1、Unit 14 A computer is your friend教学目标:1.能听懂,会说本课会话,会说新单词computer、football、basketball、friend、television、video2.能用 is your friend.来表达意思,传达正确的信息。3.能听懂对话,会说一些表示家电和球类的新单词。4.在活动中巩固新单词,培养学习兴趣。教学重点、难点:重点:能听懂,会说本单元会话,会说新单词难点:能用is your friend.来表达意思,传达正确的信息。教学准备:单词卡片,教学卡片,教学录音机教学课时:二课时Period 1教学目标1.能听懂,会说本课会话,
2、会说新单词computer、football、basketball、table tennis、friend、video、television2.能用is your friend 来表达意思,传达正确的信息。教学准备单词卡片、家电图片、磁带等教学步骤1.师生问候T:Good morning/afternoon. Nice to meet you.Ss:Good morning/afternoon. Nice to meet you.2.复习以前学过的英文歌。3.拿出一些家电图片。指着其中的一张图片问:Whats this?引导学生回答:This is a computer.板书 computer
3、,并带读,学生练习说 computer.4.教 television、video、时采用同样的方法。5.听课文 A 部分录音,复述听到的内容,并跟读。6.分角色表演会话。7.情境创设,自由问答。根据各小组准备的家电图片,会话并表演。老师根据表演评价。Period 2教学目标1.能听懂对话,会说新单词 football、table tennis、basketball。2.在活动中巩固新单词,培养学习兴趣。课前准备单词卡片、教学录音机教学步骤1.师生问候Hello, boys and girls! Nice to meet you!Hello, Miss ! Nice to meet you!2.唱已学过的英文歌3.复习上节课的句型。4.课堂活动:学生出示一些球类图片,同桌之间或前后桌之间进行练习 Whats this? This is 来学习单词,并让学生理解其意。5.听录音课文 B、C 部分,学生自由跟读。6.分组游戏:将关于球类的图片和家电类图片集合到组长手中,然后组长任意抽一张,提问:Is this your friend?组员抢答:A is my friend.学生明确游戏规则后,分组活动,教师巡视指导。7.听课文 D 部分录音,看课文理解意思,然后在组内仿照这种形式交流。8.老师叫小组代表上台表演,加以鼓励。