第二讲,导入新课前 提问调查与教案分析,教学要点,一、课堂提问研究的范围 二、课堂提问的主要作用 三、导入新课提问方式教案分析,参考资料,1马欣华，课堂提问J.世界汉语教学，1988，（1） 2刘晓雨，提问在对外汉语课堂教学中的运用J.世界汉语教学，2000（1） 3胡艳明，汉语教学课堂提问之我见J.乌鲁木齐成人教育学院学报，2006，（1） 4赵金铭，汉语可以这样教语言技能篇M.商务印书馆，2006年 5李珠 姜丽萍，怎么教外国人汉语M.北京语言大学出版社，2008年,思考题, 对外汉语课堂提问研究主要包括哪几个方面的内容？ 不同年级、不同课型的新课导入，提问方式有何不同？ 作业选题：论（某门技能课）课堂教学提问的作用,一、课堂提问研究的主要范围, 提问的作用 提问的主体 提问的类型 提问的方式 提问的有效性 提问的策略,二、课堂提问的作用,1国外课堂提问作用的研究 2国内课堂提问作用的研究 3课堂提问的主要作用 激发学生思考 促进学生参与 检查学生理解 加强学生记忆 提高习得能力 师生情感沟通 评价教学效果 突出教学重点 了解学生难点,三、导入新课教案分析,1以关键词导入新课 2以语法点导入新课 3以功能点导入新课 4以文化点导入新课 5以话题导入新课 6以专业术语导入新课 7以专业知识点导入新课,
