1、湘少版四年级英语下册教案 unit10 how much is the applePeriod 1教学目标1. 能听懂，会说新单词 one pound ,one yuan, one dollar, sweets;2. 能听懂，会说本课对话；3. 能用“how much is”询问物品价格，并用“Its/Theyre”对该询问做出回答。教学重点及难点1. 重点：掌握四会单词。2. 难点：能用“how much is”询问物品价格，并用“Its/Theyre”对该询问做出回答。教学准备：人民币，美元，英磅等货币的实物或图片，糖果若干，单词卡片，教学挂图，教学磁带等。 教学步骤Step 1 warm
2、ing up1. 师生问候。2. 唱英语歌。Step 2 presentation and drill1. 出示一枚一元人民币硬币，教学 one yuan。2. 出示美元或英磅的实物或图片并教学单词 one pound ,one dollar。3. 听课文 B 部分朗读，并跟读。将所有图片或实物（水果和一些文具）放在讲台上，布置成“柜台” ，并让一名学生充当售货员。板书并教学句子“how much is？” ，帮助学生理解其含义及用法。然后让学生们用其他文具或水果单词来替换操练句型。Step 3 practice课文 A 部分1. 听录音，回答问题。2. 听录音，跟读。3. 分小组练读。Ste
3、p 4 consolidation1. 创设情景，自由会话。2. 评价。3. 练习。4. 家庭作业：听磁带，背课文，记单词。Period 教学目标1. 能进一步掌握新单词，并理解 so much 等短语。2. 能熟练地使用所学句型询问物品价格并做出回答。3. 能阅读理解课文 D 部分对话。教学重点及难点1. 重点：掌握新单词；理解阅读课文 D 部分对话。2. 难点：熟练地运用句型“how much is”进行交流。教学准备：各种玩具，文具，水果，服装等物品的实物或图片，教学磁带等。 教学步骤Step 1 warming up1. 师生问候；2. 有表情地诵读所学的英语小歌谣。Step 2 pr
4、esentation and drill小组活动。将教室布置成一个大商场，给每组布置一些购物任务，在一定时间内完成得又多又好的为胜。Step 3 practice1. 阅读 D 部分短文，理解大意，标出难以理解的地方。2. 阅读课文，回答问题。3. 分组练读，全班齐读。Step 4 consolidation1. 让学生利用手中的实物自由创设情景进行会话。2. 评价。3. 练习。4. 家庭作业：听磁带，背课文，记单词。Period 3教学目标1. 能掌握字母 oy 在单词中的发音；并能理解和读出新单词。2. 能读出由含有字母组合 oy 的单词组成的句子。3. 能看懂英语说明，完成课文 F 部分
5、购物活动，提高学生的英语表达能力。教学重点及难点1. 重点：字母组合 oy 在单词中的发音；2. 难点：理解新单词，朗读句子。教学准备教学磁带等。 教学步骤Step 1 warming up1. 师生问候。2. 游戏单词王 教师说字母，学生说出以该字母为首字母的三个单词。Step 2 presentation and drill课文 E 部分1. 出示单词卡片 boy ,toy ,joy 让学生读出单词，并做出夸张的口型。2. 出示单词卡片，让学生试读，总结字母组合 oy 的发音规律。3. 听录音，感受字母组合 oy 的发音，理解句子的意思，再跟读。4. 示范词组 how much 的书写，让学生边读边书空，然后按照范例练习。Step 3 practice课文 F 部分。1. 完整地看一遍游戏要求，理解大意。2. 分组进行比赛。Step 4 consolidation1. 鼓励学生们运用已学的语言材料自由创设情景，大胆进行会话。2. 评价。3. 练习。4. 家庭作业：（1）听磁带，读课文。 （2）默课文 B 部分单词。 （3）背诵课文 A 部分。
