1、五年级下册语文素质抽测试卷一、基础知识与积累运用（46 分） 1、看拼音写词语。（10 分） l mo yu zh w r u ju lngzhng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chun sho j lian fng i j ju xizh( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、选择加点字的正确读音（4 分） 好似（sh s ）困窘（jin jn ）迸出（bn bn ）应声(yn yn ) 家禽(qn qn) 歼灭(qin jin)粗糙(zo co) 勉强(qin qin ) 3、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。 （4 分） （1）手疾眼快（ ）疾病 痛苦 痛恨 急速
2、 （2）浑黄一体（ ）浑浊糊涂，不明事理天然的 全，满 （3）随心所欲（ ）欲望想要，希望 需要（副词）将要 （4）负荆请罪（ ）背 担负 背弃，辜负 亏欠、拖欠 二、根据要求填空。1在“明、晾、旷、时”这一组汉字中，你猜它们的字义可能都与 有关。你想用查字法，查“ 明” 字应先查 ，再查 。字典里“明 ”字的解释是：懂得，了解。明白，清楚。 “黑白分明” 的“ 明 ”应选 解释， “深明大义”的 “明”应选 解释。2请用“望 ”字组成不同的词语进行填空。（ ）归来 （ ）远方 （ ）未来3选择成语填空。5 分备选成语：一碧千里 足智多谋 负荆请罪 顾全大局 情深似海 翠色欲流 巧舌如簧本学期
3、的语文学习中，我们结识了不少作家笔下的人： 的蔺相如， 的诸葛亮， 的晏子，同时也饱览了 的草原，了解了 的中朝友谊。4、根据要求变换句子。(6 分) （1）您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？ 改成陈述句： （2）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句 ） _ _ （3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。 缩句： _ （4）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句） _ （5）学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试
4、试看。 （6）喂，到阳光小区坐几路公交车？ 用上礼貌用语： 5、填空。(1)舟过安仁的作者是_朝诗人_，诗句“_，_。”写出了渔船小童的调皮。 (2) 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是 、 。许多窗子连接在一起，汇成了一个 ，让我们看的人如入山阴道上， 。 （3）中国古典四大名著指的是三国演义、 、 、 王熙凤是 中的人物。 （4）本学期所学的课文你最喜欢的一篇是 因为课文中的人物留给你印象最深的是 ，因为 。 （5）写出一幅你积累的对联： 写一句你积累的名言或格言：三、课外积累。1、照样子写词语。例：技术好 技术（精湛）（1）态度好 态度（ ） （2）脸色好 脸色（ ）（3）
5、盒子好 盒子（ ） （4）天气好 天气（ ）2、写出与下列历史人物相关的成语李白（ ） 勾践（ ）赵括（ ） 廉颇（ ）3、根据意思写出含有“手”字的成语。形容敏捷（ ） 形容聪颖（ ）形容高兴（ ） 形容凶狠（ ）形容顺利（ ） 形容亲密 （ ）形容惊慌（ ） 形容医术高明（ ）4、.把下列歇后语补充完整。下雨出太阳（有气无力 ）八十岁老汉吹唢呐（ ）小葱拌豆腐（ ）看戏淌眼泪（ ）笔杆子吞进肚（ ）四、课内阅读练习。阅读“凤辣子” 初见林黛玉片段，回答下列问题。一语未了（lio l） ，只听后院中有人笑声，说： “我来迟了，不曾（zn cn）迎接远客。 ” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆( )
6、敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（ x j） 谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同( )：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zho cho）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女
7、，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。 ”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。3、本片段的主要内容是：- -。- 4、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。5、 “凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,文段通过_ 和_两个方面的描写，向我们展示了一个 _ 、_、_的人物形象。（二）梁国杨氏子九岁，甚（ ） 。孔君平（ ）其父，你不在，乃（ ） 。为（wi wi）设果，果有（ ） 。孔指以示儿曰：“ 此是（ ） 。 ”儿应（yng yng）声答曰：“未闻
8、孔雀是（ ） 。 ”（1）解释字词的意思。甚： ；惠： ；乃： ；诣 ；示： ；未： ；杨氏之子选自南朝 写的 一书。（2） 翻译句子。孔指以示儿曰：“此是君家果？”- 五、课外阅读。 深山含笑我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人， （竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那
9、么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来 1把文中括号里有不合适的字划掉。 （5 分）2庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？（3 分）_3在文中用曲线画出两个比喻句。 （2 分）4注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。 （4 分）_ 六、第三部分：习作提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧此中滋味，你一定感受过吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于 400 字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。
