1、标点符号的运用一、顿号1顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的 词或短语之间(分句之间不能用顿号)。例如：有一条溪流静静流淌，将它的谐趣、灵气、真情奉送给大地，也奉献给人们。文学作品，不论诗歌、散文、小说、戏曲，各有各的逻辑结构，都有培养思维能力的作用。并列性的谓语、补语之间不用顿号，只用逗号。例如：这个省今年的水利建设，任务重，工程难，规模大。2带语气词的并列词语之间不用顿号，只用逗号。例如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就熟悉的。3并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不能再用顿号。(一般情况下，并列 词语的最后两项使用连词而不用顿号)例如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出
2、版业有了很大发展。4相邻的数字表示约数时，不用 顿号。但表确数 时 ，两个数字间必须用顿号。例如：他已经走了有三四里的路了。国内的大学要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。5并列结构内部又包含并列词语时，要注意分清 层次，小的用 顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高；脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。二、分号1分号一般用在复句内部并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。例如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记
3、事。西湖之美在于精致而大气，她宛如江南女子尽显柔美情怀；又像热血男儿袒露宽阔胸怀。2非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。三、问号1有的句子虽然有疑问词，但只充当整个句子的一个部分(通常是主语或宾语)，句末不用问号。例如：她什么时候走，坐哪趟车，我都打听清楚了。2选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句之 间均用逗号。例如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。3如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少 问，就要用多少个问号。例如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？4称呼语放
4、在句末的疑问句，称呼 语前用逗号，全句末尾用问号。例如：“这究竟是怎么一回事呢，同学们？”老师问。四、冒号1用在总括的话后面，表示后面的要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。2用在表提示性的词(如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、 发现、反映、例如、如下等)的后面，引出具体内容。例如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。需注意的是，这些表提示性的词的后面也可以直接使用逗号引出下文。例如：大量事实证明，爱国主义教育能激发中小学生学习的积极性。3用在总括性的句子前，表示总结上文(常常是几种并列的情况)。例如：证券
5、交易所内那些穿红马甲的人是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。4冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能只管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。例如：本市文坛的三位女杰，王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。5表直接引述的“某某说”之类提示语在引文前，其后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。例如：鲁迅先生亲切地问：“你真个姓唐吗？” “真个姓唐， ”我说。 “哦，哦， ”他看定我，似乎十分高兴， “我也姓过一回唐的。 ”6表转述的话语前不能用冒号，而用逗号。因 为人称 发生了变化。例如：老师说，他今天不舒服，不来给同学们上课了。五、引号
