1、Unit 7 Open the door, please第二课时一、教学内容1能听懂、学会动词短语 open the door, close the window, stand up, sit down。2复习祈使句 Open the door, please.并能用 All right.回答。3会说歌谣 Wait in a queue. 二、教学目标1能听懂、学会 open the door, close the window, stand up, sit down。2能听懂、会说、会读字母 Oo, Pp 和 Qq。三、教学用具课件、词语卡片、小黑板四、主要板书 Unit 7 Open th
2、e door, pleaseOpen the door/close the windowstand up/sit down。五、教学过程A. Free talkT：Class begging.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.T: Open the bags.Ss: All right.T: Open the books.Ss: All right.教师继续发口令, 要求学生打开学习用具。B. look and Learn 1) 教师在黑板上画一个正方形请学生猜猜老师要画的是什么。引导学生用 Is it ？来猜测，教师用 yes 和 no 回答，再引导
3、学生朗读 winder，并领读。2）教师走到窗边，让坐在窗边的学生 close the winder。教师要求学生跟读 close，并边说边用双手做关闭的动作。3）教师自编小曲，帮助学生记忆。Open， open the door，Close，close the winder。4）组织学生开展“快速反应”的游戏，让学生根据教师的口令，快速做出相应的动作。C. Say a rhyme 1) 组织学生完整地听歌谣。2）带领学生排着队，采用 queuein a queuewait in a queue 的教法层层递进，如果学生有困难，教师要注意适时示范。3）引导学生跟读歌谣，在此基础上引导学生配以动作，有感情地朗读、表演歌谣。4) 分角色朗读。D. Assign homework（1）听录音，进行对话。（2）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（3）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。
