1、Unit6 Les count第一课时教学目标：1. 能听懂、会说祈使句 Lets count the,语音语调正确。 2. 能听懂特殊疑问句 how many? 3.听懂、会说、初步认读 seven,eight, nine, then ,eleven 和 twelve,发音正确。教学重难点：1. 能听懂、会说祈使句 Lets count the,语音语调正确。2.听懂、会说、初步认读 seven,eight, nine, then ,eleven 和 twelve,发音正确。教学准备：教学图片、碟片教学过程Step1 Warm up1. The greeting2. Sing a songM
2、y lovely doll3. Show picturesT: What are those/ these?S: They are dolls/ apples/ dogs.T: Lets count. Ss: One, two, three.4. Present the title: Unit6 Lets countStep2 Presentation1）教师出示一些物品，如利用笔，本子或者尺子等，渐渐加数，让学生在数的过程中学习新和数词。 T: How many pencils? Lets count! 教学， 认读 count，/au/ 理解意思。(通过动作，引导学生理解要求数的意思。)
3、S: one ,two, three, 教学 seven， 学生个别读，同桌读，注意学生的发音。 同上教学：eight ,nine, ten, eleven, twelve. 2）listen to the tape ,then read after it （part B） 3）巩固教师将 712 这六个数字顺序打乱，让学生从小到大或从大到小对单词进行排列。 Step3 Practice 1） 教师在组织学生游戏的过程中运用巩固所学的数字单词。“摆一摆，数一数” 2） 让学生将带来的学具，进行分组操练。并能简单运用句型：how many ? Step4 Assign homework （1）听
4、录音，读熟 B 部分单词。 （2）鼓励学生平时用所学的日常交际用语相互打招呼。 板书设计：Unit6 Lets count Lets count the. How many? seven eight nine ten eleven twelve 第二课时教学目标:1. 听懂、会说祈使句 Lets count the,语音语调正确。 2. 能听懂并使用特殊疑问句 how many?并能根据实际情况作出正确回答。 3.能熟练认读 seven,eight, nine, then ,eleven 和 twelve,发音正确。 教学重难点：1. 听懂、会说祈使句 Lets count the,语音语调正
5、确。 2. 能听懂并使用特殊疑问句 how many?并能根据实际情况作出正确回答。 3.能熟练认读 seven,eight, nine, then ,eleven 和 twelve,发音正确。 教学准备：教学图片、碟片教学过程：Step1. Warm up1. The greeting2. Enjoy the songTen little Indians3. Review the numbersShow seven apples Ss: Seven applesShow eight carrots Ss: eight carrots.4.师说出一个数字，学生用手势表示出来 如：t: five
6、 s: 伸出 5 个手指。 6. 师示一些物品，并进行追问。 T: look,how many ? lets count. S: one,. (多进行练习几次。) Step2 Presentation and pracitce1. Show the applesT: How many?Teach: how many2. Show the carrotsT: How many? Lets count the carrots.Ss:(师引导) One, two, three.Teach: count3. Show many things on the desk, eg: pens, rubbers
7、, pencils, pencil boxes.T: How many? GuessS1: ten.S2: eight.T: Lets count the .Ss: One, two, three.4. Play a guess game对话内容如上5. Enjoy the song againTen little IndiansLets count.Step3 Knowledge13： thirteen 14: fourteen15: fifteen 16: sixteen17: seventeen 18: eighteen19: nineteen第三课时教学目标1. 听懂、会说祈使句 Le
8、ts count the,语音语调正确。 2. 能听懂并使用特殊疑问句 how many?并能根据实际情况作出正确回答。 3.能熟练认读 seven,eight, nine, then ,eleven 和 twelve,发音正确。 教学重难点：1. 听懂、会说祈使句 Lets count the,语音语调正确。 2. 能听懂并使用特殊疑问句 how many?并能根据实际情况作出正确回答。 3.能熟练认读 seven,eight, nine, then ,eleven 和 twelve,发音正确。 教学准备：教学图片、碟片教学过程：Step1. Warm up 1. The greeting
9、2. Enjoy the song Ten little Indians 3. Review the numbers Show seven apples Ss: Seven apples Show eight carrots Ss: eight carrots . 4.师说出一个数字，学生用手势表示出来 如：t: five s: 伸出 5 个手指。 6. 师示一些物品，并进行追问。 T: look,how many ? lets count. S: one,. (多进行练习几次。)Step2 Presentation1.教师在课桌上凌乱地混放着一些玩具（dolls, yo-yos, cars,