6、1引文独自成句，意思完整，句末点号放在引号里面，且引号前用冒号。例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。 ”我们应当选取那些有益于我们思想、启迪我们智慧的书籍来读。笛卡儿说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ”2引文不完整，或引文虽然完整，但只作 为整句话 的一部分，句末点号放在后引号的外面，且前面不用冒号。例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色” 。市政府对西溪湿地综合保护方案提出“生态化、差异化、功能化”的要求。3引文之内再引文时，外面一层用双引号，里面一层用单引号；如果单引号之内再引文，则又用双引号，以此类推。例如：他走上前来问：“老师， 不耻
7、下问的耻字是什么意思？”4如果转述别人的话或只把大意说出，不是直接引述， 则不用引号。例如：她跑过来告诉我说，会议改在了下午四点钟召开。六、省略号1省略号和“等”字都可以表列举省略，两者用其一即可，不能同 时使用。例如：我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等。(要删去省略号)2一般情况下，省略号后不用点号。七、书名号1会议、 项目、主题活动等不能用书名号。例如：以健康秩序、健康生活为主题的电视宣传活动将由央视经济频道组织完成。(书名号应改为引号)2注意书名号的统管范围。例如：1933 年到 1934 年间，鲁迅先生经常在申报副刊的自由谈上写稿，攻击时弊。(“申报副
8、刊 ”应改为“申报副刊” ， “自由谈 ”应改书名号为双引号)3书名号内还有书名时，外面用双书名号，内用 单书 名号。例如：记钱锺书与 围城 给我们详尽地介绍了围城这部脍炙人口的作品是如何创作出来的。4书名和篇名连用，或词牌曲牌名与题目连用时，中间用间隔号，外面用书名号。例如：童趣选自清代散文家沈复的浮生六记闲情记趣 。标点符号的使用具有一定的综合性，初中阶段主要考查常见标点符号的用法及其作用，试题大多难易适中。不少试题还采用课文中的句子，这也暗示我们平时要认真阅读课文，注意其中标点符号的使用。常见题型有三种：一是选择题，要求对选项中标点符号使用的正误做出判断，从而选出符合要求的选项，这是中考
9、最常 见的题型。二是填空 题 ，为试题提供的语言材料加标点符号。三是改错题， 对使用错误的标 点符号进行辨识并加以修改。第二、三 类试题常与考查字音字形的文段综合题、病句修改题结 合起来考查。中考中对标点符号最热门的考查点有：非疑问句用 问号； 选择问句用多个问号；“某某 说”后 标点不明； 倒装成分之间用句末点号； 标点和功能相同的文字并用；概数中间加顿号；引号位置不当； 括号与点号错 位。12015山东临沂，分 下列句子中标点符号使用不正确的一 项是( )A卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交 头 接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。B第一次的感觉真奇妙。细细回想
10、：在你的生命中，有多少 “第一次”值得你低回品味？有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？C快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。 ”D每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船 舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。【答案】 C C项结尾的句号应在引号外。22014山东泰安，8 分 下列句子中冒号的运用不恰当的一 项是( )A“这不是我们的狗， ”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。 ”B从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面饽饽” ，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。
