，紧密团结在党支部的周围，让自己的思想行动和组织保持一致，处处起模范作用。作为一名共产党员，就应该体现“一块砖”的精神。多年来，我所接的班总是所谓的落后班，但是我从没有过一次怨言，而是积极地把它当作一次很好的锻炼机会。今年我担任的六年级的班主任，及语文数学的教学。开始班级人数是 50 人，后来水峪小学转来 8 名学生。58 人的教室顿时更加热闹了。校长说：“小纪老师，你先带几天，过几天来新老师了，马上分班。”可是谁知道由于特殊
39、情况，一直也没有新老师来校。自己带着 58 名学生的六年级大班，教语文数学，工作量之大，是我前所未有的。也有同事说过，这么多人，你怎么教啊?作业怎么判啊?还不找领导请示分班啊?对此我只是报以微笑。因为我知道学校有难处，领导有难处。学校人员紧张，而且还面临着普九检查，学校工作繁琐，实在是艰难。在这种时刻我怎么能再有什么要求呢?作为共产党员，不就是要在艰难的时刻挺身而出吗?所以，我没有一句抱怨的话，也没有一句叫苦的话，更不可能请求领导分班。虽然校长也多次说：“纪老师，有什么困难就找我说，作业看不过来，送过来，我帮你判。”听了这些话，我很感激，笑着说：“没什么困难，放心吧，校长，我能克服。”繁重的工
40、作量更增进了我对作的热情，努力把教育教学工作做得更好。不仅如此，学校的布置的各项工作，我总是抢在前面，而且尽最大努力完成的要出色，因为我知道一个党员，在任何时候都应起到先锋模范作用。普九工作中，我还负责整理体育档案，自己弄不过来，就请已经调离的爱人帮忙(他九月份从本校调到十六中 )。学生作业拿回家看，备课也是在家里完成。一学期下来，各项班务工作井井有条，学生成绩不断上升，出色的工作表现，博得了学生们的喜爱、尊敬，也得到了学校领导、老师以及学生家长的认可，上学期获得嘉奖。二、孜孜不倦我始终坚信：扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。除了参加学校组织的业务学习以外，利用业余时间自学专业知识
41、。在教学中，我努力探索素质教育的新途径，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，形成了“趣、实、活、新”的教学风格，牢固树立以人为本的教学思想，自主学习的教育理念，合作学习的教育理论，以教师为主导，以学生为主体的教学意识，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著。本学期我先后讲了五节语文研讨课，每节课之后都有各级领导、老师进行教研。教学促进教改，教改推进教学，这也使我的教学水平再上一个台阶。我在培养优秀学生的同时更关注对学困生的辅导，树立“转化一个学困生等于培养一个优秀生”的思想，做到因材施教，使不同程度的学生各有所得。上学期，在古冶区六年级数学期末抽测中，我班数
42、学平均分获得了赵各庄学区第一名的好成绩。 同时我还带领高年级教研组教师积极参加，活动中与老师们共同探讨研究，献计献策，毫无保留。与大家一起钻研教材，设计教案;一次一次地听课、评课，提出教学建议，修改教学方案。教师赵焕云、李艳慧、刘冬梅等同志在教学业务上迅速成长,赵焕云、李艳慧两位老师今年也均被评为我校的 “骨干教师”。我教研组在 2011 年末被教育局授予“优秀教研组”的光荣称号。三、爱撒心田作为班主任，我以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。我最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。我不歧视学习暂时有困难的学生，反而在这些学生身上倾注更多的关怀和爱护。以鼓励为主
43、，努力挖掘孩子们身上的闪光点，耐心地关注他们的每一点进步和每一次成功;在与他们的交往中，尤其注重交往的艺术，以平等、民主和理解赢得了学生的信任。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。我还根据当今的实事进行选材，学生进行“爱心”的培养。5、12 四川发生的 8 级大地震，牵动着中华 13 亿儿女的心，也牵动着我们班每一个孩子的心，孩子们纷纷要求为灾区的同龄伙伴捐款。他们不向父母要一分钱，而是从储蓄罐里拿出己的零用钱捐出了对灾区人们的一片爱心。我用我的爱心感染着学生，把爱传递给学生。今年我们班被评为“优秀班集体”。我把全部的心血都浇灌在教育事业的沃土上。我知道我是一名平凡小