10、 puzzles,planes 等），让学生上前看一看，然后提问 how many?，如果学生一眼看不出，教师可向学生作示范，先“理一理”，再“数一数”。 如：T：boys and girls, look, I have many toys here, come and have a look. (生上前来看一看) T: how many dolls? S: T: lets count the dolls. S:数 T: how many? S: nine. 2. 1） 师出示课文挂图，先看懂图意。 2）组织学生认真听对话录音 2 遍，听完对话，教师追问 T:how many? S: eigh
11、t. 3) 组织学生分角色朗读。 4）模仿练习 学生可以利用身边的物品进行模仿对话练习。 For example: How many? Lets count the rulers. Seven. 第四课时 教学目标 1. 听懂、会说祈使句 Lets count the,语音语调正确。 2. 能听懂并使用特殊疑问句 how many?并能根据实际情况作出正确回答。 3. 能正确朗读儿歌 Numbers 教学重难点： 1. 听懂、会说祈使句 Lets count the,语音语调正确。 2. 能听懂并使用特殊疑问句 how many?并能根据实际情况作出正确回答。 3. 能正确朗读儿歌 Numbe
12、rs 教学准备：教学图片、碟片 教学过程： Step1. Warm up 1. The greeting 2. Enjoy the song Ten little Indians 3. Review the numbers Show seven apples Ss: Seven apples Show eight carrots Ss: eight carrots . 4.师说出一个数字，学生用手势表示出来 如：t: five s: 伸出 5 个手指。 6. 师示一些物品，并进行追问。 T: look,how many ? lets count. S: one,. (多进行练习几次。)Step
13、2. Presentation1.Show the picture of Part CTalk about the pictureT: What can you see on the picture?S1: I can see a lion.S2: I can see a bee.S3: I can see some trees.T: I can see a wolf and a fox.Teach: fox, wolf2. Listen to the flash3. Learn to sayNumbersOne, two, three, I can see a bee.Four, five,
14、 six, I can see a fox.Seven, eight, nine, I can see a lion.Ten, eleven, twelve, I can see a wolf.4.在学生能够朗读的基础上，根据节奏记忆儿歌。5.分组表演儿歌，并进行比赛第五课时 教学目标:1. 听懂、会说祈使句 Lets count the,语音语调正确。 2. 能听懂并使用特殊疑问句 how many?并能根据实际情况作出正确回答。 3. 能正确朗读儿歌 Numbers 4. 完成相关练习 教学重难点： 1. 听懂、会说祈使句 Lets count the,语音语调正确。 2. 能听懂并使用特
15、殊疑问句 how many?并能根据实际情况作出正确回答。 3. 能正确朗读儿歌 Numbers 4. 完成相关的练习 教学准备:教学图片、碟片 教学过程： Step1. Warm up 1. The greeting 2. Enjoy the song Ten little Indians 3. Review the numbers Show seven apples Ss: Seven apples Show eight carrots Ss: eight carrots 4.师说出一个数字，学生用手势表示出来 如：t: five s: 伸出 5 个手指。 6. 师示一些物品，并进行追问。
16、 T: look,how many ? lets count. S: one,. (多进行练习几次。) Step2 Do exercise 一、 Listen and judge 1. - Lets count the bikes. How many? - Nine. 2. - Lets count the dolls. How many? - Ten. 3. - Lets count the monkeys. How many? - Eleven. 更多免费教案下载绿色圃中小学教育网 分站4. - Lets count the eggs. How many? - Twelve. 二、 Li
17、sten and circle 1. - What can you see? - I can see the monkeys. - How many? - Seven. 2. - What can you see? - i can see the butterflies. - How many? Ten. 3. - What do you have? - i have carrots. - How many? - Eight. 4. - What do you have? - i have flowers. - How many? - Twelve. Step3 Knowledge 有趣的 egg a good egg 好人 a bad egg 坏蛋 Good egg！ 好极了！