11、C但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“ 秩秩斯干幽幽南山”了。D上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。 ”【答案】 A A项中“普洛诃尔接着说”后的冒号 应为逗号。当提示语“某某说”之类放在引话中间时， “说”后面要用逗号，如果用了冒号，就不能照 应前面的话。32014山东烟台，6 分 下列各项中标点符号使用有 误的一项是( )A孔庙之行，习近平总书记直言中央高度重视中华优秀传统文化，他 说：“中华传统文化是我们最深厚的软实力。 ”B在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长呢？还是想参加一些社会实践活动？C国务院总理李克强在部署 2014 年重点工作时提出“三最”以
12、保障“舌尖上的安全”：最严格的监督、最严厉的处罚、最 严肃的问责。D那条路两侧的枫叶落了一地，深红色的、浅 红色的、红黄相间的、红黄莫辨的或一片片贴在路上，或一叠叠铺在路旁，令人不忍落脚。【答案】 B 在选择问句的第一个分句后不应用问 号，而应用逗号，因此， B项有误。【易错警示】 选择疑问句无论有几个分句，只在句末使用 问号，其他中间的停顿用逗号。因为选择疑问句即使分句再多它表达的也是一个完整的意思，问号是句末标点，只能使用一个。42013山东枣庄，4， 2 分下列标点符号使用不正确的一 项是( )A古乐府诗中黄河流域那种“天苍苍，野茫茫，风 吹草低见牛羊。 ”的壮丽景观早已不复存在。B“哦
13、？”毛泽东收住笑，眼里闪出尖锐的波光， “那倒要听听了，你总要有根据吧？”C难道我是不称职的吗？不成，我 绝不能让人知道我看不见布料。D三国演义除了“三顾茅庐”外还有“过五关斩六将” “三气周瑜”其他经典小说故弄“周折”的写法很多，你能举出一两个例子吗？【答案】 A “风吹草低见牛羊”后的句号去掉。52015湖北黄分下面各句中，标点符号使用合乎 规范的一项是( )A风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。B在育才中学举行的“512”防震疏散演练中，九(2)班落实任务最好的是三、四 组。C罗丹用石头雕
14、塑了一只鹰， 鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高 飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。 ”D东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出 宫内收藏的青铜器、 绘画、陶瓷等。【答案】 B A项中“风让它欢欣” “雨也让它喜悦 ”是两个完整分句，顿号应改为逗号。C项中对人提问，应将问号置于人物名称之后，问号应改为逗号，句末的句号 应改为问号。D 项中省略号和“等”字不能连用，应删去省略号或“等” 。62015分下面两个语 段都出自法国作家都德的小 说最后一课。语段(一)中的画线语句，是从说“布告牌传出坏消息”转换到说“我上学的情形” ；语段(二)中的画线语句，是用“最明白
15、，最精确”解释“最美的语言” 。根据各自语境，在 【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是( )语段(一) 我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前边。最近两年来， 我们的一切坏消息都是从那里传出来的：败仗啦，征发啦，司令部的各种命令啦【甲】我也不停步，只在心里思量：“又出了什么事啦？”语段(二) 韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说， 法国语言是世界上最美的语言【乙】最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。A 【甲】破折号 【乙】破折号B【甲】逗号 【乙】句号C【甲】
16、破折号 【乙】句号D【甲】逗号 【乙】破折号【答案】 A 本题考查破折号的用法。甲 处运用破折号表示 转换话题；乙处运用破折号表示解释说明。读懂两个语段中的画线句，明确甲乙两处上下分句间的关系即可做出选择。72014湖北随州，分 下列句子中， 标点符号使用有 误的一项是( )A可以想象，类似谷歌眼镜这样的全媒体比现在已有的信息媒介更吸引注意力。但关 键问题也没有解决：谁需要信息？需要什么样的内容？由什么样的人提供？B加西亚马尔克斯(1927 年 3 月 6 日2014 年 4 月 17 日)将现实主义和幻想结合起来，创造了一部风云变幻的哥伦比亚和整个南美大陆的神话般的历史。C“歼15”飞机是我
