普通逻辑在生活中的应用.doc

1、普通逻辑在生活中的作用逻 辑 存 在 于 我 们 的 日 常 生 活 中 ， 时 时 、 处 处 都 能 见 到 它 ， 只 是 有 人自 觉 ， 有 人 不 自 觉 罢 了 。 如 果 一 个 人 能 自 觉 地 注 意 逻 辑 思 维 ， 就 能 使 头脑 更 聪 明 ， 语 言 更 准 确 ， 分 析 事 理 更 敏 锐 些 ， 从 而 就 能 提 高 人 们 的 思 维效 率 和 工 作 水 平 。逻 辑 学 时 一 门 古 老 的 学 科 ， 从 它 产 生 到 如 今 ， 已 有 两 千 多 年 的 历 史 ，中 国 、 印 度 、 希 腊 是 传 统 逻 辑 学 的 发 源 地

2、。 逻 辑 学 作 为 一 门 科 学 ， 主 要有 三 个 分 支 ： 形 式 逻 辑 、 数 理 逻 辑 、 辩 证 逻 辑 ； 而 我 们 现 在 所 学 的普 通 逻 辑 就 是 传 统 的 形 式 逻 辑 。我 们 学 习 普 通 逻 辑 的 根 本 任 务 是 总 结 正 确 思 维 的 形 式 和 规 律 ， 是 人们 认 识 客 观 世 界 和 获 得 新 知 识 的 思 维 工 具 。 任 何 新 知 识 的 获 得 都 是 在 已有 知 识 基 础 上 ， 运 用 逻 辑 推 理 的 结 果 。 在 我 们 的 日 常 生 活 中 逻 辑 的 作 用是 显 而 易 见 的

3、， 下 面 我 们 就 用 几 个 例 子 还 说 明 学 习 逻 辑 学 的 必 要性 。如 ： 我 们 在 看 球 赛 时 ， 两 个 人 相 互 争 论 到 底 北 京 国 安 队 是 否 厉害 。 小 A 说 ： “北 京 国 安 队 拥 有 很 多 明 星 ， 肯 定 厉 害 。 ”大 B 不 以为 然 ： “北 京 国 安 队 能 有 皇 家 马 德 里 队 厉 害 吗 ？ 有 曼 联 队 厉 害 吗 ？ ”在 这 段 对 话 中 ， 大 B 不 同 意 小 A 说 北 京 国 安 队 厉 害 ， 理 由 是 北 京国 安 队 不 如 皇 家 马 德 里 队 、 曼 联 队 厉 害

4、 ， 认 为 小 A 所 说 的 “厉 害的 球 队 ”只 是 指 北 京 国 安 队 一 个 队 ， 这 就 在 逻 辑 上 翻 了 错 误 ， 把“厉 害 的 球 队 ”这 个 概 念 在 性 质 判 断 中 的 周 延 搞 错 了 。如 ： 某 人 的 母 亲 很 迷 信 ， 梦 见 一 个 人 把 她 的 钱 都 拿 走 了 。 她 就 问 自己 的 儿 子 这 个 梦 代 表 着 什 么 。 儿 子 解 释 道 ： “妈 妈 的 家 人 一 定 比 妈妈 更 穷 。 ”母 亲 听 完 很 生 气 ， 差 点 高 血 压 犯 了 。 这 时 站 在 旁 边 的 姐姐 则 笑 着 说 ：

5、 “妈 妈 的 钱 肯 定 比 家 里 其 他 人 赚 的 更 多 。 ”母 亲 听 完笑 逐 颜 开 。从 这 件 事 中 ， 儿 子 与 姐 姐 都 只 说 了 一 句 话 ， 说 法 随 不 同 ， 但 表 达的 意 思 却 是 一 样 的 。 结 果 儿 子 差 点 把 妈 妈 气 出 病 ， 姐 姐 却 让 妈 妈 很 高兴 。 从 逻 辑 上 分 析 ， 着 两 句 话 都 是 表 达 了 关 系 判 断 ， 只 是 姐 姐 巧 妙 地 用另 一 个 关 系 概 念 代 替 了 儿 子 使 用 的 关 系 判 断 。如 ： 我 们 每 年 在 春 节 晚 会 上 看 的 小 品 、

6、 相 声 要 达 到 引 人 发 笑 的 目 的 ，关 键 在 于 预 留 伏 笔 ， 组 织 好 语 言 。 在 编 排 过 程 中 ， 运 用 形 式 逻 辑 的知 识 是 非 常 重 要 的 ， 有 意 制 造 逻 辑 错 误 就 是 小 品 、 相 声 中 经 常 出 现 的 笑料 ， 所 以 观 众 要 想 很 快 理 解 演 员 所 表 达 的 意 思 就 需 要 掌 握 一 点 的 逻 辑 学知 识 。 有 这 么 一 段 ： （ 一 个 人 去 买 飞 机 票 ， 问 售 票 员 ： “有 便 宜 一点 的 飞 机 票 吗 ？ ”售 票 员 ： “飞 机 票 哪 有 不 贵 的

7、 ， 想 要 便 宜 ， 你 坐 汽车 去 呀 ！ ” 买 票 的 说 ： “你 怎 么 说 话 呢 ？ ” 售 票 员 ： “我 说 的 是普 通 话 ， 难 道 我 说 的 是 维 语 ？ ”） ， 在 这 段 相 声 中 运 用 了 两 处 偷 换 概 念 。一 买 票 人 问 的 是 “有 便 宜 点 的 飞 机 票 吗 ”中 的 便 宜 是 个 相 对 概 念 ，是 指 飞 机 票 的 价 格 ， 不 是 要 求 飞 机 票 的 价 格 与 汽 车 票 相 等 。 而 售 票 员 却故 意 把 买 票 人 所 说 的 所 说 的 便 宜 价 格 与 汽 车 票 价 格 画 上 等 号

8、 ， 让 其 去买 汽 车 票 ， 从 而 用 偷 换 概 念 的 方 式 挖 苦 人 。 二 买 票 人 说 “你 怎 么这 样 说 话 ”本 是 批 评 售 票 员 态 度 不 好 ， 可 售 票 员 却 偷 换 概 念 说 成 是 买 票人 听 不 懂 自 己 的 话 ， 难 道 自 己 说 的 是 维 语 。 表 面 上 似 乎 在 回 答 问 题 ， 但事 实 上 是 在 讽 刺 买 票 人 ， 并 为 自 己 的 不 文 明 行 为 狡 辩 。综 上 我 们 可 以 看 出 逻 辑 学 时 一 门 内 容 工 具 化 的 科 学 ， 学 习 普 通 逻 辑的 知 识 不 仅 有 助 于 我 们 正 确 地 认 识 事 物 ， 帮 助 我 们 正 确 表 述 和 论 证 思 想 ，还 能 使 我 们 反 驳 谬 误 、 揭 露 诡 辩 。逻辑学论文普通逻辑在生活作用姓名 费翔学号 2007401228学院 商务学院班级 07 新闻班