44、学教师，但我愿意把我的真诚、我的爱心、我的青春全部奉献给我所热爱的教育事业。优秀教师党员个人先进事迹材料本人 Xx，男，1980 年出生于 XxXx，2000 年毕业于 Xx 教育学院英语系，同年，在 Xx 第二中学参加工作，2003 年 在 Xx 师范大学外国语学院英语系修完本科 ，2000 年加入中共共产党，现任 Xx 第一中学初中英语教研组组长。自工作以来， 本人时刻牢记自己是一名共产党员。始终坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和三个代表重要思想。带头学习党章 ，实践“三个代表”重要思想和执行党的路线、方针、政策，每天坚持观看新闻，了解国内外热点问题，在思想上、政治上和行动上
45、同党中央保持高度一致。敢于批评和自我批评，同不良社会风气和腐败行为做坚决斗争。做为一名教师，注重师德，学风严谨，一丝不苟；把教书育人贯穿于整个教学工作中。以“ 八荣八耻“作为行动的指南，在学习中改造自己的思想，提高政治觉悟，树立正确的人生观，世界观。在教学中我尝试着不断创新，尝试着运用不同的教学方法，充分利用各种教学手段，激发学生的学习兴趣。 “不让一个学生掉队，让每个孩子都学有所成。 ”在平时的教学中，博采众长，广泛搜集相关信息，精心组织教学材料，巧妙设计教学环节，鼓励学生参与教学活动，为每一个孩子提供展示自己的平台。工作以来积极参加各项教育教学活动，并取得了良好的成绩：2002 年 4 月
46、 荣获全旗初中课堂教学能手称号2005 年 3 月 在全旗首届中小学英语课堂教学“优质课、创新课”评比竞赛活动中获优秀教学能手2007 年 11 月在全旗“课堂教学学科带头人”评选活动中荣获中学英语“学科带头人”称号2008 年 11 月在全市第十届中学教师教学能手评选活动中被评为英语学科“优秀教学能手”2009 年 2 月在 2009 年全市第四期骨干教师培训中，被评为“优秀学员”2009 年 4 月撰写的论文Xx 偏远农牧区学生学习英语难的几点分析 ，经第三届全国初中英语教师教学基本功大赛及教学观摩研讨会学术专家评审，荣获国家级三等奖作为班主任，时刻注意学生的思想动向，同学生交心谈心，主动
47、帮助学习和生活上困难的同学；在抓好班主任工作的同时，还注重搞好学生思想政治工作。作为班主任，用心去发现每一个孩子的闪光点，鼓励每个孩子参与班级管理，并为他们提供展示自我的平台。在班里，让事事都有人做，人人都有事做，每个人都是班级这个大家庭不可缺少的一分子。班级管理是门艺术，为了使班主任工作更有成效，我经常学习教育理论刊物，从中汲取更新的教育理论，寻找适合新时期青少年的教育方法。所带班级曾荣获校级、旗级先进班集体称号。作为学校初中英语组组长，在组内多次组织教师进行政治学习，督促教师严于律己，做好本职工作，同时，还写了“成长的历程”等关于教研教改的文章。在教研教改方面，坚持集体备课制度，不断开展听
48、、评、说课活动，并以备课组为中心，积极推进教学改革。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。各备课组能不折不扣地完成教研组安排的任务，同时创建自己的特色。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每次听评课都按听课、说课、评课几个环节进行。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真说课，也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的。然后评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思
49、想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨、反思。我们常常会反思这样的问题：如这堂课是否真正体现了以学生为主体？教师的引导是否激发了学生潜在的能动性？等等。在实际中我们不断提高。同时，作为教研组长尤其注重青年教师教学规范的培养，积极鼓励他们参加教学实践活动，不仅使年轻教师能更快地成长，而且也使老教师看到或者是寻找到了新的灵感和激情。年轻教师虚心请教，不耻下问，老教师毫无保留，兢兢业业。各项教研组工作都能顺利的完成。在共产党员政治学习中，严格要求自己，以身作则，带头认真学习科学发展观以及自治区党委、Xx 旗委的有关学习篇目，针对学习中发现的问题，写出了自己的心得体会，此外努力做好积极分子的培养和组织发展工作，培养教师党员 2 名。一直以来，本人坚定的拥护党的政策，拥护民族团结，维护祖国统一，反对民族分裂、宗教渗透斗争中立场坚定、旗帜鲜明。在教书育人工作中，为人师表，严格要求自己，引导学生崇尚科学，反对迷信。作为一名共产党员，时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时起到党员的先锋模范作用，处处严格要求自己。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的