17、国第一代多用途舰载战斗机，具有作战半径大，机动性能好，载弹量多等特点；该机装载两台大功率发动机，被誉为凶猛强悍的空中飞鲨。D“嗯，你不用管我，我相信你。 ”妈妈走到地图面前，眯着眼睛看，一只手搂在比她高一个半头的靖靖的肩上， “我们家靖靖想考哪里啊？指给妈妈 看看。 ”【答案】 C C项中的“歼15”无需加引号；“ 作战半径大，机动性能好，载弹量多”三个短语都是用来修饰“特点”的，朗读时停顿时间很短，中间的两个逗号应为顿号；最后的“飞鲨”是个特殊称谓，应加引号。82013分依次填入下面一段文字序号 处的标点符号，正确的一 项是( )吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献教育是科学，科学
18、的价值在于求真教育是艺术，艺术的生命在于创新奉献，就是不能照顾个人的利害得失求真，就是敢于坚持真理创新，就是敢于独立思考 A 。 。 ； 。 。 ”。B ； ； 。 ； ； ”。C 。 。 ； 。 。 。 ”D ； ； 。 ； ； 。 ”【答案】 D 文段中的处前后句子都是并列关系，应该用分号；而处前句子表达了一层完整的意思，应用句号； 处也是并列关系，应用分号，最后用句号外加后引号。2015山东潍坊，分下列句子的标点符号，使用正确的一项是( )A近段时间，为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物遭到无端 调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的 结果，是 对历史的歪曲。B对于 2015 年
19、元旦发生的上海外滩踩踏事件，我 们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？C抗日战争的胜利，让拿破仑所说的“东方睡狮”睁开双眼，开启民族复 兴的序篇，最终完成了“中国人民从此站起来了”的历史转折。D有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年” 。【解析】 A 项的冒号应为破折号，表解释说明；B 项中最后一个分句不是疑问句，问号应改为句号；D 项中两个“有的地方”是并列叙述两类情况，第二个“有的地方”前的逗号应为分号。【答案】 C解答这类题目，可按照以下方法进行：1弄清功用每一种
20、标点符号都有其独特的功用，我们必须切实掌握它们的功用，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们 的区别，从而正确地判断和使用。如 顿号是表示并列的词与词之间的停顿，逗号是表示句子内部的一般性停顿。2揣摩语气判断句子的语气要从整个句子去考虑，不能只看其中的一些词语。像有的句子虽有疑问词，但整个句子表达的是陈 述语气，所以句末就 应该 用句号，而不能用 问号。3分析结构句子的结构影响着标点的使用。我们在做这类题目时，要注意分析结构，不能 让标点影响句子结构的完整而形成语病，或因层次不清而影响句意的表达。如单句内部结构不能用句号、问号等句末点号，同样复句 结构即复句的分句之间，不能使用顿号。4理解文
21、意标点的使用是为了更好地表达文意，因此在我们判断标点使用是否恰当时，要考虑对文意的表达是否有妨碍，要注意分析文意对标点使用的限制，也就是要在理解文意的基础上去正确使用标点。5留意套用所谓“套用”是指在标点使用时，有不少情况是点号和标号连在一起使用，使用时应当注意分析二者的位置关系。最常见的有引号与句末点号的套用和括号与点号的套用这两种。它们的位置关系都有一些要求，要留意。12015山东诸城树一中拟 下列句子标点符号使用正确的一 项是( )A我们吟诵着毛泽东的沁园春雪，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢？B在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是四书五经。C
22、2014 年亚洲周刊十大小说揭晓， 获奖作品和作家分别是：耶路撒冷徐则臣(中国大陆)、微喜重行黄碧云(中国香港)、 女儿骆以军(中国台湾)、 老生贾平凹(中国大陆)、 三个三重奏宁肯(中国大陆)、 妈阁是座城严歌苓(美国)、 无尽藏庞贝(中国大陆)、 台北恋人蓝博洲(中国台湾)、 一九六六年王小妮(中国大陆)和谁在暗中眨眼睛王定国(中国台湾)。D宋代词人秦观的“斜阳外，寒鸦万点，流水 绕孤村， ”是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点，流水绕孤村”中化用来的。【答案】 C A项中后两句是一个完整的反问句，因此第一个问号应改为逗号；B 项中“四书五经”不是指一本书， 书名号应改为引号；D 项中“斜阳外，
23、寒鸦万点，流水 绕孤村， ”中“村”字后的逗号要去掉。22014山东德州一中拟 下列语句中标点符号使用正确的一 项是( )A我生平最受用的有两句话：一是“责任心” ；一是“趣味” 。B我想借这个机会谈谈中国学生应该怎样学习自然科学？C在中国传统教育里，最重要的书是四书。D我看他塞上一首，那一联云：这“直”字似无理， “圆”字似太俗。【答案】 D A项分句之间没有逗号， 则不可以直接使用分号，所以分号 应改为逗号；B项是陈述句不是疑问句，句末 应用句号而不是问号；C 项“四书”不是一部书的书名，是指一类书，所以 应该用引号而不是 书名号。32014山东潍坊模拟 下列句子标点符号使用没有 错误的一
24、项是( )A根据某地环保局的一项调查：在被统计的 145 条流经城市的河流中，严重污染的有 46 条，重度污染的有 24 条。B城市河流的污染物主要有石油类；挥发酚；氨氮和汞等。C他擦了擦脸上的汗，高兴地说：“我们终于到家了。 ”D伫立旷野，苍穹弥漫着难言的静穆。流 连溪畔，水月传达着无尽的忧思。【答案】 C A项冒号应为逗号，B 项两处分号应为顿 号，D 项第一个句号应为分号。42015江苏泰州中学模 下列选项中标点符号使用完全正确的一 项是( )A在平凡的世界中，路遥把黄土高原古朴的道德风尚、生活 习俗都真实而细腻地刻画出来，构成一幅中国 20 世纪 70 年代中期至 80 年代中期的农村
25、生活画卷。B“最重要的是， ”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。 ”C两会热点话题当然离不开教育问题，我 们都想知道那些身处教育界的代表、委 员们，今年都在关注什么？D春选自朱自清散文全集(江苏教育出版社 1996 年版。)【答案】 A B项“说道”后的冒号应改为逗号； C项是陈述句，句末问号应改为句号；D项括号内的句号应放在括号外。52015河考依次填入下面一段文字序号的 标点符号，正确的一 项是( )曾子言“鸟之将死，其鸣也哀人之将死，其言也善这话用在鲁迅身上并不灵验。鲁迅先生敢于直面惨淡的人生他的遗嘱，同他以往的文章，乃至同他的为人一样，棱角分明风骨凛凛，眼里总是容不下一粒沙子，
26、无论是对他人还是对自己，都是咄咄逼人。 A ： 。 。 ” ， 、B ： ； 。 ” “ ”， 、C ， 。 ” 。 ， ，D ， ； ” 。 “ ”， ，【答案】 B 直接引用某人的话用冒号，据此排除 C、D 两项。再细读处前后两句可知是并列分句，因此用分号。 “直面惨淡的人生”是间 接引用鲁迅的话，因此用引号。由此不 难得出答案为 B。6.2014江苏拟下列各句中标点符号的使用合乎规范的一项是( )A据统计，中国互联网网民人数已超过 3.3亿。互联网对大至国家政治，经济，小至个人学习，生活的影响是无法估计的。B写文章应该重点突出，详略分明。哪些事例要 详 写？哪些事例要略写？则要服从中心思
27、想的需要。C两年后的春天，我们又到南山上种了六棵树，三棵松树，两棵云杉，围着一棵桂花。D“牺牲”一词原是对做祭品的牲畜的通称，如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信 ”(左传曹刿论战)，后来“牺牲”的意义转化了。【答案】 D A项“政治” “学习”后的逗号应改 为顿号；B 项两个句子并不表示疑问语气，两个问号应改为逗号； C项“六棵树”后的逗号应改为冒号，起引出下文的作用。12015山东龙口五中拟 下列各项中标点符号使用有 误的一项是( )A雾霾天气使中国不少城市的居民频发呼吸道疾病，各大医院呼吸科的接诊人数在短短几天时间里飙升了七、八倍。B哲学不仅为人们提供正确的思维方式，而且更有助于人们形成对个人
28、和公共生活必不可少的价值观什么是幸福，什么是好的生活，什么是好的公共生活。C是用更多的时间来阅读经典， 还是用更多的时间来阅读微博、微信等碎片化信息，是一个 值得我们关注和思考的问题。D“五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓。 ”端午节，这个有着两千多年历史的传统节日，与春节、清明节和中秋节并称为中华民族的四大传统节日。【答案】 A “七、八倍 ”是表示约数，中 间不用顿 号。22014山东淄博实拟 下列句子中的标点符号使用正确的一 项是( )A我们往往会遇到这样的情况：只从一个方向考虑问题，路子越走越窄。 换个角度想一想，或许会得到意想不到的收获。B在飞机翱翔于蓝天之前，有谁相信人类能在云海漫步？
29、在电话诞生之前，有 谁相信远隔千里能够自由交谈？然而，无数看似不可能实现的梦想竟都变成了现实。C“人非圣贤，孰能无过”？问题在于，有了“过” ，是任其自由发展，还是从“过”中吸取教训，变“过”为前进的动力。D今天，无偿献血成为城市中一道亮丽的风景。在时代广场献血点，3 名三、四十岁的公安干警分别献出 200 毫升鲜血。【答案】 B A项“只从一个方向考虑问题”和“ 换个角度想一想” 是并列关系，所以第一个句号要改为分号；C 项“人非圣贤，孰能无过”后的问号应放在引号内；D 项“三、四十岁”表示约数，中间不能用顿号。32014山东泰安东岳模 下列句子中标点符号使用不正确的一 项是( )A野花遍地
30、是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。B对这一转变做出了巨大贡献的，有一位 长期以来鲜为人知的科学家：邓稼先。C我们在田野散步。我，我的母 亲，我的妻子和儿子。D看到卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度优美的悠久的文化艺术：舞蹈、音 乐、雕刻、图画【答案】 C C项“我们在田野散步”中的“我们 ”，包括了后面分句中的“我，我的母亲，我的妻子和儿子”等四人，因此前一分句对后面的分句有总括作用，所以 “我们在田野散步”后应用冒号，表示提示下文。【规律总结】 前面是总说性话语，后面是分 说时 ，用冒号，此时冒号的作用是引起下文的分说。42014山东德州三模 填入下
31、面语段序号处的标 点符号正确的一项是( )德州市公安局交警支队呼吁广大市民维护良好的道路交通秩序，仅靠交警部门的一己之力是远远不够的，需要社会共同参与、人人从我做起为了您和他人的家庭幸福，请您自觉遵守交通法规，各行其道、遵守信号，行文明路开文明车做文明人 A ： ； 、 、 。B 。 ， ， ， ！C ， ， ， ， 。D ： ， ， ， ！【答案】 A 处后面的内容全都是“呼吁”的内容，所以处应该用冒号；处前后分别是从两个方面阐述的，所以 处应该用分号；“行文明路” “开文明车” “做文明人”是并列的短语，所以应该用 顿号；处位于句末，且陈述结束，没有感 叹语气，所以应该用句号。52015江
32、苏扬州江都模 下列各句中标点符号使用全都正确的一 项是( )A2015 年央视“315”晚会主题为消费在阳光下，重点关注了大众速腾断轴门、保健品骗局、网络诈骗等热点投诉事件。B因为要开同级会，干事便在黑板上写广告，末一句是“请全数到会勿漏为要， ”而且在“漏”字旁边加了一个圈。C要不要延迟退休年龄？怎样延迟退休年龄？成为全国两会期间社会各界关注的热点。D莫言小学时便经常偷看“闲书” ，包括 封神演义三国演义水浒传青春之歌钢铁是怎样炼成的等，为今后的文学创作奠定了坚实的基础。【答案】 D A项中晚会主题名应用引号， 书名号改 为引号；B 项中是间接陈述，逗号应放在引号外；C 项中两个问号都改为逗
33、号。62014江苏南京金陵中学模 下列句子中标点符号使用有 误的一项是( )A所谓“绿色围墙” ，就是利用植物代替砖、石或钢 筋水泥“砌墙” 。B智慧是一种透视，一种反想，一种 远瞻：它是人生含 蕴的一种放射性；它是从人生深处发出来的，同时它可以烛照人生的前途。C习主席与刘洋通话说：“我最想知道的是你的身体状况如何，工作情况怎么样？”D学生作文报上有很多文情并茂、生动活泼的好文章，我非常喜欢读。【答案】 C C项的引号中的话是两个问句，逗号应为问号。72014天津南开中学二模 下列句子中标点符号使用有 误的一项是( )A不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生 长便成
34、了空壳！B面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权， 还是扰乱地区和平？C“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。 ”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。D“希望同学们珍惜现在良好的学习环境，全面发展。 ”老校长充满期待地说， “我相信，长江后浪推前浪，一代更比一代强！”【答案】 B B项的冒号表示引出怀疑的内容，是陈述句而不是疑问句，所以问号应为句号。82014河北沧州八中模拟 下列句子的标点符号，使用正确的一 项是( )A凡事感激，感激伤害你的人，因 为他磨炼了你的意志，感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧。B“我到底要行去何处？哪里是我的终点？不重要了， ”徐霞客对自己说， “重要的是，我行走在天地之间。 ”C一个亲切的微笑，一句温暖的问候，就像往 别人的身上洒香水，在芳香别人的同时，自己也会沾到两、三滴。D用表格整理材料的优点是容量大，直 观性强，眉目清楚，便于 对材料做进一步的分析【答案】 B A项“凡事感激，感激 伤害你的人，因为他磨炼了你的意志”和“感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧”两个分句是并列关系，应在“意志”后用分号；C 项“两、三滴”表概数，无需用顿号；D 项“是”后无需用破折号。
